2019年12月15日，《赫芬顿邮报》发表了一位中国女孩的文章。在这份题为《为什么开学三周后我就从常春藤大学退学》的自述中，作者卢珍妮十多年前与母亲和兄弟从中国移民到美国，以获得更好的教育和就业机会。 “从幼儿园到 12 年级，课本和作业对我来说就是一切。我一直努力成为最好的。”学生和老师都称赞我非常聪明，我在300名学生中排名第四，我是学校最大的社区服务主席，而且我的SAT成绩也很棒。”

“妈妈朋友们向我讲述了他们孩子的成功故事。他们说：

你应该像珍妮一样，取得好成绩，上好大学，找到好工作，赚很多钱。

这就是中国人对成功的定义。所以当我去年12月获得宾夕法尼亚大学的全额奖学金时，大家都认为这是一个完美的结局。但没有人知道我对即将到来的秋天的恐惧。我有很多个不眠之夜，就像我的同学一样，只是因为考试的压力和家庭的压力。有时，我什至嫉妒我的非亚裔同学，因为他们对孩子的教育非常宽容。 ”

“接到通知后，我表面上和别人一起庆祝，但内心深处我知道自己只是走在期望指定的路上，走着父母定义的成功之路，对自己没有信心。”梦想是什么？

“当我第一次参加 SAT 成绩低于预期时，我的家人给我报了强化课程。在我的家人朋友和一般中国家庭中，聘请私人教练是很常见的，不仅是 SAT，而且也适用于 SAT 作业、论文写作、大学面试准备以及其他有助于您孩子取得成功的事情。”

“当我真正身处宾夕法尼亚大学的宿舍、课堂和校园时，我真的觉得这不适合我。上课的头几天，当我走过食堂、娱乐场所，甚至费城时，我无法想象自己身处其中。在那里，更不用说接下来的四年了，我在大学学术顾问的帮助下决定退学，因为我的精神状态非常低落。

辅导员支持我，给了我勇气告诉妈妈真相。当我们三个见面时，我和妈妈多年来第一次分享了我们的感受。我告诉妈妈，我在宾夕法尼亚大学不会感到快乐或满足，我需要摆脱学业压力。她告诉我，她强迫我作为移民继续走下去的道路是她唯一知道的，她只想给我最好的。后来在顾问的帮助下，妈妈同意了我的选择。尽管我让她失望了，但在她的支持下，我能够在挫折中继续前进。 ”

“在家里的那几周里，我一直在做志愿者，与我爱的人共度时光，并认真地重新评估我想去的地方和我想做的事情。我现在知道我不想，我不想更重要的是，我不再感到急于解决这一切。”

“我并不是没有梦想。明年春天或秋天我会再次申请大学，但这一次会有所不同。也许这不会是我家人认为最好的学校，但我知道我将在我热爱的领域毕业，让我的家人感到自豪。”

文章最后，珍妮写道：“我知道我为自己做出了正确的决定。我只有18岁，我有足够的时间。”

陆珍妮的自述看起来很眼熟。文中提到的现象和心态不仅存在于海外华人家庭，也存在于国内的国际学校和公立学校。即使在教育传播中，只要标题中含有常春藤名校、名校、学术大师、神童等词语，传播率就会高出十倍、一百倍。这种“万事皆下品，唯有教育为善”的成功论从历史一直延续到今天。

本来，通识教育或者综合教育应该提供开阔心胸、启迪智慧、丰富灵魂的体验。但美国的常春藤大学、英国的G5、中国的北大、清华，3、4年并不能成为教育的最终目标。 ，也不可能是教育的终结。

一位在英国读MBA的好朋友总结说，在高昂的学费和一年的宝贵时间里，她学会了一个词：（改变）。但近20年过去了，按照这句话来对待生活中遇到的一切，她受益匪浅。如今，变化无疑给教育带来了更多挑战。这也是技术进步和社会快速发展的压力。

01.

AQ比IQ更重要吗？

“AQ比IQ更重要吗？”文章作者塞布·默里（Seb）援引哈佛商学院教授艾米·埃德蒙森（Amy）的话说网校头条，“正是因为职场上惊人的变化速度，现在使得 AQ 比 IQ 更有价值。” ”

“由于技术重新定义了我们的工作方式，在就业市场取得成功所需的技能也在发生变化。智商（IQ）和情商（EQ）曾经被认为是职业成功的重要因素。但今天，需要增加适应性。商数 (AQ)，AQ 是一组主观品质，广泛定义为在快速变化的环境中适应和发展的能力。”

纽约高盛集团副总裁娜塔莉·弗拉托 ( ) 在 TED 上发表了关于 AQ 的演讲，她表示：“智商是找到工作的最低要求，但随着时间的推移，适应商数才是成功之路。 ”

“AQ不仅是吸收新信息的能力，也是识别相关问题、抛弃过时知识、克服挑战并自觉做出改变的能力。 AQ 还包括灵活性、好奇心、勇气、韧性和解决问题的能力”

潜在候选人的 AQ 可以通过 3 种方式表现出来：

如果他们能够通过提出“假设”问题来想象未来的可能性；

如果他们能够忘掉过时的信息来挑战假设；

他们是否愿意探索或寻找新的体验。

阿明是第一个提出AQ概念的人。在TED和 2018、2019全球峰会上，阿明不断强调：“应对变化的能力已经成为成功的最强预测因素。无论是人工智能还是区块链，AQ好奇心和思考，更有效地合作，建立协作与他人的关系等等，适应性商数就像一套工具，可以在各个方面为您提供支持。”

为此， 在《情商消失，这是未来工作的关键》中对 AQ 的发展进行了“科幻”的审视：

Max 是一名高中生，他回家准备明天上午 10 点的 AEI。时间是2035年，10年前，AEI开始普遍用作SAT的替代品。 AEI是一系列Q，包括适应性商数（AQ）、情商（EQ）和智商（IQ），其中AQ在AEI中权重最大。如果AQ分数高，公司将签订三年雇佣合同，并每6个月进行强化培训；如果AQ分数较低，Max可能只能获得短期合同，而没有任何再培训支持。

当然，不需要等到2025年。已经有很多公司相信AQ的作用。穆雷的文章报道了英国一家技术咨询公司首席执行官戴夫·科普林（Dave ）的说法，他表示：“任何涉及发现数据模式的工作都可以轻松实现自动化。例如，审查法律文件的律师或诊断患者的医生，因为算法可以如果算法能够完成过去 30% 的工作，那么那些选择做算法无法完成的事情的人就是赢家。”

德勤英国人力资本咨询主管威尔·高斯林（Will ）表示：“目前没有办法像智商测试那样准确地衡量适应性，但企业已经意识到智商的价值，并正在改变招聘流程，以识别可能有能力的人。”在 IT 领域占据更高的职位。”

为此，哈佛商学院埃德蒙森教授描述了AEI三大业务如何合作、实现共赢：

从银行业到艺术，每一个职业都需要适应性和灵活性。假设您是一名会计师。智商让你通过考试，情商帮助你通过面试官并与客户和同事建立关系，当系统发生变化或工作的某些方面实现自动化时，你需要适应性商数来适应这种创新，并适应执行新的角色。

这三个商是互补的，它们都可以帮助你解决问题并适应环境。理想的候选人将同时具备这三个条件。

抛开研究和推广层面，AQ的理念和标准在英国教育中其实已经初具规模。当威斯敏斯特学校的校长说他正在寻找有好奇心的孩子时，当私立学校理事会说私立教育的目标不是为一流大学培养合格的后备人才，而是让每个学生有信心和技能取得成功时当它们在不断变化的世界中占有一席之地时，也从另一个角度提醒着当下的教育，正在为社会和未来社会培养什么样的当代人和下一代人。

02.

未来社会最需要什么能力？

前耶鲁大学教授威廉·德雷谢维奇（ ）在《新共和》双周刊文章《不要把你的孩子送到常春藤盟校》中写道：

“投资回报”是当今人们谈论大学时经常听到的一个短语。似乎没有人问“奖励”应该是什么。只是赚更多的钱吗？教育的唯一目的是为了让学生找到工作吗？简而言之，大学是为了什么？

《跨文化脱节》一书的作者王子夫博士曾写过一篇文章《详解“爬行竞争”如何阻碍中国孩子的未来发展》。他认为，“海外华人群体热衷‘爬藤’是完全可以理解的。在美国现行制度下，名校毕业就意味着可以快速进入精英阶层，很大程度上，今后他们的生活有保障，衣食无忧。

如果生活的目标只是简单地温饱，那么大多数海外华人已经实现了他们的目标。但华裔美国人却来自一个只争朝夕、具有强烈进取精神的民族。中国父母希望自己的孩子能够成功、出人头地。然而现实是，许多中国名校毕业生感到自己的才华在职场上不受重视，很难突破无形的玻璃天花板。 ”

究其原因，“华人不断享受的‘爬藤’文化对这一现象产生了不可避免的负面影响，进一步加深了海外华人的困境。首先，客观上，‘爬藤’文化使中国的孩子其次，“爬藤”文化严重误导了中国孩子，让他们长大后在孩子的脑海中烙下了这样的印记。取得好成绩，进入名校是未来人生发展的重中之重，是关系到未来成功的最重要的事情，也是孩子进入名校后的决定性因素。华人社区。”

“在职场上晋升、在社会上取得成功所需要的最重要的能力就是‘沟通能力、沟通能力、沟通能力’。也就是说，如果你想在离开学校后在职场、生活中继续进步，就必须保持展望未来，与人打交道所需的沟通技巧极其重要，这一点怎么强调都不为过，但由于文化原因，沟通技巧已经是华裔美国人迫切需要提高的弱项，为此，我们常常自我否定。贬低中国人的人，其实都是职场‘蠢人’。”

“美国犹太裔的经历告诉我们，弱势少数民族可以通过自己的努力改变自己的命运。中国家长把孩子能否进入名校视为孩子教育成功与否的重要指标。这实际上反映了他们的父母希望教育孩子的负担被简化和片面。

家庭教育应注重提高孩子多方面的能力，让他们拥有良好的人生观。因此，仅仅拥有优异的学习成绩是不够的。为了进入名校，仅仅积极参加各种课外活动是不够的。说到底，就算考上名校也是不够的。关键是感知。中国父母需要让我们的后代真正认识到常春藤大学，未来很多其他的能力比学业更重要，尤其是沟通和与人沟通的能力。 ”

03.

我们正在创造下一个不平等的社会吗？

在英国体系中，对常春藤名校的追求表现在对顶级私立学校和公里数文法学校的热衷，无论是从2岁开始准备优质私立小学的Pre-，还是4+，针对学日小学，或7+、8+关注小学，各顶尖中学的学生（ ），准备9岁、10岁各寄宿学校的预科考试，争夺11岁以上和13岁以上进入中学，决不放弃最终进入16岁以上私立学校的机会。从某些方面来说，英国的教育从未如此美好。不同年龄段、不同选择的高考，已经演变成一些家长无限备考的战场，战线越来越长。

针对这一需求常春藤大学，英国的一些私立学校和公立文法学校正在成为英式“毛坦厂中学”，因为这是亚洲家长就读G5和常春藤盟校的唯一需求。双向夹击中，家教和学术霸权也开始显现。

这些毛坦厂学校和高密度集中的亚裔家长正在进行一场无休无止的消耗战，将教育目标缩小到大学入学券。但游戏中的这些人却没有想过，正如何在礼提醒的那样：“抚养孩子的决定是人生中最重要的决定之一，也是社会不平等演变的主要决定因素。”

我们是否也想与他们联手创造下一个新的不平等社会？ ！

-结尾-

#互动话题

读完文章后，您有何感想？欢迎留言分享。

英国教育能给我们什么样的启示？有哪些值得我们学习和思考的事情？ ME学院邀请旅居伦敦的传播学博士李爽推出寒假直播课《精英教育与英国私立学校》，希望家长们能够学习英国教育，看到教育的更多可能性，为家长提供帮助。更有信心，多做一些尝试，找到最适合自己和孩子的家庭教育方法。

特价199元，直播后无限次重播

它针对的是计划让孩子出国留学或访问英国的父母。

也是家长们更多了解英国教育的一个窗口。

长按图片识别二维码立即购买