只有辞旧迎新，才能走得更远；追求卓越丛台区实验小学，始终保持进取精神。为进一步聚焦核心能力，准确把握新课程标准的教育导向，科学谋划课程实施，深化教学改革，加强教师专业发展，深刻理解和准确把握2022年的精神实质和重大变化修订新课程标准，切实贯彻落实新课程标准。课程标准的教育理念和基本要求在课堂教学中得到全面落实。暑假期间，丛台区实验小学组织开展了新课程标准的再学习活动。

汉语教研组

中国教师把握学生核心能力发展的基本规律，反思自身教学行为，分享新课程标准理念下的新实践。将传统文化与相关文章融为一体，以单元的形式呈现，体现了现代语文课堂教学的新理念。及时整合教学资源，建立学科知识框架，从而完善学生的知识体系，促进对学科的理解。培养学生的学习能力。

数学教研组

数学组老师以“主题微分享+沙龙式交流”的形式进行会议，人人参与、人人发言。教师们潜心学习新课程标准，深刻理解新课程标准的核心要求，以独特的视角分析新课程标准。每个人都表达自己的观点，观点碰撞，各自展现自己的风格。从课程性质、课程理念、课程目标等方面阐释了新课程标准中数学学科的变化，并指出了课程实施的教学建议：要立足于学生核心素养的发展作业设计体现结构化特征，实施有利于学生发展的教学。活动，探索激发学习和改进教学评价，促进信息与教学的融合。

英语教研组

英语教研组根据新课程标准开展在线阅读分享。各位老师根据自己的教学实践进行了交流。通过学习和交流，教师更加深入地了解了新英语课程标准的整体把握，理解了课程标准的意图和理念，并根据课程标准动态调整了课堂教学。

科学教研组

科学教研组老师在学习2022年版《科学课程标准》的基础上，对比旧版课程标准讨论变化，分享了基于新课程标准对新课程标准的深入理解。关于教学实践。老师们认真学习，详细记录学习笔记丛台区实验小学，让新课标理念深入人心。

德法教研组

德法教研团队通过日常学习、小程序签到、网上分享等方式，重新研究2022年版《道德与法治课程标准》。通过一系列的阅读活动，教师们加深了对新课程标准内容的理解，更好地适应了新课程改革的要求。

艺术教研组

音乐、美术教师深入学习《艺术课程标准》，并通过希沃网进行在线分享与交流，探索适应新课程标准的新型核心能力导向教学。

观念决定教育深度，学习拓展教育广度。学习新课程标准不仅需要专家解读，更需要教师将知识与实践相结合，在实践中贯彻落实、领会其中。通过本次新课程标准再学习活动，教师们进一步理解了新课程标准的精髓，为今后的教学实践积累了动力。学习成果报告不是学习的结束，而是实践的新起点。在今后的教学工作中，丛台区实验小学全体教师将继续找问题、求思路、求真理，将新课标理念落实到课堂教学中留学之路，努力提高课堂质量。深入学习课程标准开启新征程，向未来努力奋斗！

图文：教研室

制片人：张娟