前言

我国民办高等教育自1970年代末恢复办学和发展以来留学之路，已成为我国高等教育的重要组成部分，为我国高等教育大众化做出了巨大贡献，取得了显著成效。 为满足人民群众对高等教育的多样化需求，为国家培养各类应用型人才，深化高等教育体系中国民办高校，推动高等教育发展，拓宽教育路径，培养人才发挥了积极作用。 温家宝总理在2007年《政府工作报告》中指出：“支持和规范民办教育发展，充分发挥社会力量办学积极性”。

我国民办大学（含独立学院）主要定位于培养社会急需的本科、专科层次应用型职业技术人才。 “独立学院”是指按照新机制、新模式举办的本科层次二级学院。 独立学院的人才培养目标是本科层次的应用型人才。 是公立大学与社会力量联合举办的学校。 它们是根据私人机制组织的。 这是我国高等教育发展的一条可探索的新路径。 “民办大学”是社会力量举办的普通高等教育机构。 分为两类：一类是具有独立颁发学历文凭资格的民办大学，包括本科生和专科学校。 这些私立大学和公立大学一样，都是以高考为基础的。 录取是根据分数线进行的。 另一类是不具备独立颁发学历文凭资格的民办高校。

据2006年我国教育统计，我国民办普通高等学校（含独立学院）总数达到596所，比2005年增长49所，增长9%； 其中，独立学院318所，比2005年增加23所。学院，增长7.8%。 2006年，全国民办高等教育（含普通、成人专业和专科）在校生103万人，比上年增长17.1%。 2006年中国民办高校，民办高等教育在校生280.5万人，比2005年增长31.9%。

《2007年中国民办高校评价研究报告》由中国校友会网、《大学》杂志社、21世纪人才报和《中国民营经济周刊》等联合编写，是比较全面、客观的反映我国民办普通高等学校（含独立学院）。 学校综合能力状况。 旨在为我国民办高校管理者、高等教育研究者、考生及家长、企事业单位在人才选拔和教育投入方面提供参考，为国家和政府制定民办高等教育政策提供决策参考。引导民办大学成为国家和地区经济社会发展的服务者。

《2007年中国民办大学评价研究报告》主要包括五个部分：

第一部分是2007年中国民办大学评价指标体系，包括2007年中国民办大学排名评价指标体系的设计原则、数据来源和调查说明、评价指标体系的构成、权重设定和计算方法， ETC。

第二部分是2007年中国民办大学排行榜，包括2007年中国独立学院排行榜和2007年中国民办大学排行榜。

第三部分是2007年中国民办高校学费排行榜，包括2006年中国民办高校学费排行榜和2007年中国民办高校学费排行榜。

第四部分是2007年中国最具媒体关注度民办大学排行榜，包括2007中国最媒体关注度独立学院排行榜和2007中国最媒体度民办大学排行榜。

第五部分是2007年中国民办普通高校本科专业情况，包括中国民办独立学院和民办大学本科专业情况。

第六部分是2003-2007年中国大学评价研究报告，主要介绍中国校友会网2003-2007年中国大学排名、2005-2006年中国民办大学排名、2006年中国独立学院排名。

《2007年中国民办大学评估研究报告》由中国校友会网络大学评估学术带头人、中国校友会网络大学评估学术带头人赵德德具体牵头的“中国校友会网络大学评估研究组”编写课题组中南大学蔡延厚教授、复旦大学王柳拴教授、云南师范大学青年学者冯永军、桂林电子科技大学王凌峰博士、《大学》杂志执行主编黄天燕、《中国民营经济周刊》执行主任黄新勇、中国校友会网刘明等。写作过程中得到了《互联网》主编任鹏宇等专家领导的支持和指导新闻》和《中国民营经济周刊》。 在编写过程中查阅了大量文献，谨向作者和信息提供者表示诚挚的谢意。 由于统计和数据的限制，加之创作时间紧张和作者水平有限，报告中难免存在一些不足和错误。 欢迎广大读者和专家批评指正，以求改进和完善。

中国校友会网络大学评价研究组