2月20日，南京小营小学举办传统文化创意手工展。同学们把假期制作的红包、书签、明信片等挂在展板上，动脑动手感受传统文化氛围。本报记者 范俊彦 摄

2月20日，在南京师范大学附属小学，学生们高高兴兴地走进校园，领取新课本，填写新学期心愿卡，开始新学期的学习生活。本报记者 郎从流 摄

2月20日，江苏各地中小学、幼儿园在连绵的春雨中迎来了春季新学期报到日。从温馨的护理关怀到充满年味的校园，从充满龙韵的“见面礼”到老师们的“成长”话语……龙年新学期充满了精彩。

“雨是冷的，但我的心是暖的”

上午8时许，南京金陵中学河西分校小学部门前因大雨形成深水。几个孩子犹豫着要不要过去。一名女老师迅速抱起孩子们，将他们一一抱到安全地带。一位家长认出抱着孩子的老师是该校小学部的体育老师陈娟。有家长称她为“最美大力水手”。陈娟说，“护理是我的工作，还有很多同事、交警、家长志愿者在默默工作，确保孩子们能够安全上学。”

学年报到日恰逢南京立春后天气相对潮湿寒冷。气温骤降，突如其来的风雨，老师们早早地站在校门前，护送孩子们一一安全进入校园。记者了解到，不少学校也采取了灵活的措施。由于交通堵塞和其他原因，孩子们可能会延迟到达学校。无法到校的也可以在次日开学时直接到学校报到。南京中央路小学将于20日13时30分安排报到时间，其他时间放学。 “雨很冷，但我的心却感觉温暖。”不少家长表示。

在徐州市云飞小学，学校为学生们精心设计了一扇红色的“龙门”。报到当天，孩子们跳过龙门，象征着新学期的远大志向和努力拼搏。在校园里，学校还为开学设置了一系列特色活动：击鼓、手写百福图、画心愿卡……学校队辅导员马英告诉记者，开学前新学期，老师们都做好了备课工作。在19日下午的语文教研活动中贝语网校，各年级组长对新课程标准的语文教学提出了新要求，在学生写作格式、教师批改要求等方面取得了新突破、课堂模式变革等，以更加饱满的热情迎接新学期。到达。

在徐州市彭祖大道小学游府西街小学，孩子们举着手工制作的元宵灯笼，写下对新学期的新希望。它们被挂在学校走廊上。各种灯笼竞相竞相，每一盏灯笼都承载着孩子们的心愿。智慧和期待。

韵味十足，开启新学期

贴春联、剪窗花、猜灯谜、过元宵……龙年新春学期，一些校园洋溢着新年的气息，为同学们准备了许多“见面礼”。学期的开始。

在南京科利华中学唐城分校的校园里，一排排的喜庆灯笼格外引人注目。本周六是元宵节，猜灯谜已成为开学时最受欢迎的活动之一。孩子们穿梭在灯笼之中，猜灯谜、中彩票。入学典礼的仪式感充满了大家的欢声笑语。

在南京友福西街小学，撒满金粉的迷你春联写满了祝福，也写满了童年的印记。 “大家把学校安排大家寒假在家做的小春联拿出来，看看写的什么？”游小艺（3）班班主任李莉举起手，挥舞着手中的一对小春联。 45双小手立刻举了起来，45对春联带来了浓浓的年味。

“上联：春风吹绿柳，下联：瑞雪兆丰收，横联：春意盎然。”这幅对联是由小学三年级学生石洲和父母一起写的。孟庆云同学的春联不是汉字，而是两排图案。他和妈妈用画作表达了对新学期的美好期望。纸上的每一个图案都像一个象形文字，它们组合在一起就组成了春联“福星”。高照好运来了，你的愿望都会实现，没有任何压力。”

“春联是过年时比较有代表性的语言表达形式。”又效小学副校长郭丽告诉记者，“春联内容丰富，孩子们在选择内容、寻找表现手法的过程中，思考的不仅仅是‘做手工’本身。在弘扬中华传统文化的同时，我也锻炼了我的表达能力。”

“祝你新学期取得好成绩！”新学期报到日，苏州金浩实验小学的每个孩子都收到了老师亲手送出的幸运券。除了老师的祝福，孩子们还在龙年愿望贴上记录了自己的祝福。班主任沉巍老师说：“希望同学们在新学期如龙，勇往直前，翱翔蓝天。”

摆脱焦虑，“向上”成长

开学伊始，学生如何才能尽快摆脱学业焦虑呢？无锡市洞庭实验小学党支部书记徐直军建议：“首先要制定贴近学校生活的作息时间表，逐步调整作息，让身体适应。其次，适当锻炼身体游府西街小学，这是唤醒学习状态的有效方法，每天至少进行一小时的体育锻炼，这样既健康又愉快。根据自己的实际情况制定易于实施的计划，可以包括学习目标、个性发展、兴趣特长等内容，学生可以把大目标分解成小目标，每实现一个小目标就给自己一个奖励。 ，保持学习动力，逐步找到适合自己的学习节奏。”

在南京市第九初级中学春季开学典礼上，学校党总支书记、校长朱谦表达了对新学期的期望：“做新时代龙的传人，坚守信念增强民族自信，热爱祖国，展现龙的精神，开拓进取，做龙，面对时代的变化，用知识武装自己，脚踏实地。脚踏实地，在时代浪潮中一步步前行。”

在龙年新学期开学典礼上，南京九中党支部书记、校长张亦飞向同学们分享了“向上”的中国龙精神。他说：我们不能坐等“向上”行动发生。 “向上”不是完成时态，而是开始时态和进行时态。 《Up》的核心是“如何改善你看不到的东西”。 “上”也应该是一种向内“安定”、“安静”的缓慢状态。 “静后才能静，静后才能心安，静后才能忧虑，忧虑后才能有所收获。”当你向内看，耐心地“觉”、“想”、“积动力”时，就能不断过滤掉不良情绪，然后更有效地行动，“向上”成长。 （葛令丹、程晓琳、李瑞哲）