好风积蓄力量，立足联盟

一体化融合长寿联盟发展

东溪乡中心小学主办百草园乡村学校联盟第四届教育论坛

为实现城乡教育均衡乐清学生联盟，促进农村学校自主成长，提升各校办学能力，推动农村学校高质量发展，5月17日，百草园乡村学校与以“文化教育德育”为主题的联盟第四届教育论坛活动在东溪乡中心小学举行。

本次论坛交流会上，一群有乡村教育情怀的人聚集在一起。 部分联盟学校校长介绍了各自学校校园文化建设的发展变化和办学成果。

校长论坛

第一个上台的是泰顺县泗溪镇第二小学校长徐彩霞——“无性教育让每个生命都光明”。 她提出顺性别教育的理念是对生命的深切关怀。 这种关爱不仅是对学生当前生活的关爱，更是对学生未来生活的关爱； 教育是让生命绽放。 我们要耐心等待每个孩子的花期，让孩子表达和发展他或她的独特性。

瑞安市云州周场小学赵达校长分享了达达主义基于新形式、地理、文化和学生来源的丰富历史。 他还从“一张图、一个人、一系列事”的角度展示了周昌小学“在实践中成长”的办学精神。

瑞安市塘下镇罗峰第二小学校长张卫东从“吸粉”、“搭建桥梁”、“梦游”三个方面，向大家展示了一所生动的、管理热情、对未来梦想诗意追求的梦想学校。

瑞安市桃山镇景谷幼儿园园长何雪莲分享——“没有屋顶，也是教室”。 她从给孩子一个充满爱的童年出发，引入了一个可以玩耍、可以探索、可以创造+街机的生活场域。 她提出，回归孩子的真实生活，回应孩子的发展需求，关注孩子“现场”的切身体验和感知，突出生活化课程，让孩子在轻松的环境和氛围中获得意义。 学习和发展。

瑞安市桃山镇碧山小学校长曾海梅分享——“‘三美’阅读推动农村小学立体教育”。 在曾校长的分享中，你可以看到孩子们在阅读中的进步和心路； 你可以感受到碧山小学师生深度阅读所支撑的成长高度！

包贤惠，乐清市知仁乡小学校长。 他从“理念到文化”、“文化到课程”、“课程到课堂”、“课堂到场景”、“场景到治理”五个方面分享了基于“五化”场景的校园文化建设。 他指出，学校文化是师生成长留下的印记，那些富含故事的​​印记必将成为终生铭记的文化印记。 故事让教育场景更加生动活泼！

最后乐清学生联盟英语作文，著名教育专家魏志远先生在点评中指出，听几位校长分享经验非常好。 校长的眼光、知识和经验都值得称赞。 同时，魏老师指出，在课程方面，无论是农村还是城市，普遍存在“一公里宽、一寸深”的现象。 如果不能从活动走向专业，学校就无法向更高层次发展。

魏志远

南明教育、全人美容课程联合创始人，并担任橡果行动学院院长。 他曾担任多所学校的校长。 着有《教师阅读地图》、《苏霍姆林斯基教育学》、《大师老师》、《大师家长》、《儿童阅读写作三十讲》等著作。