第一篇：2014年安徽省高考作文

2014年安徽省高考作文：

阅读下列材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

一位表演艺术家和一位剧作家对演员在剧本中换台词表达了不同的意见。 表演艺术家说：演员是在演戏，不是在看剧本。 他们可以根据演出的需要改变台词。

剧作家说：剧本是该剧的基础，体现了作者的艺术追求； 如果演员随意改变台词，可能会违背创作意愿。

自己选好角度、确定概念、明确风格、准备标题； 请勿在材料的内容和含义范围之外进行创作； 不复制、剽窃或披露个人信息； 书写规范，正确使用标点符号。

老师关于入水的作文：

取而代之的是“度”

张玉明 安徽省东至县第三中学示范高中

如果把大地带到天上的水蒸气里，它就会变成彩云； 如果把山泉汇入大海的涓涓细流，那就变得壮丽了。 我想，大地会沉默，暗自快乐，山泉会快乐，歌唱。

并非所有的改变都是令人愉快的。

这不，表演者改了剧作家的台词，剧作家有点不高兴。 表演艺术家说：演员是在演戏，不是在看剧本。 他们可以根据演出的需要改变台词。 剧作家说：剧本是这部剧的基础。 如果演员随意改变台词，可能会违背创作意愿。

可以说，每个人都抱有一个目的，无法在同一件事上达成一致。

作为表演者，重新创作作品，达到“看我不是我；看我不是我；假装像某人，假装是某人”的状态，是一个表演者毕生的追求。 ，并且看起来像别人”是表演者毕生的追求。 。 但作为戏剧基础的剧本却任由演员随意改动，这就损害了基础，达不到目的。 当创作者面对已经变得面目全非的剧本时，他不仅在笑、在笑，同时也感到痛苦。

可以改变吗？ 不能改变吗？

事实上，即使表演艺术家说要改，剧作家也不是说不改，而是说不能随意改。 归根结底就是如何改、朝什么方向改、改到什么程度。 换句话说，改变应该在一定程度上进行。

朱光潜先生在《咬字》中记载，在郭沫若先生的剧本中，婵娟骂宋玉说：“你是一个没有骨气的文人！” 一位演员把“是”改成了“这个”，“你就是个没骨气的文人！”郭先生觉得这个词改得非常恰当。 这个词的美妙之处在于味道。 这样的改变是编剧所不能要求的。

变化让稠密的水汽变得更加美丽，让细细的细流变得更加生动，让平淡的句子变得更加有味道。

就像对商品进行二次包装，然后以比裸品高得多的价格出售一样； 改变文化，让更多人能够

喜欢并接受。 正如任继余所说，要防止文化衰败，就必须改变，但最终目的是让文化增益。

在浔阳江头，白居易动情地邀请他“莫次庚坐下来弹一首曲子，我为你译为琵琶行”。 才达到了乐词合一的完美艺术境界； 丹山路上，李商隐由衷地感叹“通花千里丹山路，幼凤声比老凤清”，吟诵着“青胜青”的和声， “绿色比蓝色更好”。每个人都喜欢这种变化。

当然问题可能没那么简单。 让编剧恼火的是，一句严肃的台词从演员嘴里说出来可能会被当做粗俗； 仔细的描述可能会让演员笑出声来。 台词标新立异，不落俗套，如果服务于人物形象，那就无可厚非了。 但如果只是哗众取宠，迎合世俗庸俗，博得一笑，那么主题表达效果就会减弱。 让人感受到一个美丽的孩子因为被教导说废话而形象被毁的悲伤。

这并不难理解。 就像老师一样，他可以根据大纲进行开发和创作。 但如果他抛弃课本而胡言乱语、离题，也可能与知识有关，但与这篇课文无关。

所以，你可以稍微改变一个蓝图，但你不能触及它的根源； 你可以改变剧本，但你无法触及它的灵魂； 你可以随时代改变遗产，但你无法触及它的精神。 。 细流不可能变成死水，水汽不可能变成阴霾。 改变不是任意的，改变也不是不可能遵循的。

改变并不可怕，可怕的是混乱。 无节制的改变就是毁灭，有节制的改变就是再生。

第二部分：2013年安徽省高考作文

2013年安徽高考作文题：根据哲学家的名言写一篇作文

2013年安徽高考作文题：围绕着一位哲学家的名言：“有的人只看到已经发生的事情，然后问为什么会这样。我经常梦见没有发生过的事情，然后问为什么”不可能是这样的。” 根据萧伯纳的这句名言写一篇文章。

第三部分：安徽省高考作文考试题

安徽省高考作文题1、2012 阅读下列材料，按要求写一篇不少于800字的文章。 （60分）

公司车间一角，放置着一架用于工作的梯子。 为了防止梯子掉落伤人，工作人员特意在旁边写了“注意安全”的标语。 没有人把这件事放在心上。 几年后，再也没有发生过梯子掉落伤人的事件。 有一次，一位客户前来洽谈合作。 他注意到了横幅，停了下来。 最后，他建议将横幅改为“梯子不使用时请水平放置”。 需要选好角度，确定概念，明确风格（诗歌除外），准备好自己的标题； 请勿在材料的内容和含义范围之外进行创作； 不复制、剽窃或披露个人信息； 书写规范，正确使用标点符号。

2、2011年，写一篇作文，题目是《时光流逝》。 题材不限，不少于800字。 注：1、创意和标题自行确定。 除了诗歌之外，问题没有限制； 2、严禁抄袭、抄袭； 3、个人信息不得公开； 4、书写规范，正确使用标点符号。 3、2010年五行杂诗（清）阮元

四种通讯流形成对角线形状，并传播成数千条流，遍布数千个家庭。 荸荠种深可种稻，荷花种不深不浅。

这首诗所蕴含的哲理触动了你什么想法或联想？ 请根据您的想法或联想写一篇文章。 题材不限，不少于800字。 注：1、创意和标题自行确定。 除了诗歌之外，问题没有限制； 2、严禁抄袭、抄袭； 3、不允许提供个人信息； 4.书写规范和标点符号的正确使用。 4、2009年阅读下列文字。根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分）

弯道超车是赛车中的专用术语，指的是在通过弯道时超越其他人。 弯道是每个车手都会面临的问题。 与笔直的道路相比，弯道的难度更大。 过弯的时候，原来落后的可能会超车，原来领先的可能会被超车。 如今，“超越曲线”有了新的含义，广泛应用于金融、政治等领域。 曲线还有一个特殊的含义，指的是充满困难但也蕴藏着机遇和挑战的时刻。 只要抓住了这一刻，你就可以超越对手，超越自己。 要求：选择角度构思构图，独立确定创意、风格、标题； 不得超出材料内容和意义范围进行创作，不得复制、抄袭。 5、2008年安徽高考作文题目：带着感动出发 要求：文体、文体不限，字数800字左右。

6、2007年，写一篇不少于800字的文章，题目为《在篮子里看到妈妈》。 【注意】1.自行决定。 2.款式的选择。 3、书写标准，正确使用标点符号。 4、严禁抄袭。

7、2006 社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母和同学都是一本书。 “读书”意味着理解、探索、超越。 你可以在阅读中思考、领悟、品味。 写一篇以“读”字为标题的作文。 文体不限，字数800字以上。

8、2005年，有人问丹麦物理学家玻尔：“为什么你能创建世界一流的物理学院？” 玻尔回答说：“因为我不怕在学生面前暴露我愚蠢的一面。” 生活中“意外”和“合理”的情况经常出现在作文中。 围绕这个话题写一篇议论文，有自己定义的想法，自己写的标题，自己选择的风格，不少于800字。

9、2004年 阅读下列文字，并按要求作文。

①走自己的路，让别人告诉你！ （但丁） ②常问路的人，永远不会迷路。 （波兰谚语） ③你应该耐心倾听别人的意见，认真考虑指责你的人是否有道理。 （列奥纳多·达·芬奇） ④相信所有人和怀疑所有人的错误是一样的。 （塞纳克）面对各种意见，有人想：我该相信谁的话？ 也有人认为：相信自己最重要。 请以“相信自己，倾听别人的意见”为主题写一篇不少于800字的文章，决定自己的想法，选择自己的风格，并提出自己的标题。 书面内容必须在主题范围内。

10、2003年 阅读下列文字，并按要求作文。

宋朝有一个富翁。 有一天，一场大雨损坏了他家的墙壁。 他的儿子说：“如果不修好，肯定会有人偷走。” 邻居家的一位老人也这么说。 果然，那天晚上富翁家里丢了很多东西。 财主觉得自己的儿子很聪明，却怀疑邻居的老人偷了。 以上是《韩非子》中的一则寓言。 时至今日，我们在现实生活中依然能听到类似的故事，但许多不同甚至相反的情况也屡见不鲜。 当我们认识事物、处理问题时，情感的远近与我们对事物认识的正确与不正确有什么关系吗？ 这是一种什么样的关系？ 请以“情感的亲近与对事物的认知”为题写一篇文章。 【注意】①所写内容必须在主题范围内。 考生可以使用也可以不使用文章中测试问题中引用的寓言材料。 ② 表达自己的意愿。 ③选择适合自己的风格。 ④起草自己的问题。 ⑤不少于800字。 ⑥严禁抄袭。

第四部分：我对2013年安徽省高考作文目的的看法

我对2013年安徽省高考作文宗旨的看法

姚根国 淮北市第七中学

2013 年 6 月 7 日

【真题回放】

阅读下列材料，按要求写一篇不少于800字的文章。 有些人看到发生的事情并问：“为什么会发生这种情况？”

相反，我梦想着从未发生过的事情，并问：“为什么不呢？”

----萧伯纳[

需要自己选好角度、确定概念、明确风格（诗歌除外）、自己准备标题； 请勿在材料的内容和含义范围之外进行创作； 不复制、剽窃或披露个人信息； 书写规范，正确使用标点符号。

【概念解析】

这是一道材料作文题。 就其命题原则而言，符合安徽省近年来高考作文命题的原则——聚焦热门话题但不拘泥于热点话题。 也就是说，这道作文题无疑与“中国梦”这个时代热点话题息息相关，但绝不仅限于这个热门话题，就像安徽高考作文题《从行动开始》一样。 ” 2008年5月12日地震后。同样，坚守热点，但不坚守热点。

换句话说，如果这份材料作文仅仅从“中国梦”的角度出发，很难写出一篇高水平的文章。 只有抓住原材料，更重要的是材料中最后一句“我梦想”

一些从未发生过的事情，然后问：“为什么不能这样呢？” ’”是这一理念的基础。即：我们不仅要有对现实世界的探索精神，还要有梦想和希望并为之奋斗。在当前社会经济转型的过程中，年轻人更容易产生迷茫和迷茫，这篇文章的标题《鼓励年轻人有梦想并为梦想而奋斗》，无疑具有很强的现实意义。

总之：这种材料的构图最好围绕“为什么你应该有梦想”来构思。 当然，如果从“面向过去（或现实）、反思、探索、总结”的角度出发，或者两者兼顾，即“必须反思现实2014安徽高考语文作文，树立理想”或“立足自我”立足现实，超越梦想。” 两者兼顾也不是不可以，但考虑到原材料中的“阙”字和时代最强音“中国梦”，选择前者无疑更为合适。

我先说一下2013年安徽省高考作文的目的：这份材料看似列出了几种观点，但并不是简单并列，而是各有侧重，甚至可以说是对立的。 这类题近年来在高考中出现过。 2012年的广东报纸就是这样，材料是《如果你可以选择出生的时代和地点》。 对于两种不同的人生态度，居里夫人的最后一句话——“我相信，每个时期的人都能过上有趣、有用的生活。” 仔细推敲一下，该材料的内涵无疑是：“生活在过去”、“生活在未来”，或者“生活在现实中”，但仔细推敲一下，不难发现夫人的这句话居里是思想的焦点。这种侧重点不同、甚至观点相反的材料，与2012年江西卷中的平行材料明显不同，“有人说，不要总是想你没有的东西。” ，但想想你拥有什么； 有人说，不要总是想着你拥有的。”想想你拥有的，想想你没有的。对于这个物质构成，我们确实可以从两个不同的角度下定决心；三种场景： 2012年合肥三模：“顺应潮流”还是“坚持自我”

“我”，或者说“逆流而上”，同样，我们也可以从三大角度来思考这种物质构成。 总之，安徽2013年高考作文与2012年江西作文题不同，也不同，今年合肥三模作文题与2012年广东作文题类似。

值得注意的是，在写作过程中，我们可以写与“中国梦”相关的热点话题，但没有必要详细谈论“中国梦”。

当然，2013年安徽省高考作文的范围明显比2012年安徽省高考作文《不需要横着铺梯子》窄； 与2009年的《弯道之外》和2011年的《时光飞逝》相比，复习题难度明显降低； 与2009年的《弯道之外》和2011年的《时光流逝》相比，思辨和哲学意义被削弱了。

【我来起草一下问题】

俗话说：文章写得好一半。 作为一篇很难脱离主题的素材作文，能够制定作文主题是非常重要的。

我个人认为考生可以运用流沙河诗《理想》中的某些诗句来设题，也可以用比喻、拟人等修辞手法来设题。

以下问题仅供参考：

1）梦想，推动人类进步的阶梯

2）有梦想真好

3）理想是一盏灯，照亮夜晚的路

4）“梦想”二字为何如此重要？

5）在梦想的田野上

6）梦想的另一面

7) 肚子里有梦想，精力充沛。

8）梦想激励人前进

9）我的心是永恒的

10) 我在做梦，所以我在 11) 遥远

12) 梦想的力量

13）扬起理想的风帆

14) 生活不只是梦想。

15) 追逐梦想

16) 梦想在心中，路在脚下

17) 立足现实，超越梦想

18) 我的梦想成真

[最后强调]

文章讲述千古佳话，自得其乐。 作者写得仓促，难免没有经过深思熟虑，措辞松散。 他只是在撒谎，需要方家纠正。

第五部分：2013年安徽省高考作文评分规则

2013年安徽省高考作文评分规则

1. 说明

（一）作文采用两级评分制度，基础级占40分，发展级占20分；

（二）基础级评分采用分项综合评分法。 “内容”和“表达”各占20分。 “内容”重在“观念”和“中心”，“表现”重在“风格”、“结构”和“语言”；

（三）不足50字扣1分； 每错3个标点符号扣1分，直至扣2分； 每错一个扣一分，重复不计。

（4）没有提问的扣2分。

2. 评级基于四个级别

(1) I类论文：60-50分

（2）II类论文：49-42分

（3）三类论文：41-36分

(4)4类论文：35-0分

1.内容

材料第一句突出“反思过去”，是对“已经发生的事情”的总结； 第二句突出“对未来的梦想”，是对“从未发生过的事情”的探索。 “质疑”强调实现“从未发生过”的条件，“但是”一词表明重点应在最后一句。

一类论文：（60-50分）①贴近材料，充分掌握材料，包括“反思过去”和“质疑”梦想与未来（实现条件）②扣除第二句，写“ “梦想”+“质疑”（实现条件） ③材料自然落入探索和创造，凸显其意义和作用，紧密联系材料。

二类卷子：（49-42分）①根据材料第二句，重点关注上一句（梦想、未来），点击“提问”； ②根据材料第一句进行写作，突出反思； ③提出“敢于质疑”、“敢于探索”（不提材料）、敢于创新、敢于尝试（不提材料）等。

三类试卷：（41-36分）①只写“梦想”的内容； ②只写“已经发生的事情”； ③写“梦想与现实”，缺乏与材料的联系； ④其他：谈“角度”问题（换个角度、多角度），说要“辩证地看问题”； 谈“心态”问题； 从材料出发，说“心态不同，结果不同”； 从“想多了一步”、“超前意识”、“有眼光”等角度出发。

第四类论文：（35-0分）内容与材料无关，如“活出你的个性”、“做你自己”、“坦然面对现实”（乐观）、“生于悲伤”、“好奇心” 》、《我们在改变》、《抓住时机》、《谈谈思考》、《一瞬间的思考》、《聪明问答》、《逆境》、《挑战》等。

2.快递

风格：议论文或记叙文，文体清晰（不足：用叙述来表达论点，列举例子，不加区别地叙述） 结构：中心清晰，思路清晰，过渡自然，结构严谨（不足：没有段落感）

语言：表达清晰，语言流畅。

卷面：字迹工整，无涂鸦。

3、补充说明：

① 分级应统筹考虑。 第二类语言结构好的文章应该更接近第一类，反之亦然；

②意见与材料相关2014安徽高考语文作文，且全部引用古人事例（写文化作文）者，评定为三级及以下。

③ 重复书写、文体不明确的，将适当扣分。 如果论文被确认抄袭，“基础水平”将在四年级内评分，“发展水平”将不予评分。 抄袭之前的现代论文将被扣零分​​。

④具体文章具体分析。 有时标题不恰当，但文章中写的材料分析得出的观点更合适。 您可以根据具体内容进行评分。

⑤残篇处理：字数在600字以上，根据内容和字数评分为35-26分。 字数为599-400，根据内容和字数评分为25-16分。 字数在399以下，根据内容和字数评分在15分以下。