钱江晚报·每小时新闻记者陈苏平通讯员郑静

王涛老师微信朋友圈截图

3月2日，是杭州师范大学钱江学院师生“线上教学”的第一天。

上午，全体学生收到刘金华院长的来信，正式开启“网络课堂”。

今年春季学期，学校共开设课程1247门钱江教学在线，其中网络教学课程947门，占比76%； 除技能技术课程、实验实训课程、艺术体育课程外，计划开设在线课程，占96%。

上午8时20分，194节课同时在线开课。

“我当播音主持的梦想终于实现了！”

程丽娟老师是学校护理支部青年教师，博士，中共党员。 她这学期教授的科目是“人类形态学”。 谈起这次线上教学，程老师开玩笑说：“我当播音员、主持人的梦想终于实现了！”

程老师说，“疫情是一本教科书”，它给人们带来了各方面的启示。 作为护生成长的引导者，程老师从课程内容出发，结合疫情，在教学过程中穿插一些与疫情相关的知识点，提醒学员学习基础医学、做好自我防护的重要性。保护。

“医学生尤其是护生，需要了解这几年我们在学校学习过程的特点，课程内容从基本医学原理到临床技能。如果我们将来成为临床护士，我们就24岁了。”对于那些每天保护未知患者的人来说，从现象到本质的全面理解将帮助每个人成为更好的护理人员，更好地保护自己和周围的人。”

随着音乐的节奏在“云”中起舞

舞蹈编导张林娟表示，舞蹈是一门实践课。 为了克服摄像机覆盖范围有限、场地限制等原因，除了在网上展示个人的小动作外，她还会在每节课前给学生布置一个主题编排，并以短视频的形式提交。

这样的教学给老师带来了很大的压力。 比如，在群舞技术训练中对舞蹈思维的认知上，在传统的课堂上，她只需要找一段音乐播放给全班同学听，每个人就可以根据自己的想法构思群舞场景。自己的感受和看法。 现在由每个学生独立寻找音乐并完成舞蹈概念。 她要完成60多篇对学生作品的点评和解释。

但看着云中学子们曼妙的舞姿，她说一切的辛苦都是值得的，眼前的困难都是暂时的，我们终将迎来明媚的春天。

古文学老师使用“飞花令”签到

古代文学张伟昭老师非常注重培养学生的专业精神、创新能力和团队合作能力。 我们一直在不断探索和实践课程创新。 14年来，她坚持让学生改编宋词，让学生自导自演、录制“宋词微剧”的工作被各大媒体报道。

如今，对于如何让网课变得更有趣，张老师有了新的想法。 她让同学们以“飞花令”的形式打卡，让同学们在云端体验一场“中国诗词大会”。

张老师表示钱江教学在线，使用凌飞花签到主要是出于三个考虑：一是保证学生按照课表准时上线。 因为网课看不到学生，任何人都可以正常签到，但课前给出“飞花令”二字，且诗不允许重复，所以必须自己完成； 其次，因为这学期2018级的语文专业主修唐代文学。 她给大家发了所有唐诗的电子版，也可以督促学生每天读一点。 最后一点是因为发出来的诗可以让全班同学朗读，可以互相交流。 营造良好的学习氛围。

她说，在试点过程中，学生们觉得非常新奇，也很有挑战性。 一些学生开玩笑说，他们感觉自己没有受过教育，甚至无法登录。

凌飞花

“网络课堂”模拟抗疫报道

播音主持艺术专业朱丹老师表示，播音主持是一门实践性较强、时代发展特色鲜明的专业。 在具体实践中产出人才、产出成果，是专业建设的要求。

依托现有直播实验室，她探索网络平台与直播平台结合运用，引导学生通过多种方式创作节目英语作文，设计了“理论教学+模拟创作+课堂延伸+多层次评价”的教学模式。 ”。

她将广播节目创作班锁定为“抗疫焦点”。 在创作理论讲座和创作实践指导中，我们围绕“抗疫焦点”，从身边的优秀人物出发，挖掘抗疫事迹，报道优秀人物，讲述感人故事，创作音频杰作。

她表示，对于传媒专业学生来说，抗击疫情是检验学生职业道德、思想信仰、新闻敏感度、专业技能的训练场。

朱丹老师也告诉记者：“在疫情期间引导学生看清事件真相，感受国家和民族的力量，是媒体老师的坚持。”