更新时间：2024-05-11 21:19:25作者：佚名
开封市教师资格管理办公室
卞教资办[2017]1号
开封市教师资格管理办公室关于2017年师范院校应届毕业生教师资格认证的通知
汴州有关高校、有关县（区）教育局：
根据河南省教育厅《关于开展2017年应届师范毕业生教师资格认证的通知》（教人[2017]223号）要求，现就教师资格认证有关事项通知如下： 2017年应届师范毕业生办理流程如下：
1.严格界定申请教师资格的人员范围。
(1)对象范围
申请人须为开封市普通高等学校2017年全日制师范毕业生（仅限申请任教与专业相适应学科的普通高等教育和中师范教育应届毕业生）。 开封市教师资格管理办公室将按照属地管理原则和相应认定权限，对全日制师范毕业生的申请进行认真审核，严格界定报考人员范围，并依法进行认定。
（二）学术标准
申请人应当具备教师法规定的相应学历，具体如下：
1、申请幼儿园教师资格的，应当具有幼儿园师范以上学历；
2、申请小学教师资格的，须具有中等师范以上学历；
3、申请初中教师资格的，须具有高等师范院校或者其他大学专科以上学历；
4、报考高中、中等职业学校教师资格（文化课、专业课）的，应具有高等师范院校本科学历或其他大学本科及以上学历；
5、申请中等职业学校实习指导员资格的，应当具有大专以上学历，具有相当于助理工程师以上或者中级以上工人技术水平的专业技术职务。
（三）普通话水平测试等级要求
根据《河南省实施〈中华人民共和国国家标准语言文字法〉办法》（河南省人民政府令第163号）规定，普通话水平应达到《普通话水平B级》国家语言文字工作委员会颁布的《考试等级标准》。其中，申请汉语教师资格和对外汉语教师资格的普通话应达到2A级及以上河大民生教务，申请普通话发音教师资格的应达到普通话一级。
2.集中统一申请程序。 汴州普通高等学校全日制师范毕业生教师资格认证由学校或县（区）教师资格认证机构组织，向开封市教育局教师资格管理办公室提出申请。 （合大新校区、合大民生学院、黄河水利职业技术学院认定为新区，开南大学、文化职业艺术学院认定为龙亭区，合大老校区认定为顺河区） .)
汴州高校（指有2017年全日制师范毕业生的院校，下同）要明确指定相关部门负责本校应届师范毕业生教师资格申请工作，并主动联系在规定的期限内取得相应的教师资格证。 与认证机构联系和沟通，有效组织校内相关院（系）的对接和宣传，以及学校申请人的申请和注册。
3. 注册和策划阶段。 （4月7日至5月5日）
1、4月7日至4月9日，符合本次认证资格并拟申请教师资格的人员，到所在院校相关部门报名。
2、4月17日至4月21日，汴州高校及相关县（区）评审机构汇总本校（区）申请者信息，向开封市教师资格管理办公室提交申请方案，并报送以下材料：
（一）2017年全日制师范毕业生专业、毕业生人数及报考人数。
（2）2017年全日制师范毕业生入学审批表原件及入学审批表复印件2份。全日制教育硕士（含乡村学校教育名师培养项目）无需提供入学审批表。
（三）师范院校应届毕业生在校学习期间转学、转专业的审批手续原件及两份复印件。
（四）其他相关表格和材料。
汴州及有关县（区）高等学校要严格按照招生当年省、市下达的招生计划，认真审核录取和转（转）专业审批手续英语作文，报送各类表格和材料。材料（所有表格及材料须由相关负责人签名并加盖公章），完成发证前的初审，确认后报开封市教师资格管理办公室审查。 特别关注与招生计划差异较大的学校和专业。 不能提供相关审批手续的，不予认可。
三、4月28日至5月5日，市教育资源办公室将对相关高校、县报送材料进行整理汇总，准备报送材料。
4.身份资料审核及备案。 确认申请人信息无误后，汴州高校及相关县（区）事务将提交拟认定为教师资格的人员名册（Excel格式电子版，附有院校、部门、班级的详细信息）及申请表）于4月25日前将资格类别、教学科目等（格式见附件3）报开封市教师资格管理办公室（电子邮箱：）。
5、按时进行网上认证。 汴州及相关县（区）高校申请者“网上申请”时间拟定为5月5日至5月17日（工作日开放时间为8:30-21:00）。 凡符合条件的报考人员，须严格按照开封市教师资格管理办公室公布的“网上报名”要求、时间、程序和注意事项河大民生教务，在规定时间内进行网上报名。 申请人在网上申请时必须准确填写个人信息，以确保数据收集的准确性。
六、扎实做好“网上申报”工作。 今年春天，我市将继续实行应届师范毕业生教师资格认证“网上申请”。 汴州及相关县（区）高校要根据各阶段认证工作内容和时间要求加大宣传力度，广泛利用媒体、网络等方式，让申请人充分知情明确“网上申报”的要求、时间、流程和注意事项，并针对性指导申请人网上申报工作，确保数据采集的准确性。
同时，安排申请人体检、品格鉴定、普通话水平证书核验、集中建立申请人提交的材料档案。
7.加强认证机构队伍建设，严厉打击骗取教师资格的违法行为。 师范院校应届毕业生教师资格认定工作关系广大毕业生的切身利益。 汴州及相关县（区）高校要采取有效措施，加大对认证机构工作人员的培训力度，提高工作人员的政策水平和信息水平。 系统使用水平，强化法律观念、服务意识和安全意识。 同时，要进一步严明工作纪律，实行证书办理“谁主管、谁办理、谁负责”的回查机制，加大对全市认证工作的检查力度，对违法行为的查处，将依法依纪严肃查处。 各方相关责任是确保今年应届师范毕业生教师资格认证工作依法如期顺利完成。 加大认证工作检查力度和违规行为查处力度，确保今年应届师范毕业生教师资格认证工作依法如期顺利完成。
附件1
2017年河南省师范院校应届毕业生教师资格报名情况统计表
认证机构（盖章） 填表人：（签名） 学习表填写日期：年、月、日
学校
所学专业
计划招生
人数
实际入学人数
人数
转学到其他学校或专业的学生数量增加
学校和专业转学较少
人数
应用类别
申请人数
特殊情况注意事项
全部的
注：1、学习形式分为本科、专科转学士学位、专科、五年一贯制、3+2转学等，请根据学习形式单独填写。
2、申请类别包括：中等职业学校、高中、初中、小学、幼儿园。
附件2
2017年春季教师资格认定人员名单
认证机构（盖章） 填表人：（签名） 填写日期： 年、月、日
学校
部门
所学专业
姓名
性别
身份证号
申请资格类别
申请任教
全部的
注：1、本表应按学校、学院（系）、专业、学习形式（本科、专升专、专科、五年一贯制、3+2转学等）顺序填写。
2、申请类别包括：中等职业学校、高中、初中、小学、幼儿园。
附件3：开封市2017年应届师范毕业生教师资格认证工作安排表
时间
参加者
细节
需要携带材料
地方
评论
4月17日至4月21日
汴州高校及县（区）教师资格认定机构
汇总申请人信息，向开封市教师资格管理办公室提交申请方案及相关材料
具体提交材料：
1、2017年全日制师范毕业生专业、毕业生人数及报考人数。
2、2017年全日制师范毕业生入学审批表原件及入学审批表复印件2份。全日制教育硕士（含乡村学校教育名师培养项目）无需提供入学审批表。
3、师范院校应届毕业生在校学习期间转学、转专业的审批手续原件及两份。
4、其他相关表格和材料。
开封市教育局319室（黄河街北段27号）
所有表格及材料须由相关负责人签字并加盖公章
4月28日至5月4日
汴州高校及县（区）教师资格认定机构
编制申请人名册（含试点班合格人员）并提交纸质、电子文件备案
申请人名册（Excel格式电子版，详细注明院校、系、班级、申请资格类型、教学科目等，格式见边教资办[2017]1号文件附件2 。
开封市教育局319室（黄河街北段27号）
电子邮件：
5月5日前
市教育资源办公室
公布“网上申报”的要求、时间、程序和注意事项，
开封教育网
5月11日至5月16日
所有申请人
体检
持身份证和体检表（从河南省教师资格网上下载，A4格式）粘贴一寸照片1张
具体安排以学校通知为准
5月5日至5月17日
所有申请人
在线认证申请
相关文件及材料
登录中国教师资格网，根据系统提示准确输入您的个人信息。
5月9日至5月15日
所有申请者（申请师范学校须通过体检和德育考核，经学校教务部门审核后方可正常毕业的学生）
提交个人申请材料
向我校主管部门提交以下材料
申请人向相关院校相关部门提交以下材料： 1、《教师资格认证申请表》原件两份（申请人网上填写申请后须将正反面打印在A3纸上）；
2、身份证原件及复印件2份；
3、普通话水平测试证书原件、复印件2份；
4、《申请人思想品德评价表》原件两份；
5、《河南省教师资格报考人员体检表》正本两份；
6、本人近期一寸证件照一张，正面未戴帽子（与网上报纸上传的照片背景相同）；
7、教师资格认证机构要求的其他材料；
以上材料均为A4幅面复印件。 第4、5项材料可从河南省教师资格网（河南省教师资格网）下载并打印在A4纸上。
学校负责教师资格认证部门
1、所有表格均可在开封教育网“教师资格认证”栏目下载。
2、原件经查验后当场退还。
3. 所有复印件必须使用A4纸。
4.所有照片必须是正面不戴帽子拍摄，底板必须相同。
5、标准化材料包（注明单位、名称、申请类别、学科）
5月22日至5月26日
汴县某高校教师资格认证负责人（河南大学）
申请人档案材料集中提交、资格审核、网上申请现场确认
申请人档案材料
开封市教育局319室（黄河街北段27号）
6 月 1 日至 10 日
市教育资源办公室
审查、鉴定
审查申请人的纸质文件和在线申请信息
开封市教育局
7 月 18 日至 28 日
汴县某高校教师资格认证负责人（河南大学）
领取分部教师资格证书
申请人的文凭
开封市教育局（黄河街北段27号）319室
注：1、日程如有变动，请以开封教育网发布的公告为准。 2.开封教师资格管理办公室咨询电话： - 开封教育网网址：