学校介绍

山东省威海市高新技术产业开发区田村小学位于威海市世昌大道西端，占地17685.6平方米。现有学生近1200人贝语网校，教师54人。是威海市首批“标准化”学校之一。学校始建于1913年（民国二年），原名“忠义学校”。 1945年更名为“潭村完全小学”。 1984年被评为山东省“农村窗口学校”。 2007年，高新区管委会与办公室联合筹集资金，新建了一座面积6700多平方米的综合教学楼，内有多媒体教室、实验室、计算机室、图书馆、阅览室、舞蹈室、器乐室、声乐室、心理咨询室以及乒乓球、美术、书法等特色活动室设施齐全，实现了办学条件的规范化、现代化。 2013年9月，更名为“威海市高区第二小学”。

入学要求

2011年7月31日之前出生的适龄儿童小学入学将依次放宽，直至8月31日，只要不超过班级名额。 9月1日以后出生的孩子不能使用身份证号码注册电子学籍。按照市教育局的要求，小学一年级新生必须接受一年以上正规学前教育。各学校要根据指定招生范围认真核对报名家长提供的核对信息。若有固定住房，家长需提供户口本、免疫证明、房屋所有权证（若提供购房合同或发票，学校需现场核实是否入住）；无固定住房的，需提供父母户口簿（或原居住地户口簿）。 ）、预防接种证明、居住证明（个体工商户营业执照或劳动合同、租赁合同，学校须现场核对实际居住地）。户籍在威海市以外的，还须查验父母一方的居住证。各小学必须遵循“年龄优先”的原则，按照出生日期依次安排招生。

学校特色描述

折叠弘扬传统文化，传承中华美德。为进一步弘扬中华民族文化，增强青少年对中华历史文化等方面的了解，从而更好地发挥潜能、端正品行，学校组织“传统文化”和“经典读”为依托大型实验项目中，我们着力打造“书香校园”，开发经典诵读校本课程，将中华传统文化教育与必修课紧密结合，开设国画、书法等十几门具有中国传统特色的选修课。 、体操等，逐步形成了独具传统文化特色的课程体系。 2006年威海田村小学，精品课程《古韵芬芳欢乐行》在威海市课程改革现场会上论证，被评为山东省传统文化教育“优秀实验学校”。 500余幅学生作品、书画、电脑绘画等作品荣获市级以上奖项，威海日报、晚报、威海电视台、电台等媒体多次进行专题报道。折叠多重立体评价，培养全面发展、个性发展的人。为促进学生全面发展，学校本着鼓励、尊重的原则，实行评价主体多元化、评价标准和内容多样化、评价方式多样化的发展性评价机制。 ，评选出天笑“文明礼仪小标兵”、“校园小歌手”、“舞蹈小明星”、“体育小运动员”、“明星男孩”、“鹰男孩”等20余个荣誉称号为孩子们的快乐成长创造广阔的空间。折叠协作教育，构建家校学习社区。为形成强大的教育合力，学校开展“家长开放日”、“亲子嘉年华”、“家书月通讯”、“家长委员会”、“家长志愿者爱心队”等活动，让家长更多地了解和参与学校的各项教学活动，使学校、教师、家长和学生建立有效的“家校学习共同体”，达到同向、同向、同步学校和家庭教育。

折叠弘扬传统文化，传承中华美德。为进一步弘扬中华民族文化，增强广大青少年对中华历史文化等方面的了解，从而更好地发挥潜力、端正品行，学校组织“传统文化”和“经典诵读”活动，依托大努力打造“书香校园”，开发校本经典诵读课程，将国学教育与必修课紧密结合，开设国画、国画、国画、国画等十余门具有中国传统特色的选修课。书法、体操等威海田村小学，逐步形成了独具传统文化特色的课程体系。 2006年，精品课程《古韵芬芳欢乐行》在威海市课程改革现场会上论证，被评为山东省传统文化教育“优秀实验学校”。 500余幅学生作品、书画、电脑绘画等作品荣获市级以上奖项，威海日报、晚报、威海电视台、电台等媒体多次进行专题报道。折叠多重立体评价，培养全面发展、个性发展的人。为促进学生全面发展，学校本着鼓励、尊重的原则，实行评价主体多元化、评价标准和内容多样化、评价方式多样化的发展性评价机制。 ，评选出天笑“文明礼仪小标兵”、“校园小歌手”、“舞蹈小明星”、“体育小运动员”、“明星男孩”、“鹰男孩”等20余个荣誉称号为孩子们的快乐成长创造广阔的空间。折叠协同教育，构建家校学习共同体，形成强大的教育合力

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