学术大师的学习方法基本上有以下五个法宝：

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每个人都有一本错题本

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每个人都有一本好题本

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新课程前一定要预习

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先复习再做作业

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做作业的时间（限时训练）

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学习三要素：1、规范学习行为； 2、良好的学习习惯； 3、有效的学习方法。

一个人学习成绩的好坏取决于他的学习能力，其中包括三个要素：规范的学习行为； 良好的学习习惯； 和有效的学习方法。 只有规范学习行为，才能养成良好的学习习惯。 如果你养成了良好的学习习惯，你就会形成适合你的有效的学习方法。 三者是相辅相成的。 规范的学习行为是前提和基础。

实践证明，一种行为如果持续30天以上，就会形成稳定行为，如果持续100天以上，就会形成习惯。

过程不变，结果不变； 过程发生变化，结果发生巨大变化； 过程合理，结果优秀！

学习能力三要素可分为八个主要学习环节，即学习管理八个环节：

1、计划管理； 2、预览管理； 3. 讲座管理； 4、审核管理； 5、作业管理； 6、错题管理； 7、问题管理； 8. 考试管理

1、计划管理——有规则

1.长计划，短安排。 在制定相对长期目标的同时，还必须制定短期学习目标。 这个目标必须符合你的实际，并且完全可以通过努力实现。 达成一个目标后，再设定下一个目标，确保一个又一个目标的实现。

2、压缩时间，注重效率。 重要的是要做好全面的时间规划，制定更详细的课后时间安排。 充分利用课余时间，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。 日程安排应根据时间和内容的顺序。 放学回家后自己安排吃饭、休息、学习的时间。 学习时间分为45分钟，中间有10分钟的休息时间。 如果下午第四节课是自习课，也算在内。 在时间表之内。

2、预习管理——主动出击

1、阅读：每科用10分钟左右通读教材，不懂的内容写下来。 这是你明天课堂上应该关注的内容。 预习的目的是形成问题，带着问题听课。 当你的问题在脑子里形成后，第二天你就会专心听老师的讲课。 因此思路岛课后习题答案网，如果你发现任何不明白的地方，请把它写在你的预习书中。 ―创建一本预览书。

2、写：在预习过程中，写下模糊的、阻碍性的、思考的断点（不懂的东西）。 ——读写同时进行。

3、练习：预习的最高境界就是练习。 准备要体现在实践中，就是课后做1到2个能体现双重基本要求的练习。 如果做题的时候能做到，说明你的自学能力正在提高。 如果你做不到，也没关系，很正常，因为老师没教过。

3、讲课管理——注重效率

听课时一定要跟着老师讲，抓住重点，听懂课堂上的一切。 听课的时候要跟着老师的思路走。 如果不预览，您将无法跟上。 跟着老师的目的是关注重点、共性点，比如定理、公式、单词、句型……更重要的是关注自己的个性化点和不懂的地方在预览中。 事实证明：课堂上不预习就听懂的人在50%-60%左右，而预习后听懂的人在80%-90%左右。 课堂上不懂的知识要提问、学习，以便在课堂上理解。 ―创建讲义笔记本

4. 审核管理-方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

1、思考：回想、回想、闭着眼睛思考、在脑子里放电影。 学生下课后最需要做的就是回想。 这个过程非常重要，清华、北大的学生、高考状元几乎都是这么做的。 学生每天晚上睡觉前应该分配一定的时间进行反思。

2、回顾：回顾是目前联合国教科文组织认可的最有效的回顾方法，也是查漏补缺的最佳方式。 回忆时，有的会记得很清楚，有的则模糊甚至根本不记得。 如果你能回忆起来，说明你复习得很好。 每隔一段时间做2-3次，我几乎一辈子都不会忘记。 模糊的、完全不记得的部分就是缺失的部分，需要从头开始学习。

3、阅读：即阅读课本和讲义。 它必须有面和点。 这一点不仅包括课程内容中的重点，还包括回忆时没有记住的模糊的“遗漏”点。

4、写：随时写下重点、难点、不足之处。 一定要在笔记中详细整理并做好标记，以便复习时注意这部分内容。 ―创建一本评论书。

5.复述：复述。 例如：每天重复你所学的内容，每个周末重复你一周所学的内容。 听懂并不等于真正理解，说清楚才算真正理解。 如果坚持2到3个月，你的记忆力会更好，总结理解能力会提高思路岛课后习题答案网，表达能力会增强，写作能力也会突飞猛进。 ―此方法用于预习和复习。

5.作业管理——自律

1、没时间不做作业：限时做作业，记录作业时间，不做与作业无关的事情。 例如：20分钟写完英语； 25分钟写完数学...

2、不复习、不做作业：先复习所学内容，然后再做作业。

3、遇到难题时，不要三思而后行。 先放了它，然后再攻击它。

4、未经检查不得工作：工作结束后必须再次检查。

5、不做作业不总结：做完作业后，告诉自己学到了什么、收获了什么、经历了什么。

6、独立工作时避免抄袭。

6、错题管理——定期反思

有错题本和难题本就叫考试，目的是为了以后复习用。 错题、难题体现了很多知识点的联系。 掌握了错题、难题就等于拿到高分。

制作错题本和难题本，可以使用16K横格本，每页分为五部分。 第一部分是原问题； 第二部分是错误原因； 第三部分是修正与推论：正确就是写出正确的答案。 经过一个月的复习，如果你看了还是不会，问问自己：你还能怎样？ 惯于？ 有必要进一步寻找原因。 这时，举一反三，将与该题相关的知识点或练习联系起来，写下来。 第四部分是总结提醒：写下错题的错误在哪里，例如：错在代数，提醒自己这部分没有掌握好，重新自学或者请教老师求同学们指教。 第五部分是复习频率：每隔一段时间就需要复习一下，怎么复习？ 覆盖原来的问题，自己思考一下。 ―这种方法更适合理科科目。

7. 问题管理——可追溯性

一般来说，疑难题的难点大多在于题目涉及的知识点较多，知识点之间的关系复杂，思维（和方法应用）跳跃性、逻辑性差。 因此，建议采用溯源的方式来梳理疑难问题。 首先是查看出题所需的知识清单，同时找出知识之间的内在联系； 二是考试时还原自己的思维路径，检查有无“堵点”和“发散点”。 三是利用参考答案探索自己的盲点、疑点甚至遗漏点。 之后还需要每隔一段时间进行回顾和检查。

8、考试管理——聚焦重点

使用分数损失统计表来管理。 按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。 使用统计表来告诉你犯了什么错误以及你丢了多少分。 这样就可以了解哪些是考题造成的偏差，哪些是计算造成的错误，哪些知识点有问题，哪些方面需要改进和提高。 用纸把错题抄下来，每隔20天重做一次，特别是在考试前找出考点。 ——考试前，专门留出时间做题册上的错题。

分主题处理几个典型问题

一、典型的不良学习习惯

1、忽视概念的重要性，而偏爱一些疑难、奇怪的问题。

2. 花大量时间在你最喜欢的科目上，而忽略其他科目。

3.我平时依赖计算器，但考试时却出现计算错误，这让我很困惑。

4、听完老师的例题我感觉自己知道了。 当我用参考书的时候，我想我一明白问题就知道了，不再做。

5、急于处理老师的作业，搞解题战术，但做题时发现的问题不认真对待。

6.听课时把内容塞进去，不要用脑子去想。

7、成绩较好的学生认为老师讲课太简单，偷懒。 事实上，老师对一些关键问题的分析被忽略了。

8. 逐字抄写老师的例子，而忽略老师精辟的分析。

9、晚上开夜车，白天精神萎靡，形成恶性循环。

10.学习的同时做其他事情，比如和同学聊天、听MP3等。

2. 一般学习策略

1、课前预习，发现问题，上课时集中注意力听讲。

2. 认真听：抓住老师讲课的精髓。 “上课一分钟，上课半天。”

3.做笔记：基本概念不需要记住，但老师对概念的解释尤为重要。 老师讲样题的时候，抄题后，听老师的分析和解答，最后抄下答案，然后课后独立做。

4. 课后，把当天学到的内容读几遍，思考一下，直到全部明白后再做题。 否则，你只会处理家庭作业。 这样，掌握知识就能事半功倍，以后的障碍也会少一些。

5、每次考试前，重做平时的作业和以前试卷中的错题。 这是寻找和填补空白的最佳方法。

3. 学科学习策略

语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要在课堂上提高。

★汉语学习：

1. 记忆文言虚词的基本单词、意义和用法。

2.阅读现代文本，分析写作技巧，提纲写作。

3.注重课外阅读，但由于时间限制，只能阅读一些短篇文学、科技作品来提高语文水平。

4、做阅读理解时，要做泛读、精读、扫读。 浏览一遍掌握大意，精读掌握段落大意和解答要点，第三遍寻找问题答案。

★英语学习：

1、记住单词，包括它的用法，每个单词尽量记住一到两个例子，这样在使用的时候就不会出错。 2.系统学习语法。 平时写的点点滴滴要及时总结，也应该看系统总结的书籍。

3.增加阅读和记忆文章。 建议你每天晚上把白天学过的单词和语法都背下来，然后一大早自学一遍再回忆一遍。 学习一门外语需要很长时间才能取得成果。

★数学学习：

1. 将想法与数字和形状相结合。 每个基本函数在头脑中都有清晰的图像。 由表达式得到图像，由图像推导出域、取值范围等。

2.函数和方程的思想，如二次函数的定义域和取值范围在求解一变量的二次不等式中的应用。

3.分类讨论。 例如，在求解包含参数的不等式时，将参数取值范围分开讨论，将复杂的问题分解为几个简单的问题。

4、数学方面需要多做题才能获得感悟，掌握多种题型才能得心应手。

★学习时间安排

1.早上背一些英文课文或课文中的名言段落，或者一些古文文课文。

2.晚自习时，你通常会复习当天所学的知识，然后做作业并做一些练习。 复习完之后就可以理解了，然后做题。 这比做拼图、翻书要高效得多。

3.如果有时间，按主题阅读一些英语语法，例如：虚拟语气、连词等。

四、学习建议

1、寻找业绩相近的竞争对手，共同进步。

2.带着问题去上课，并随时准备好回答老师的问题。 这会让你非常专注，并让你在聆听时动动大脑。

3、建立错题记录。 将日常作业、考试、练习中做错的题记录在错题集中留学之路，并时不时拿出来。

4、把每一份试卷都当作对自己能力和水平的考验。 如果你做得好，给自己一些信心； 如果你做得不好，说明你这个阶段还不够努力，需要继续努力。

5、专业化、综合化、强化化。 首先将每一章的知识进行分解，然后将知识连接成网络。 做了近几年的高考题。 想想高考考什么，每道题都涉及哪些知识点。 最后，加强练习模拟题。

五、几个典型问题的处理

1、目前我最大的缺点是懒惰，意志力薄弱。 如果有人在我周围说话，我就会参与其中。 我应该如何纠正呢？

答：最好是对症下药。 你发现了自己的不足，这也是进步的标志。 改变“懒”、“多嘴”的习惯，关键在于意志。 你已经清楚地认识到了自己的缺点，这是改正的前提。 今后，你要时刻提醒自己，如果不改正，情况只会变得更糟； 同时，为自己的学习树立榜样； 另外，你需要把自己的学习计划安排得更加紧凑，这样才能随时有事可做，减少犯错的机会，努力提高自己的自制力。 只要做到了这一点，经过一段时间的努力，你必然会有很大的改变。

2、数、理、化的学习方法不够好。 如何改进它们？

答：（1）培养对学科的兴趣； （2）关注公式、定理的推导过程，理解其本质； （3）练习必要量，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段； （4）记住几个典型练习，举一反三。 关键是要多思考。

3、晚自习时，有时答不上来的问题。 我总是喜欢立即询问别人，这让我感觉不舒服。 我也知道这个习惯不好。 不仅影响其他人的学习，还破坏了班级秩序。 所以我该怎么做？ 可以做什么？

答：一般情况下，安静有序的晚自习是学校加强纪律的内在要求。 同时，也为鼓励学生独立思考、独立完成作业创造了良好的客观环境。 因此，首先要维护学校的纪律。 然而，要在学习上取得进步，就必须有好奇心，那么如何才能达到这个目标呢？ 我觉得你应该安排好提问的时间，掌握提问的技巧。 你可以在课外时间做。 同时，如果你不明白，你也不应该立即提出每个问题。 这样就会失去更多独立思考的机会。 晚上自习的时候这并不意味着你完全不能提问。 可以采用书面提问，这样也能让被问的学生有时间和空间充分思考。 此外，请记住，绝对不建议直接询问答案。 最好询问一些解决问题的想法。 ，技能效果会更好。

4.一天的有效学习时间是多少？

答：一天的时间是有限的。 作为学生，除了休息等日常生活时间外，其他时间都可以用来学习。 一般来说，可以保证在10个小时左右，但是有效的学习时间应该是一个变量，效果的高低也会因人、地点、时间的不同而不同。 如今，学生之间存在的竞争是效率和方法的竞争。 一个人的学习动机、学习态度、学习方法以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、行为都会影响学习的效果。 因此，提高学习效率并不是增加时间的唯一方法。 最好的办法就是努力提高自己各方面的素质，尤其是意志品质。

5.如何保持高度专注？

答案：（1）认识到保证注意力集中的重要性

注意力是人类智力的一个组成部分。 心理学研究表明，有意记忆的效果比无意识记忆的效果要好。 保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件。

（二）保持注意力高度集中的方法： 1、培养对学科的兴趣，因为你对某件事越感兴趣，自然就会觉得它有吸引力，你自然就会保持高度集中的注意力。 2、兴趣产生于需要，因此，必须有正确的学习态度，明确学习目的，保持强烈的求知欲。 3、对于自己不感兴趣的事情，除了努力培养兴趣外，关键是发挥自己的意志力。 4 另外，拥有一个好的心情也很重要。 应及时调整心情，培养良好的情绪。 不要小看文体活动，尽量平衡劳逸结合。

6. 如何制定第二天的学习计划？

答：学习计划可分为长期、中期、短期。 一日学习计划应该是一个短期计划。 应与中长期规划相一致。 学习的内容在一定时间内应该保持相对稳定。 因此，一天的学习计划应该与中长期计划保持一致。 计划要根据当天的实际情况，对中期计划进行局部调整，在有限的时间和空间内科学安排具体的学习内容。 由于这个计划内容很少，所以一般不需要书面化，也不需要留出全职时间。 睡觉前想一想，或者早上想一想。

7、如何做好预审工作？

答：预习的直接目的是提高听课效果。 因此，预习一定要找准重点、难点。 为此，必须理清内容的思维过程，理解内容。 有的同学认为预习只是为了理解内容。 只需阅读一次内容即可。 这是肤浅的认识，不经过思考的浏览是无效的工作。 为了理解知识点，我们必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，复习所学的知识，连接新旧知识，同时思考新知识与新知识之间的联系。真实的内容。 在预习过程中，肯定会有难以理解或不理解的地方。 这个时候你应该做笔记并做标记，以便你在听课时集中精力理解它们。 复习是巩固知识的过程。 同时，要温故知新，特别是要重新思考过去的错误，总结错误的原因，从而整理相关知识点，查漏补缺。 比较评审法是最常用的评审方法。 对相同或相似的知识点进行分类复习，相关的知识点也可以进行比较分类进行学习。 以上是预审工作的基本、常用方法。 当然，它们也适用于物理和化学研究，在具体开发时可以结合具体内容灵活运用。

6. 要点

1、没有冷漠，就没有智慧； 没有平静，就没有进步。 一定要保持冷静的心态，认真对待每一次考试。 无论你是非常得意，还是几乎泄气，关键是只要你努力，从自己的内心去判断。

2、随时随地不要让自己做无用的工作。 书上看不懂的时候做题，头胀的时候休息一下。 数理化作业我觉得不舒服，我马上换语文书看。 如果你能把学习统筹安排好，你就不会感到很累。 这是事实。

3、不能狂妄自大，认为自己无所不知，也不能因为遇到一点挫折就贬低自己，放弃努力。 决心给我们动力，信心给我们勇气，毅力给我们成功。 每个人都要有承受一次又一次打击的心理准备。 尤其是对于学习成绩不太好，一直努力学习的学生来说，其成绩不可能像一夜春风来，万树梨花开。 当量变达到一定程度时，就会发生质变。

4、文武之道是放松、劳逸结合，“8-1>8”。 每天去操场锻炼一下，让大脑有更多的精力去学习。 比如晚上散步，打一会儿篮球。 消除白天的压力和疲劳，让您晚上可以更好地学习。

5.更有信心。 对于学习不理想或现实与期望相差甚远的学生来说，自信非常重要。 相信如果你以前成功过，你一定能做到。

6、学习文科不要急功近利。 文科主要考能力，能力是在日常生活中积累的。 有些人可能会觉得，努力一段时间也不行，但不努力的话，也不行。 努力工作最终会有成果。

7、付出总是有收获。 你必须克服惰性。 不要给自己放松的理由。 在决定是否做之前先考虑一下你所做的一切是否对你的学习有益。 比如看电视、踢足球等，都应该被视为学习中的一种放松，应该适度停止。 有了这个措施和毅力，你一定会成功。

习惯反映态度，态度决定一切！ 我衷心希望每一位学生都能找到适合自己的学习方法，让学业成绩蒸蒸日上。

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