9月21日至23日，受吉林省教育厅委托，辽宁教育学院教育研究与评估中心联合认证专家组对汉语言和师范类3个师资培训专业进行了一期二级认证。我校有文学、英语、数学和应用数学。 现场检查为期两天半。

专家组由华中师范大学原副校长李向农教授带头； 杭州师范大学人事处处长沈中华教授、淮南师范大学校长曹杰旺教授任副领导； 北京师范大学文学院副院长、辽宁师范大学教务处处长马东耀 渤海大学文学院副院长史竹清 辽宁省实验中学校长、党委书记刘广元刘朝忠、陕西师范大学数学与信息科学学院罗新兵老师、渤海大学师范学院院长刘芳、鞍山师范大学数学与信息科学学院院长陶凤梅、校长迟俊华盘锦宏一中学书记、福建师范大学外国语学院副院长兰春寿，重庆市教育评估院高等教育评估所所长董小平，学院院长王小平沉阳大学外国语学院颜老师、大连四十九中校长王斌为委员英语作文，辽宁教育学院高校发展研究与评价研究所副所长宋芳、副教授张勇沧州师范学院教师、辽宁教育学院教师徐琪任秘书鞍山师范学院教务处博客，共18人。

9月21日上午，召开专家会议。 辽宁教育学院党委书记高向辉代表评估机构主持筹备会议并介绍了专家组成员情况。 吉林省教育厅教师工作办公室主任徐志、辽宁教育学院教育研究与评价中心主任李明、吉林省教育厅二级研究员王辉，出席了会议。 我校党委书记李玉伟、校长刘春明等学校领导班子成员及有关部门、学院、专业负责同志、教师代表参加会议。

会上，徐智代表吉林省教育厅简要介绍了吉林省教师教育发展的基本情况，对我校前期开展的教师教育和专业认证自评工作给予充分肯定。 希望专家组严格按照专业评审标准，准确把握主线和底线，以问题为导向，把好长春师范大学和三个专业的脉搏，指出存在的问题，建言献策。为学校和专业发展提供良好的处方。 推动吉林省教师教育事业发展。

专家组组长、华中师范大学原副校长李向农教授代表专家组详细讲解了学校检查的目的、任务、方法和要求。 李玉伟书记代表学校介绍了我校教师教育的基本情况，对专家组来到我校进行现场认证检查，对教师教育的内涵和内涵进行全面诊断表示欢迎和感谢。我校教师教育的发展。 认证专家组就共性问题向职能部门提问和实证提问，相关部门负责同志进行了解答。

在学校现场检查中，认证专家组按照国家中等教育师范专业二级认证标准，重点围绕教师专业认证的“主线”和“底线”要求，一级指标8项，二级指标39项。 我们集体检查了校史馆、中国东北边疆历史研究资料信息中心、青马工程资料室、基础教育教材资料室、智慧教室、教师职业技能培训平台等教育教学设施和场所； 我们还进行了集体听、观活动。 ，审阅了课程试卷、分析报告、课程大纲、毕业论文和毕业设计等支撑材料，与学生代表、教师代表、毕业生代表、用人单位代表召开座谈会，采访了学校领导、职能部门负责人、专业人士领导、学院领导、用人单位和校友代表还参观了教育实践基地。

23日上午，召开专家组反馈会。 认证专家组成员、吉林省教育厅领导、评估机构负责人、学校领导班子成员、相关部门、学院、专业负责同志、教师代表参加会议。 认证专家组反馈了认证工作总体情况和个人检查意见。 认证专家组充分肯定了学校认证工作的组织管理和三个专业的实施效果。 同时，从进一步加强条件建设、加大财政投入、完善质量保证体系和持续改进机制等方面提出了不足和改进的意见和建议。

刘春明校长及三个专业负责人分别代表学校和认证专业发言。 刘春明对专家们对我校认证工作的充分认可表示衷心感谢。 同时他表示，专家们反馈的问题和建议全面、系统、客观、中肯、现实。 学校将认真学习落实专家提出的意见建议，进一步提高认识，明确目标，落实任务。 以此次认证工作为契机，努力提高我校专业教师培训质量，助力吉林省教师教育事业发展。

徐智代表吉林省教育厅对专家组的辛勤工作和精心指导表示感谢。 他认为，专家组从不同角度提供的反馈意见具有前瞻性、针对性和建设性。 他希望学校进一步学习和理解教师专业认证理念，加强专业内涵建设； 以专业认证为契机，继续深化教师教育改革； 坚持问题导向，认真制定整改方案鞍山师范学院教务处博客，扎实做好整改工作。