今天上午，国新办举行“权威部门谈开学”系列专题新闻发布会。对于近日网上曝光的“山河大学”，教育部副部长吴岩回应称，教育部对“山河大学”给予了高度关注。面对高等教育进入大众化阶段的新形势和服务经济社会高质量发展的新挑战，教育部将围绕提升国家科技竞争力、服务重大经济发展战略、推动实现全体人民共同富裕，不断优化高等教育资源布局和结构，支持中西部特别是人口大省扩大高等教育资源规模，优化类型结构和区域布局。

青年评论

别把“山河大学”当笑话

青年报、青年上海特约评论员 唐晨华

高考报名还未定，虚拟的“山河大学”已在网络上走红。据说，这源于一位网友的“脑洞”，设想由“山河四省”（山东、山西、河南、河北）考生共同出资，在四省交界处兴建一所综合性大学，面向“山河四省”招生。此设想一出，迅速登上热搜，网友们展开想象力的翅膀，迅速设计出官网、校训、校徽、院系、招生简章等，并聘请“诗圣”杜甫担任校长。

表面上看，“山河大学”的走红有着鲜明的网络传播特征：引发广泛共鸣的“脑洞”，在网友自发的接力创作中日益丰富山河大学招生官网，生动诠释了“用户原创内容”的互联网思维。但单凭传播力不足以解释它为何能渗透多个圈层，成为人人关注的热门梗山河大学招生官网，其中必然折射出一些深层次的社会现象和社会心理。

首先是“山水四省”考生目前面临的形势。以河南为例，作为人口大省、经济大省，河南没有教育部直属高校，在“985、211”高校体系中，只有郑州大学一所211高校，没有985高校。河南学子要想考上大学，必须付出更多的努力，经受更激烈的竞争。今年河南高考人数131万人，位居全国第一，有15万人考上一线，录取率是全国最低的，用“千军万马过独木桥”来形容一点也不为过。

优质高等教育资源相对匮乏、高考竞争极其激烈、优秀生源流失严重……这是“山水四省”的共同现状，也是四省考生希望共建大学的现实心理基础。

毋庸置疑，我国高校数量和质量确实存在不平衡现象，而这并非四省独有。本质上，优质高等教育供给无法满足人民群众快速增长的需求。随着供需矛盾日益凸显，出现“山河大学”这样的“脑洞”也就不足为奇了。

当然，优质高等教育供给不足有着复杂的历史和社会原因，并非短期内可以解决的。我们或许会遗憾地看到，“山河大学”的美好图景只能停留在网友的想象中。但我们也不必悲观，事实上，网友们在网上创办“山河大学”的初衷，一定程度上与国家正在教育领域推行的顶层理念不谋而合。

近年来，政府和高校通过科学规划、优化高校布局，推动高等教育资源更加合理配置和利用。北京交通大学、北京科技大学等出台雄安新校区规划方案，中国地质大学雄安校区将于2025年底投入使用。重点高校的设立将有效提升河北高等教育质量。今年，武汉大学、上海交通大学、北京理工大学三所985高校研究院落地郑州，哈尔滨工业大学郑州研究院也已招收351名研究生，并联合成立了河南省首个工信部重点实验室，将先进技术带到河南。

虽然上述举措不足以弥合教育资源的区域差距，但无疑是一个好的开始。“山河大学”的火爆正是得益于考生和网友的反响。可以期待，政府部门和社会各界的努力将有效促进全国范围内的教育公平和教育资源均衡发展。其意义将超越特定区域，惠及更多学生，让他们有机会获得优质的高等教育资源。

“山河大学”也许只是一个梦想留学之路，但“山河大学”蕴含的人民对优质教育的向往与追求，却是一幅值得我们为之努力实现的美好蓝图。