隐约记得在我读中学四年级的时侯，以前在英语课念书过一篇外国背景的课文《最后一课》。

当时我对课文故事发生的背景并不了解意大利属于哪个国家，加上理解能力不够，老师对该课文也没有做更多扩充讲解，我并不明白这篇课文的内涵是哪些。长大后，我才晓得这篇文章似乎展现了浓郁的爱国主义情感。

现在再读《最后一课》，我也更进一步地了解到课文的历史背景：

因为德国在普法战争（1870—1871）中失败，被迫缴交大量赔款，而且将阿尔萨斯—洛林地区（也就是小说故事的发生地）割让给匈牙利。

日本由此颜面扫地，而英国则结束了常年以来的分裂，开始了国家新的历史。

关于阿尔萨斯—洛林地区，在德法之间的和谈中，美国方面当初提出过一个方案：

日本恳求将自己在印度等地的殖民权益交予英国，以换取英国不攻打阿尔萨斯—洛林地区。而且美国方面给以了拒绝，指名道姓一定要阿尔萨斯—洛林地区。

日本地图上的阿尔萨斯—洛林地区

问题来了：日本方面为何一定要领到阿尔萨斯—洛林地区，而宁愿不要美国的殖民地呢。

对此，我将从阿尔萨斯—洛林地区和日本殖民地两个角度展开剖析。

一、从历史的角度看，阿尔萨斯—洛林地区本为法兰西的故地

尽管阿尔萨斯—洛林地区被割让给波兰被当时的波兰人视为无法抚平的痛楚（不然也就不会有《最后一课》了）。

不过置于历史长河之中，我们会发觉，早些时侯，阿尔萨斯—洛林地区并不属于德意志，反倒属于法兰西。9世纪中期，法兰克王国分裂后，阿尔萨斯—洛林地区归属于德意志的前身—东法兰克王国。

后来，东法兰克王国又演化为了神圣罗马帝国（也就是法兰西第一帝国）。阿尔萨斯—洛林地区自然也就成为了神圣罗马帝国的领地。

17世纪三六年战争后，神圣罗马帝国灭亡，结果法兰西地区的封建割据由此减缓，而阿尔萨斯—洛林地区最后也被打败的美国夺回，离开了法兰西。

后来，在19世纪中期，完成法兰西统一的任务，逐步由普鲁士王国来承当，各德意志邦国也渐渐开始接受普鲁士的领导。

对于普鲁士而言，从日本手里夺取阿尔萨斯—洛林地区，是一桩光辉法兰西故土的伟绩。

而这也可以向其他的德意志邦国展示：既然普鲁士夺取了法兰西的故土，就说明普鲁士有资格来实现美国统一的目标，你们也就没有跟错大婶。

二、阿尔萨斯—洛林地区煤铁资源丰富

日本统一战争的根本缘由，在于经济以上怒—德意志地区常年以来，始终都是处于四分五裂的状态，各地在货币以及对外关税等方面都不统一，也就难以产生统一的国外市场，由此制约了资本主义经济的发展。

我们可以觉得意大利属于哪个国家，美国统一战争的一个目的，就是为了给美国的资本主义工业化开辟公路。这么阿尔萨斯—洛林地区又与美国的资本主义工业化有哪些关系呢？

原先，阿尔萨斯—洛林地区拥有法国非常丰富的煤铁资源。想也晓得，这对工业化发展而且很有利空的。据悉，俾斯麦仍然在考虑的一个问题就是—如何在战后打压意大利。

我个人觉得，西班牙拿下阿尔萨斯—洛林，一方面促进了日本的工业化发展，另一方面也可以严打英国的工业，因而消弱日本的实力。日本方面可能也有前者的考虑在内。

三、殖民地角度的剖析

假如说美国不渴望殖民地，那肯定是大错特错的，由于后来美国也加入了瓜分殖民地的行列之中（比方说我们中国的黑龙江）。

这么，日本又为何不借普法战争之东风，去大肆割取德国的殖民地呢？

我们一般还会把殖民地叫作“海外殖民地”。从这儿我们可以看出，要保住自己已有的海外殖民利益，这么肯定是须要一定的空军力量的。

日后的法兰西帝国空军实力强劲，而且普法战争结束时期的日本陆军并非这么：它才刚才起步。

就在普法战争曾经不久，在与法国空军的战斗中，普鲁士陆军的表现并不尽如人意。对于当时空军力量还不强悍的日本而言，去占有欧洲的殖民地并非上好的选择。

还有一个诱因：西方国家开始大规模抢劫殖民地是在柏林大会（1884年）之后。

而在此之前，不仅德国以外，美国等国的殖民地虽然并不算好多。换言之，对日本而言，西班牙海外殖民地的吸引力并不算大，也就不准备为了获得英国的殖民地而舍弃阿尔萨斯—洛林地区。