四川天府新区党群工作部、科技创新人才局、社区治理和社会事务局、成都东部新区党群工作部、成都高新区党群工作部、区（市）各县人力资源社会局，市级有关部门，有关行业协会、企事业单位、市级继续教育基地：

为促进我市专业技术人员队伍建设，做好专业技术人员继续教育工作，根据《专业技术人员继续教育条例》（市政府令第25号），人力资源和社会保障部）和“四川省人力资源和社会保障厅”关于专业按照《关于贯彻实施技术人员继续教育规定的意见》（四川省人民社会安管〔2016〕20号），结合实际情况，现将我市2022年专业技术人员继续教育有关事项通知如下：

一、目的和意义

加强专业技术人员继续教育，是加快人才自主培养、完善人才知识结构、提高人才专业水平、增强人才创新能力的重要途径。 2022年，要紧紧围绕市委、市政府的中心工作和全市人力资源社会保障“1663”事业的发展思路，深化终身教育体系建设，运用专业技术力量以人才知识更新工程为载体，广泛开展继续教育，全面提升全市专业技能人才的科学素养、创新能力和专业技术水平，可以激发专业技术人才的内生动力和创新创造活力，助力建设成渝双城经济圈，推进现代产业体系建设，建设贯彻新发展理念的公园城市。 示范区提供了强大的人才智力支撑。

2. 参加者

成都市行政区域内的企事业单位、社会团体和其他组织的专业技术人员应当参加继续教育。

三、学习内容

继续教育的学习内容应当紧扣社会经济发展的需要和科学技术的发展趋势，根据不同专业技术岗位人员的实际情况确定。 注重以新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容的继续教育，使专业技术人员不断补充新知识、掌握新技能、适应新职业。 学习内容包括公共科目和专业科目。 学习可通过参加国内外学术交流、教育培训、学历提升、面授学习、网络学习等方式进行，学习和考试（考试）复习将纳入专业。 技术人员继续教育学时管理将逐步与成都市专业人才信息系统实现信息共享。 根据《专业技术人员继续教育条例》（人力资源社会保障部令第25号）规定，专业技术人员参加继续教育的总时间不得少于90学时每年，其中公共科目不少于30学时。

(一)学习公共科目。 公开必修的继续教育课程由市人力资源社会保障局会同行业主管部门组织实施四川省中小学教师继续教育，实行在线学习。 2022年重点围绕省人力资源和社会保障厅确定的“3+1”主题以及“绿色低碳重点产业高质量发展”主题（20学分）学时）和“知识产权与保护”（10 学时）。 其中，公共必修科目“3+1”模式在省人力资源和社会保障厅确定的在线学习平台上学习； “绿色低碳重点产业高质量发展”、“知识产权与保护”等公示必修科目继续在市网教基地（名单附后）在线平台学习。 学习主题由专业技术人员自主选定（在成都市人力资源和社会保障局公共信息网上，选择右上方菜单栏“专题栏目-专业人才服务-继续教育-服务组织”栏目即可查看学习网站）。 在线学习每45分钟课程时长折算为1课时，每日折算课时一般不超过6课时。 专业技术人员在上述平台进行专题学习，经考试（验证）合格获得的公共科目学分注册证书可直接得到各地人力资源社会保障（职改）部门及有关单位的认可水平。

（二）专业科目的学习。 专业技术人员参加继续教育的专业必须与其评定职称的专业相同或者相近。 卫生（中医药）和中小学教育行业继续教育专业科目按照行业主管部门的规定执行。 其他行业的继续教育专业课程由各行业主管部门、行业协会、继续教育基地和用人单位组织实施。 专业科目包括面授学习和在线学习：

1.面对面学习。 专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，可计入当年专业科目面授继续教育学时。 面授学习每日学时一般不超过6小时。

（一）参加市级以上人力资源社会保障部门批准的高级培训课程，国家级、省级、市级分别认可36、30、24学分。 提供高级研究生班文件通知和证书后，将使用证书上列出的学分或转换后的学分。

（二）参加市级以上行业主管部门、公共人才服务机构、行业协会、继续教育基地组织的专业技术业务班、培训班、学术会议、专题讲座，并提供会议通知和证明参与度，每天6小时即可获得认可。

（三）参加本专业相关单位组织的出国留学、考察，并提供相关出入境证明和留学考察报告。 每天可确认 6 个学分。

（四）参与相关领域对口支援、基层专家服务、区（市）、县以上政府部门批准的服务企业等工作。 提供相关批准文件后，每天可认定6个教学时数。

（五）参与完成项目研究和方案（行业标准）的制定。 根据国家、省、市、县四级，分别可认定48、36、30、24学时。

（六）在省级以上期刊发表相应的专业论文（译文）和著作。 每篇论文（翻译）和作品（翻译）10,000字可获10个学分。 其他省级以下期刊或正式出版的论文集均可得到认可。 6个学期学时。 经鉴定的科研、设计、管理成果及鉴定证书具有省部级（含）以上成果。 每项专利（作为主要发明人，排名前三）可直接认定为当年专业科目30个学时。

（七）参加相应专业在职学历（学位）教育的，每门课程考试合格，当年可获3个学分。

认可专业科目继续教育面授教学，须经相关专业学习机构和专业技术人员所在单位认证，并提供文件、签到表、照片等相关证明材料。 必须提供。 成都市企业未经当地社会事务部门批准，仅针对内部员工开展的学习活动，须取得标有“内部学习”、“单位内部培训”、“公司内部培训”字样的学习证书，等（所谓“证书”“写得不好的纸条”）将不被视为学分。

2.在线学习。 专业技术人员可以在成都市在线继续教育基地自主选择专业科目和专题进行在线学习。 通过基础考试（验证）获得的相同或相近专业科目注册证书（专业科目在线学习每人每年最多可注册30个学分），由人力资源和人力资源部直接认可各级社会保障（职改）部门和有关单位。

专业技术人员应当合理安排继续教育学习时间，尽量错开学习时间。 2022年12月底前，专业技术人员应完成本年度公共科目和专业科目的学习。 继续教育不补习、不注册。

四、继续教育学时管理

（一）完善登记管理信息系统。 市人力资源和社会保障局在成都市专业技术人员继续教育网上建立了“成都市专业技术人员继续教育学时登记管理信息系统”（以下简称市学时登记信息系统）（） 。 注册信息主要包括：姓名、性别、身份证号； 现任职称（职业资格）、职称、资格名称、取得时间、批准单位； 公共必修科目的时间、专业科目的时间（区分面授时间和网络教学时间）等等。 市学时管理信息系统以专业技术人员身份证号作为识别码，根据导入的数据生成继续教育学时登记记录。 专业技术人员可在成都市专业技术人员继续教育网站上核实、查询，并自行下载、打印继续教育学分证书。

（二）加强继续教育学时登记管理

1. 在线课程注册和管理。 专业技术人员在市继续教育网络基地参加公共科目和专业科目在线继续教育后，市继续教育基地应及时登记专业技术人员参加学习和考试（考核）的详细情况，并制作它公开。 必修科目或相关专业科目考试（考核）合格，人员资料导入信息系统，生成报名记录。 市在线继续教育基地对上传的学时报名信息的真实性、准确性负责。

2、面授课时的报名管理。 实行面授学习提前报名制度。 市级继续教育基地必须于每月20日前制定继续教育专业科目面授学习计划和实施方案（包括学习主题、专业方向、时间地点、参加人数、授课教师等）。 下个月开展的继续教育计划将在线提交市人力资源和社会保障局技术办公室备案。 经批准后方可开展相应专业的面授教育。 专业技术人员按计划参加面授学习并考试（考核）合格后。 市继续教育基地应及时将合格人员数据导入市学时登记信息系统，基地对上传的学时登记信息的真实性、准确性负责。

（三）逐年加强专业技术人员继续教育学习状况的年度考核。 专业技术人员继续教育学习按历年进行，由所在单位、行业主管部门、职称评审委员会负责审核、核实、掌握、使用。 未完成年度继续教育学时的专业技术人员，在当年年度考核中原则上不能认定为优秀。 专业技术人员在任职期间参加继续教育，是申请和考核更高一级资格的重要条件。 按照人力资源社会保障部关于调整成都市部分职业资格考试工作年限和职称预认定的通知精神，取得相应职业资格证书并聘任的专业技术人员具有职称的人员，以及经初定聘任职称的专业技术人员，在任职期间每年必须完成继续教育，确保专业能力水平不降低。

五、相关工作要求

（一）加强组织协调。 市人力资源和社会保障局统筹协调全市专业技术人员的继续教育和学习工作。 各区（市）、县人力资源社会部门及市有关部门负责本地区、本系统（行业）专业技术人员的学习工作。 各区（市）、县、市有关部门可结合自身实际，围绕打造产业圈强链、建设现代产业体系等重点任务，开展具有本地区、本行业特点的学习项目，积极组织本辖区、本系统的专业培训。 技术人员参加继续教育和学习，不断提高专业技术人员的能力和素质。 继续将素质人才队伍建设和国家科学素质提升计划纳入专业技术人员知识更新工程专项重点任务。

（二）保障继续教育权利。 各用人单位必须制定专业技术人员继续教育学习计划，统筹安排专业技术人员学习时间，优先安排当年需要晋升职称的人员参加继续教育和学习。 专业技术人员经所在单位同意休、半休参加继续教育活动的四川省中小学教师继续教育，单位应当按照国家有关规定保障其工资、福利和其他福利。 专业技术人员的继续教育费用可以按规定纳入各单位的教育经费。

（三）加强基地建设。 充分发挥专业技术人员继续教育基地的引领和示范作用。 市级继续教育基地要结合知识更新工程实施，制定年度继续教育工作计划，加强继续教育师资队伍建设，完善继续教育课程和教材体系，做好学习人员归档、登记、考试、考核、统计、效果评价等，并接受人力资源社会保障部门、行业主管部门的业务指导和检查评价。 市人力资源和社会保障局将会同基地管理单位对市继续教育基地教学质量进行评估，重点评估教学计划备案和实施情况、教学场地、师资队伍建设、课件质量和教学质量等。更新、教学服务和投诉等情况，并评价结果作为评价继续教育机构质量的重要标准和承担下一年度继续教育任务的重要依据。 对投诉过多、乱收费、乱发证书的英语作文，取消市级继续教育基地资格。

各区（市）县人力资源社会保障部门、市主管部门、市继续教育基地应于2022年12月10日前将年度工作情况报送市人力资源社会保障局技术处。