今天早上收到李嘉荣老师的一条消息，是她参加青岛大学路小学九十周年校庆的照片。不禁想起了2018年这个公众号发表的文章《怀念我的母校——青岛大学路小学》。在文章中，李老师通过大量的照片和实物表达了她对母校的深厚眷恋。

怀念母校——青岛大学路小学

李家荣

母校是我一生中不可磨灭的记忆，无论我走到哪里，母校永远在我心中。六年的求学、玩乐，欢乐、无知、求知、努力伴随着我的成长，也留下了许多疑问，成为我日后追寻答案的理由。

再次走进母校，看着小学生们在操场上追逐嬉戏，半个多世纪前同学们跳绳、跳皮筋、踢毽子、拄拐杖、玩玻璃球的情景仿佛就在昨天。

母校不大，但感觉很大。很多好老师给我留下了深刻的印象，我很想念他们。当然，有些老师会时不时地体罚学生，这让我对大人虐待孩子感到愤怒和不公平。我当老师的时候，正是改革开放的前夕。人文教育理念开始被引入30年来封闭僵化的教育领域。我成为了一名渴望寻找答案的学生，在学习中学习、反思、改变。

这次回母校，不仅是为了参观，更是为了体会母校的魅力。原来，这座美丽的欧式建筑，是沈鸿烈先生任青岛市长期间（1931-1937年），为帮助当地民众，为湖北、湖南两省的同乡修建的会馆。

民国时期的两湖会馆

1933年版《青岛指南》载：湘、鄂两省在本市各设同乡会，1932年冬，两省建议合并，改组为湘鄂同乡会青岛大学路小学，时任青岛市长沈鸿烈任会长，刘君满、项宗鼎任常务理事，会址设在浦仙路5号。

1933年9月，大学路两湖会馆奠基，时任市长沈鸿烈题写奠基石。大学路小学的建校纪念日，应从两湖会馆奠基算起。两湖会馆由建筑师王梅生设计，谢顺兴营造公司承建。会馆占地面积2993.34平方米，建筑面积777.19平方米，有礼堂和大庭院，为举行集会、做慈善等提供了便利。

表演艺术家黄宗江少年时就读于青岛市立中学（现青岛一中）时，曾在这个礼堂表演过话剧《门外的孩子》和《在雨中》。

当局惯于名人效应，常常借用名人来增加地方或学校的知名度。我在这里只是陈述一个客观事实，让人们了解老艺术家黄宗江对中国戏剧艺术的贡献。

1935 年，慈幼院的孩子们正在进行户外活动。

“两湖会馆”落成后不久，吴秉衡先生于1935年创办了青岛慈幼院，分为幼儿园和婴幼儿部两部分，接收六岁以下所有儿童，并负责七岁以上、十五岁以下儿童的生活和教育监护。

1947年，吴秉衡先生在慈幼院基础上创办私立慈幼小学，学校主要招收孤儿及部分走读生，分幼儿园、小学部。

我同学淑丽的妈妈林老师是幼儿园的第一任老师，从1949年左右开始青岛大学路小学，经历了私立和公立幼儿园，直到去年退休去世。（39中美术教育教母王崇秀老师和姐姐王崇德老师都曾在慈幼院读书）

慈幼小学的经费，最初大部分是董事会自筹，后来由国民政府成立的行政院赈灾署，从国外赈灾物资、走读生学费、民间捐款等中拨出一部分经费，淑玲的父亲便是捐款者之一。

大学路小学外墙的色彩与以往有些不同，上图是贾建浦先生提供的旧照片。

1949年，慈幼小学改名为私立祥民小学。1952年与山东大学附属小学合并，成为公立学校，改名为大学路小学，进城干部王敏山任校长。私立学校从此消失。

1946-1949年是抗战胜利后的解放战争时期，我的母校大学路小学几经更名，反映出这一时期的动荡局势。1952年是共产党执政后第一次高校大调整，作为大学附属小学，大学路小学自然也被纳入调整合并范围​​。

教学楼建于1957年，当时操场是泥地，现在铺的是方砖。我们班是1957年入学的，与建国63年的学校教育相比，我们6年的学习生活总体比较轻松，学业比较完整，玩耍的时间比做作业的时间多，课外文体活动也比较丰富，课本内容比20年前的应试教育简单很多。虽然学校实行的是传统的“三中心”教育体制，即以课堂为中心、以书本为中心、以教师为中心，但有一批优秀、敬业的老师，我们还是受益匪浅。如果说那个年代教育最大的问题，就是固化在培养听话、顺从的孩子英语作文，集体大于个人，缺乏独立的人格和独立思考。

好老师最大的特点，就是讲课能像磁铁一样吸引学生。给我留下深刻印象的是五六年级的班主任、数学老师纪宝玉。她身材瘦削，干练，总是面带微笑，讲课条理清晰，解题循序渐进，一目了然，没有一句废话。我对数学的热爱，和纪老师讲课的精彩，化复杂为简单有关。还有教语文的吴老师。

如果说上学前我们主要受家庭的影响，那么进入小学之后，学校的影响逐渐大于家庭的影响。除了老师，同学的影响，学校营造的氛围也对我们产生了影响。那时候，音乐和体育从来都不是所谓的主修科目。音乐课给我们留下了太多美好的回忆。我特别喜欢徐老师的音乐课。还有盛老师，她从来没教过我们，但她的民国风情，优雅高贵的形象，像一曲美妙的乐曲一样感染了我。

学校的文体活动也十分丰富，有演出、运动会等。我记得淑玲的哥哥刘大为朗诵的《芝加哥的黑人小孩》，吴忠宇、周嘉斌、叶丽帆等表演的话剧，幼儿园老师小琳编排的童话、舞蹈、音乐剧《小白鹅》，都在青岛的教育系统产生了颇大影响。

尤其是小林老师编舞的《小白鹅》，绝对是学校的节目，不但启发了我，也启发了每一代孩子的艺术认知和爱好。很多人至今还记忆犹新，知道各班主舞演员的名字：吴忠宇、王崇德、郭小倩、曲诗鸾、余淑梅等。学校的运动员和运动氛围唤醒了我的运动素质。毕业前，我参加400米中跑比赛，获得预赛小组第一名、决赛倒数第一名。别看倒数第一，以后内蒙古师范大学的中跑、越野跑、跳绳我都会是第一名。这就叫晚长。

我特意拍了礼堂的照片，可惜两边都建起了小房子，影响了原有的景观。

主楼二楼曾是上世纪五十年代一些教师的宿舍，小林老师一家和林春婷、牟秀敏等人都住在这里，淑梅就出生在二楼一个有天窗的房间里。

印象最深的，是我十岁那年那场三年灾，三分天灾，七分人祸，我们饿着肚子，缺油缺水，浑身浮肿，脸上、身上、腿上都是坑坑洼洼，每天上完第三节课没多久，就开始头晕，眼睛也看不清东西。

记得四年级上学期第三节课，语文老师吴老师上了一堂《谁是最可爱的人？》的公开课。吴老师柔和好听的普通话，像一股清泉，流过我的心间。渐渐地，吴老师的声音渐渐远去，饥饿的魔爪张开，不断扩张。我的心智被控制，只剩下心脏的抽搐……

有同学还记得，上级领导来视察时，每个班都派几个人到校长室开会，校长告诉大家，如果领导问吃饱不吃饱，就说吃饱，如果领导再问“24斤粮食能吃饱吗”，就说“蔬菜”。可是领导没来。“蔬菜”是什么，还留在我儿时的记忆里，看来“说谎”是有历史的。

右边是小林老师，左边是田林老师。照片拍摄于1956年左右。

我母校的幼儿园在青岛很有影响力，林老师创作的很多美术作品帮助很多孩子从小培养了艺术表达能力、表现能力、组织能力，他们后来大多成为了各自行业的领军人物。

“大学路小学”为青岛书法艺术家蔡胜录先生所书。

1955年大学路小学附属幼儿园新年照

多么可爱的孩子们啊！他们是比我高一级的哥哥姐姐们。

1957年暑假大学路小学附属幼儿园师生合影

大学路小学附属幼儿园1965届毕业生合影

1957年6月1日，大学路小学六年级班主任朱娥英与全班在鲁迅公园前合影。（王永辉提供）

1959年，大学路小学全体师生在红旗下合影。

前排第二排右四位是宫梨花老师，前排右三位是小林老师，前排左三位是潘老师，后排左二位是我一年级的李老师，后排右二位是盛老师。

老师和同学们能记得多少呢？我想大部分人都印象深刻。

我想，上世纪五十年代和六十年代初在大学路和二中读书的同学们，对吴忠玉一定不会陌生。她不仅是小学的队长，还担任过中学学生会主任、学校《学习劳动》黑板报社长，还是优秀学生中的佼佼者，德智体美全面优秀，有高尚的品德和教养。我至今还清楚地记得小学教师潘老师说过的话：“我从教三十年，从来没见过像吴忠玉这样优秀的学生。”

上图、下图为吴忠宇小学同学王锡华（解放军第八体训队射箭运动员）、王崇德、朱培德（青岛鲁剧团骨干）、齐家桐等1958年小学毕业时给吴忠宇的留言。

她家和我家一墙之隔。我忘不了1964年夏天，她要参加高考。平时她走路上学，那天却骑着妈妈的自行车上学。她再也没有醒来，在大学路下坡桥边撞上了一辆黄包车。我当时读初一，中午回家才得知这个消息，伤心了好几天。

这是小学六十二年级三班的毕业照，比我高一个年级，我弟弟就在这个班，我认识的很多人都是这个班的。仔细一看，一共有七十七个人。这说明学校和老师不够，适龄儿童太多了。

1962级4班毕业照

我们班毕业照，我们班主任纪宝玉（第一排左）

我62班毕业照

我们红旗下的一代人，成长过程中，碰上了大饥荒（1959-1962），缺油缺粮，忍饥挨饿，大部分人都水肿、营养不良，那个年代很难找到胖子，根本吃不饱！

我班的男生毕业时拍了一张照

1962年，大学路小学53届学生在鲁迅公园前合影。（儿时好友瞿诗銮提供）

1964年六年级毕业班合影。

1964年，六年级（2）班毕业生合影。

1964年，六年级（4）班毕业生合影。

1965年，大学路小学第14届毕业生与全体教职工合影。

小学时常唱《我们是共产主义接班人》。共产主义是什么样的？当时我脑袋里有一个大大的问号。记得二年级的时候班主任曾说过：“再过几年，我们就要进入共产主义了。”有同学问“共产主义是什么样的？”答：共产主义就是可以吃土豆炖牛肉。啊~~有好吃的！不知道同学们怎么想的，反正当时心里充满了期待和幻想。谁知道我期盼的却是一场持续多年的饥荒。正当我有一线希望的时候，文革又开始了，我到农村挨饿，直到80年代才慢慢和饥饿说再见。

1965年青岛大学路小学附属幼儿园毕业照

1956年 舞蹈《拔萝卜》

1952年7月青岛私立祥民小学印章（母亲收藏）

我弟弟1953年、1954年的幼儿园生活记录（母亲收集）

从以上三份幼儿园生活记录，我们可以看出1949年初幼儿园的变迁。1952年7月前，为私立祥民小学。1952年8月，私立学校取消，改为公立学校。随着人事变动，校长也从今天独立、自由、平等的价值观角度重新审视当年的培养方向。建国后，教育方针逐渐偏离方向，起初是培养“德智体美全面发展”的学生，1957年取消“美育”，1958年提出：“党的教育工作方针是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”，一切都围绕政治转。这种培养工具型人才的办学方针，扼杀了学生个体的发展，断绝了两代人成才之路。

现代教育理念强调民主平等，培养独立人格和独立思考，体现在课堂教学中，教师是主导者，学生是主体。师生之间建立一种沟通关系，是一种主动参与的过程，而不是被动接受的过程。五十多年前的母校，今天您好吗？！

李嘉荣老师近照

本文作者：李家荣。值青岛大学路小学建校90周年之际，应部分读者要求，重发此文，供大家温习分享。

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