特殊教育班主任最新工作计划

为了能把本班委建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把师生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特起草以下班委工作计划：

一、指导思想

以《中共中央国务院关于逐步增强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，依照少年婴儿的心理特点，根据新课程的基本观念进行，努力由约束性育人向发展性育人转变，由多项式育人向互动式育人转变，由单一的育人机制向多元化和个性化育人机制转变，由封闭式德育向开放式育人转变，让师生在实实在在的活动中体验、体验，因而使师生的道德认识、道德意志和道德行为得到良好的发展。

二、班级和师生剖析

本班共有师生54人，其中女生28人，男生26人。大多数师生敬爱旅长，违反纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较差的学习习惯和生活习惯。只有少数几个中学生学习心态不够摆正，学习成绩落后，还要这学期重点补习。

三、采取的详细举措：

1、高度注重安全教育。加强安全工作，把安全工作放到重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发觉问题立刻解决。任何时侯都应丧钟长鸣、长抓不懈。要常常运用课前、班会时间对师生进行安全教育。校园内上下走道不拥挤，课间嬉戏不做危险动作等。校园外，留意交通安全等。让师生赶快乐乐的念书、安安全全的回去。

2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对师生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终身发展获益非浅。为此，在班委进行良好品德的养成教育是非常必要的。按照师生的思想实际状况，与学院的育人工作紧密配合，本学期，将从不同的方面和视角对师生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使师生进一步产生良好的道德质量，行为习惯，学习习惯和积极的学习心态，不使一个中学生掉队。

3、重视提升各学科的教学品质。学习上，做到抓两头促后边，促使师生整体水平提升。向各科任班主任推荐本班学科尖子生，请科任班主任推进补习，擅于发觉优等生，在班中树立楷模。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，诚恳、平等对待，深入了解她们落后的成因，帮助她们解决困难，需要擅于发觉后进生头上的闪光点，努力培养它们对学习的兴趣。增强后三分之一中学生的管理：面向全体师生，分类施教，强化对后三分之一中学生的补习，要从关心、爱护师生的视角出发，了解关心师生。及时了解师生的心理变化，把握她们成长公路上的发展状况。

4、培养班委党员：及时开展班党员大会，针对它们在工作中出现的问题，教给她们工作方式，使它们明晰自己的职责，强调它们的异同点和将来努力工作的方向。同时，还要求她们留意班党员成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，竭力在朋友之间树立她们的威信，造就机会，锻练和培养她们的能力。

5、重视关爱教育：要关心师生的生活，及时和父母联系，体贴她们的冷暖，了解它们的心理，确立平等和谐的学生关系，做师生的知心同学。

6、抓好少先队工作：班委工作的一个重要部份，就是老师工作，是充分发挥师生特长、张扬师生个性的有效途径。本学期将积极配合中学少先中队，结合实际抓好各项活动。

7、重视文体工作：教育中学生上好所有中学开办的课程，积极出席体育锻练，积极参与学院组织的文娱活动，注重各项赛事的积极参与，培养师生的参与意识。

其实，希望能通过自身以及全班师生的共同努力，使整个班委产生良好的校风、学风，每位中学生都能取得优秀的成绩，实现班风和师生的共同进步和全面发展。

特殊教育班主任最新工作计划

一、班级概况

因为师生的特殊性，父母对儿子也是生活上予以满足，行为习惯的培养教育上还存在缺失，因此班学生个体差别比较大，在学习念书困生相对比较差，甚或百分之三十的中学生学习主动性不够强，因此培养师生的学习的习惯及能力，迸发师生的学习兴趣，增加学困生的学习成绩，仍是本学期班委的工作重点。

二、具体举措

1、营造积极向下的班风气氛

按照师生的年纪特性，努力营造平等、团结、和谐、进取的班风气氛。让师生在明晰本学期班委目标，明晰个人目标的同时，放手让师生参与班委管理，借此培养师生的组织能力、管理能力及责任心，使每位中学生都有成功的机会和成就感。培养师生的参与意识，给师生提供显示才情的机会，在潜移默化中使师生随之产生自理自治能力，展现师生的主体地位，开掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班风活动

按照学院工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导中学生举办主题班队活动。如手抄报展评、优秀杂记展评、“特别的爱送给母亲”等。活动之前拟定好计划，明晰活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织推行，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对师生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促使师生全面发展。

3、指导培养小党员

悉心培养小党员，帮助小党员树立威信；鼓励小党员大胆工作，赐教它们工作方式；严苛要求小党员在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养党员团结协作的精神，通过党员这个小集体，确立正确、健全的舆论，推动整个班集体举办批评与自我批评，产生集体的组织性、纪律性和进取心。

4、加强常规检测评选

从中学生自身出发，在各方面成立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，争取主动、科学、民主管理班委，着力加强班级班貌建设，使班委的管理更合理化、规范化、艺术化。

5、针对特殊师生，举办特殊教育

（1）通过多种途径，采取多种方式，对特殊中学生举办教育。

（2）针对行为习惯差、自控力差的中学生，指定小党员对特殊师生的思想品德、学习心态、日常行规等方面进行教育和训练。

（3）举行互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。

特殊教育班主任最新工作计划

树义卖，转理念，积极探求特教与普教一体化的教育方式，推动特殊师生随班就读的教学变革，全面提升特殊师生的综合素养。

工作目标：

1、优化产生随班就读师生的德育环境，推动随班就读师生的健康发展;

2、形成有促使特殊师生随班就读的良好的中学德育模式;

3、建立灵活、高效的特殊师生课余补习保障制度。

4、关爱师生，大力宣传特奥会。

一、更新理念，统一思想，优化德育环境。

为随班就读师生营造一个良好的教育环境是抓好随班就读工作的第一关，是学院一直性的工作。随班就读工作与普通教育互相支持、相互渗透、相互启发、优势互补。因此，制定随班就读教育工作计划、规章机制和赏罚细则，使广大班主任充分认识随班就读工作的重要性、必要性，打消了部分班主任脑子中存在的搞随班就读怕影响普通教育、降低教学品质的错误认识，产生了人人关心、爱护、支持随班就读班工作的气氛。在提升认识的基础上，加强日常管理工作，并落实到详细学院工作计划中，在各方面关心组织下，特教工作有目标、有计划、有举措、有督促、有检测、有反馈、有评价。在教研活动中，落实计划、传达精神，举办随班就读课堂教学研究活动，学习有关经验文章、交流感受。通过反复学习与宣传教育，全体班主任对特教工作的重要性有了共识，一致觉得随班生必须让他享受到比通常婴儿更为优越的教育权力，并通过不断努力，让她们荣获成功的喜悦，使她们身心得到健康发展。

二、加强某些化服务，满足个体还要

我校本着有促使师生的发展，有促使教育教学，实事求是的原则，对智障师生施行差别性教学。智障师生随班就读后，要求班主任期初制定好某些教学计划，并针对实际状况，适当增加教学要求。在课堂教学中，班主任们都能采取以集体教学为主、个别教学为辅的原则，在集体教学过程中穿插某些补习，展现个性差距教学。在坐位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中班主任们都能对随班生予以适当照料。班主任在教案、学生作业批阅与布置方面都从随班生的实际出发，提出针对性要求，因而增加了随班就读的教学品质。再者，重视资料积累小学教育教学工作计划，构建好档案。为了促进我校特殊教育的全面发展，本着“特教特办”的原则，明晰普教各种常规特教应当相应到位，并且能展现特殊教育特殊性的要求。平常，重视材料积累，不断反省，小结经验教训，发觉存在问题，采取相应的.举措。期初按照白痴婴儿的特性和变化，制定各种学科计划，某些化教学计划，确立好随班就读生个人档案和学籍卡管理体制，期终进行评价。

推进某些补习。除了要注重课堂教学策略利用，需要加强课余（包括课前和课后）补习力度。开放资源课室，制定时间，落实补习班主任，确保每个随班就读中学生每天起码有两次一对一的某些补习（在资源课室）。

三、家校配合

随班就读师生不仅靠指导班主任外，需要力争父母的支持，共同配合，共同教育。如在确定男孩的障碍程度、类型、障碍的原因，为儿子制定某些化教育方案和检测矫正疗效时，班主任都须要力争父母的意见;再者，班主任要使父母了解师生在中学的教育内容，从而在家庭中进行配合，加强和巩固教育疗效;班主任需要对父母进行轮训，让父母了解随班就读师生教育的有关知识，从而更好地配合学校对师生推行特殊教育。

随班就读工作是一项常抓常新的工作，面对这么的中学生，同学和师生都要付出更大的心血。我们应当坚持强化研究，不断探求，努力实践，争取产生奇特的随班就读工作新路子小学教育教学工作计划，让她们确立自信，体验成功，荣获敬重，健康快乐地成长。