那么学科教学论与课程教学论到底有什么区别呢？

课程与教学论专业研究方向致力于课程、教学论、教师、课堂、学习问题以及基础教育与教学改革中的理论与实践问题的研究，主要包括基础教育理论研究、学科课程改革与教师专业发展研究、成人教育课程与教学论研究三个方向。

学科教育专业研究强调基于学科的实践研究，有效推动了我国学科课程与教学改革；通过学科课程综合研究，带动综合性科学社会科学课程与教材开发；通过学科教学行动、实验研究，有效促进了学科教学模式改革；通过学科、课程与教学论的融合，实现学科课程与教学论的理论创新。

即学科教育专业更偏向于实践，而课程教学论更偏向于理论（如教学法、建构主义等）。（说实话，两者的区别不是特别大）

附加信息：

教学过程的有效性取决于教师对教学材料和教学方法的选择，以及教师对学生身体、智力、情感和精神成熟过程的了解，并发挥有利的影响以促进这一过程的发展。学科教学心理学的本质是培养既能适应社会，又能改造社会的人。每门学科都可以根据其特点，发挥为学习者提供知识工具、培养智力、形成个性和习惯的作用。

学科教学心理学是各学科教学方法的基础，其研究目的有二：

①运用实验心理学的方法，研究各学科的教学方法和学习方法，把零散的教学和学习经验系统化，上升到具有客观规律性的水平；

②依据实验结果与事实，评价现行教材编写方法和教学方法的优缺点，寻求提高教学效果的最佳途径。

学科教学心理学研究范围很广华师大bbs，包括中小学教学计划所列的所有学科，如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学及其他社会科学等。小学和中学可以单独研究华师大bbs，成为“小学各学科心理学”和“中学各学科心理学”。也可以将各学科分开研究，形成各自独立的学科心理学体系，如语文教学心理学、数学教学心理学、外语教学心理学等。

【教育学】又称教学方法或教学论，是研究教学一般规律的科学。教育学是教育学的一个重要分支，由教学在整个教育活动中的地位和作用，教学目标、任务，教学过程的性质和规律，教学原则、教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学评价等构成。近代，随着教育科学的发展，教育学已成为一门相对独立的学科。

教学论研究以教育学的一般理论为基础，从理论上总结各学科教学论的历史传承、实际教学实践经验、教学方法研究成果。国家开设了许多相应学科理论教学课程，课程与教学论已成为其二级学科。在教学队伍建设中，将教学论的理论知识运用到实践中，如：中学教学论与教学实践系列教材、《中学语文教学论》、《中学数学教学论》、《中学英语教学论》等，为国家培养了一批批教师。

教学论既是一门理论科学，又是一门应用科学。教学论部分阐述了教学的基本理论和一般理论。在基础理论方面，着重探讨知识与教学、教学过程、教学与发展等；在一般理论方面，主要研究课程理论、智慧理论、知情意志结合理论、交往理论、活动理论、优化理论等；在应用方面，则体现在教学模式和教学活动方面。

教学模式是在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的相对稳定的教学活动结构框架和活动程式，是教学理论应用于教学实践的中介环节；教学活动是教学理论体系中最具有应用性的部分，是教学原理的具体运用，是各种教学模式中不可缺少的共同组成部分。

研究生化学教学与化学课程教学论有何区别？

就是指跟化学相关的教育学科！有的课程和教学化学在教育学院，有的在化学学院！学科教学也是一样，都是教育的二级学科！学科教学和课程与教学论的区别在于前者是专业硕士，后者是学术硕士！如果你专业好，可以考学科化学。

考研科目教学汉语903汉语课程教学论

考研科目教学汉语903汉语课程教学论会出什么样的题，要看具体的学校，因为不同学校针对考生的题型可能不一样。

华东师范大学课程教学论与学科教学

生命科学学院的教学理论专业毕业是三年制的教育学硕士，而下面这个学科教学专业毕业是两年制的教育学硕士。复习的时候可以去我们学校的研究生网站看看区别，上面有写。包括复试。

考研专业学科教学、课程与教学论有什么区别？

课程与教学论是硕士学位，学科教学是教育硕士学位。两个课程基本相同。一般来说，学科教学分数较低，学费较高，更注重实践。

课程与教学论专业研究方向致力于课程、教学论、教师、课堂、学习问题以及基础教育与教学改革中的理论与实践问题的研究，主要包括基础教育理论研究、学科课程改革与教师专业发展研究、成人教育课程与教学论研究三个方向。

科学教育专业研究强调基于学科的实践研究，有效推动了我国学科课程与教学的改革；通过学科课程的综合研究，带动了综合性科学社会科学课程与教材的开发；通过学科教学行动与实验研究留学之路，有效推动了学科教学模式的改革；通过学科、课程与教学论的融合，实现了学科课程与教学论的理论创新。

陕西师范大学的英语教学理论与英语学科教学有何区别？

英语教学论是课程与教学论的附属学科，属于教育学专业，毕业后授予教育硕士学位。

英语教学是外国语言学与应用语言学的附属学科，毕业生可授予文学硕士学位。

这两个专业毕业后都可以当老师。课程与教学论是一门新兴学科，就业前景很好。但是直接限制英语教学论专业的单位不多。我学的是英语课程与教学论专业。个人觉得文学类的英语教学比较好，就业认可度高，就业机会也比较广。

华东师范大学学科教学（汉语）及汉语课程教学论研究生入学考试

太复杂了，非专业人士很难回答。不过我可以给你指个办法。去交大水源论坛鹊桥版块，都是华东师范大学的漂亮女生在找男朋友，如果你有她们的联系方式，就去问她们考研的事情。放心，名单上没有中文系，只有你想不到的，没有你找不到的专业。支持匿名登录。

我是本科中文专业，想考研，学科教学好还是课程教学论好？就业方面，学科教学能拿教育证书，算跨学科专业吗？我想知道

我也是中文专业的，只知道在高校可以教课程教学论，最好咨询一下你们系的老师，他们更有经验，懂得更多。

英语专科教学和专业英语教学考研有区别吗？

英语学科教学和考研英语学科教学有区别吗？现在的名字是学科教育[英语]。

英语教学理论不需要第二外语考试吗？这个和现在的英语教学教育硕士学位有什么区别？

第一轮没有考试，但是大部分学校要求第二轮，区别不大，一个是学术性的，一个不是。