外出交流经验（一般6篇）

当我们对生活或事物有新的想法时，我们应该立即记录下来，并写一篇关于我们的想法的文章。这样可以培养思考的习惯。那么好的体验有哪些特征呢？以下是小编为大家收集的郊游交流经验（一般6篇），希望对大家有所帮助。

外出交流的心得体会1

20xx年10月13日至15日，学校派我和陈红利老师到xx三中参加山西省教育学会组织的“三晋课程改革实验学校校长座谈会”。 10月19日至20日，在李校长的带领下，33名品牌班主任及系主任及我班整顿小组全体成员前往新疆中学考察学习。这两项研究有很多收获，我将一一与大家分享。

一、学习长治三中观摩班的感受

长治三中是一所崭新的老学校。其前身是职业教育学校，后改制为初中。长治三中校长张银祥带领全校师生立足实际，转变观念，积极探索，扎实稳妥地落实“学”。以“案例学习、合作探究”的课堂教学模式为出发点。在校园文化建设、学生习惯养成、师资培训等方面进行了一些有益的探索，取得了一定的成效。三中的变化，从被环境逼着变，到了迫使环境变；从更换领导到改变作为一名教师，你需要改变；从领导者教每个人如何改变到每个人都讨论如何改变。

课程改革两年来，取得了显著成效。

14日上午观课后，我最大的感受有两点：一是学校环境很好，学生的行为习惯养成得很好，每个教室的物品摆放整齐，窗户清晰干净，并且窗台、柜子、地板等一尘不染；其次，课间练习的学生组队自觉、快速。课间练习的音乐很独特。根据队形、跑步、步调走等不同的节奏有不同的音乐节奏和节奏伴奏，给人一种整齐划一的感觉。

这两点非常值得我们学习。他们在课堂改革中也遇到了很多困难，但他们义无反顾地坚持了下来。

在下午的研讨会上，校长们提出了课程改革中遇到的很多困惑，包括写学习计划、表现疲劳、学生如何才能更加有效和自主等等，校长们提出的问题也是我们也在积极探索和改进的。针对课程改革中遇到的问题，制定相关制度和措施，进一步保障课程改革顺利有效实施。

2、新疆中学学习归来的感受

研究了两所中学，同样的感受是他们的课堂教学改革没有我们学校彻底。

但每所学校都有值得我们学习的地方。新疆中学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校。虽然他们的课堂教学改革没有我们学校那么大刀阔斧，但是听了两堂课，印象最深的是他们学校与教材结合得非常紧密，无论是在课堂上还是在学习计划上都非常明显。学生的地理、历史等课本都补满了，但我们学校在这方面做得还不够。学生学道是为了做事，不认真看书。他们经常看到自己已经学过的东西，然后在课本上做。很干净。以后高三要综合复习的时候用起来就不方便了。第二个感受就是我们学校做事认真负责，安排得有条不紊。

在新疆中学听课时，我几次跑上楼下。许多老师找不到他们想听的科目。原因是没有安排观课，也没有人负责指导。在分科交流中，几位参与交流的老师没有多说几句话就离开了。很多前来听课的老师都找不到可以交流的人。但每次有外来观察员到我校时，我们都会认真安排并打印课表和房间分布图，安排通讯人员并提供通讯材料。

外出交流经验的心得2

本次教研活动由市教研室组织。市教研员、区教研员及教师代表发言。对地理课程标准进行了详细解读，明确了各章节应实施的教学目标。市教研人员分析高考情况，提出地理教育教学要求。我感触很深。来说说一些经历吧：

1、备课要围绕课程标准。备课时一定要深入学习课程标准，吃透。教材是课程标准的再创造，是为满足课程标准要求而提供的材料。教材的加工必须符合课程标准的要求。即在透彻理解课程标准的基础上研究教材。在备课过程中，一定要研究黄丕对地理课程标准的解读，深入教材的每一个章节。

2.了解学生，满足他们不同的地理学习需求。学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是吸引学生投入教学，引导学生体验情感、培养能力、构建自己的知识体系。因此，深入了解学生非常重要。我们现在面对的学生有强烈的好奇心、活力、简单而强烈的情感、强大的记忆力、丰富的想象力。他们正处于形象思维较强、抽象思维正在形成的阶段。因为学生受到各种现代传媒的影响，知识面较广，对所学内容有一定的知识储备。如果我们能根据学生的情绪和年龄特点，找到学生感兴趣的话题作为教学切入点，然后开展丰富多彩的活动，一定会收到良好的教学效果。

3、提高自身素质。未来课堂上的知识将由三个方面组成：课本和教学参考书提供的知识、教师个人的知识以及师生互动产生的新知识。新课程将改变课本主导课堂的局面。教师将不再仅仅传授知识。教师的个人知识也将被激活，师生互动产生新知识的比例将大大增加。教师将从知识的传播者转变为学生学习的促进者和组织者。因此，对于教师来说，为了适应新课程教学，必须接受继续教育。充分理解新课程，真诚接受，热情投入，有效落实，按照新课程要求，不断提高自身综合素质。在新课程实施中实现自身发展，教师的发展将构成新课程实施的条件。

4、勇于实践，学习方法多样化。我们不能只专注于课堂而放弃课外活动。教师应鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究，将所学知识运用到生活中。学生可以通过冒险、实验、实地实习等更广泛地学习，获得地理知识。让学生走出去不仅开阔了视野，也培养了他们从地理角度观察周围世界的能力以及运用所学地理知识解决现实生活问题的能力。

外出交流经验的心得3

3月18日，在县教研室组织的数学教师课堂教学活动中新绛中学，听着老师们精心备课，我亲身体会到了他们对教材的深刻解读、对课堂的准确把握、学生的理解。的密切关注。他们在打开学生智慧之门的同时，也让我学到了很多新的教学方法、新的教学理念，引发了我对课堂优化的思考。

回顾老师们的优秀课堂，我们可以看到每个老师的特点。有的老师善于设计各种活动来改善课堂气氛，有的老师课堂语言幽默丰富，有的老师课堂紧凑，主题突出，有的老师充满激情和激情，不仅让学生陶醉、着迷，也让听课的老师连连称赞。 ，我很佩服他们不仅在短短四十分钟内完成了课堂教学的设计，而且还用精美的课件进行了教学。借助图片、文字和优秀的音视频，极大地增强了学生对抽象事物和过程的理解和感受，将课堂教学带入了一个新的境界。在应用现代教学工具的同时，可以与传统数学教学方法很好地结合起来，达到严谨与生动的结合，既提高了教学效率，又达到了解决数学问题的目的。

我想无论学生是否配合，单从老师身上我们就能感受到数学的多样性和精彩。

1、基本功扎实，课堂上能轻松运用。同时，老师们优美圆润的音色、友善大方的教学风格、灵活的教学机智，拉近了学生与老师之间的距离。学生很容易产生亲切感，也能更加熟悉老师。在老师的指导下，充分动脑、说话、动手，积极参与学习。

2.注重数学与生活的联系

教师作为学生学习的引导者，为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是学习过程的支持者，在关键时刻提供适当的指导。在课堂学习中，学习材料的来源不再是单一的课本，而更多地来自于学生的生活经历。引进的设计既实用又适时。另外，老师在这里创造性地将数学融入其中，将数学运用到日常生活中，不仅调动了学生的学习积极性，也巩固了刚刚学过的知识，也为后续的知识打下了基础。

3、注重学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成。

在老师的课堂上，我们不仅可以看到教学环节的精彩设计，老师还特别注重对学生学习方法的指导和学习习惯的养成。小组合作学习是一种有效的学习方法，但这种学习方法也很容易流于形式。活动前，老师明确提出“如何分工合作，才能快速完成事情”，让学生自觉地与小组成员分工合作，然后通过听取小组成员的合理分工，为其他小组提供指导。一组人的劳动。不仅使活动有条不紊地进行，更重要的是提高了学生的合作意识，为今后的合作活动提供了范例。它使学生​​体验到学习成功的喜悦，增强学生的自信心。

此次活动体现了新课改以来教师教学方式的多元化；数学教学立足生活，更加关注数学本质，注重探索隐藏的数学思想；注重诱发学生的认知冲突，关注学生的认知变化。在教学活动中，师生互动、启发引导，紧紧围绕学生兴趣，聚焦数学本质，着力提高课堂教学效果。

外出交流经验4

上周二到周四，我很荣幸参加了我校在楚中山一中组织的交流学习活动。作为一名班主任，本次学习的目的是了解中山一中一个班级的日常管理工作。本次研究虽然时间短，但内容却很丰富。尤其是与有丰富班级管理工作的个别班主任交流后，感触很深，受益匪浅。下面，结合本次学习情况，简单谈谈我在班级管理方面的一些经验：

一、提高自身素质，成为一名合格的班主任

班主任的一言一行都会对学生产生巨大的影响。因此，新时代的班主任应该在影响教育对象的同时不断提升自己。我们要不断学习相关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，这样才能严格要求自己，以身作则，在学生中树立真正的榜样。

其次，班主任要言传身教，热爱这个家。

如今，对教师个人素质的要求越来越高，班主任的言行、人格对学生影响深远。因此，要带领一群思想既简单又复杂、思想既独立又不成熟的青少年，班主任就应该做好榜样。对于班级事务，自己能做的，就努力去做。不要整天随意批评或指手画脚。另外，班主任一定要从心底里爱这个家庭，爱这个家庭的每一个成员。学生会无形中养成一种自律性，模仿为班级做力所能及的事情。

三、班主任要走近学生

作为一名班主任，应该放下作为一名教师的尊严，走近学生，贴近学生，与学生建立和谐、民主、平等的师生关系。我们要让班上的每一个学生真正感受到，在这个班级里，老师是他们的一员，是他们的朋友，与他们平等。在这个群体中，老师只是领导者和引导者。

至于班级人数的问题，首先要征得学生的同意，然后全班集体讨论，最后做出决定。对于班规的制定，大家提出建议，然后举手表决。制度一旦形成，就必须严格执行。执行一定要严格，特别是班干部，一定要树立权威，严格要求。当然，在具体操作过程中，我们还必须注意个别问题。毕竟我们的班规是规范学生的言行，鼓励学生努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁、有用的人才。这就是我们的目的。

只有这样，学生才会自觉遵守班规。没有人愿意违反他们制定的规则。即使违法，他们也愿意受到惩罚，并努力减少违法行为。慢慢地，学生的自觉性和集体荣誉感就会在无形中形成。

四是处理好各科、班级教师之间的关系。

班主任必须协调各科目的平衡。班主任是一个班级的骨干力量和核心力量。班主任要及时了解学生对学科教师的反映和学科教师对同学的看法，在中间发挥好桥梁和润滑剂的作用，而且要持之以恒。特别是，学生应该平等对待每一位学科老师，不能根据自己的好恶表现出偏袒。这不仅是一个学习的问题，更是一个人的修养和道德品质的问题。学生各科都尊重老师，老师也愿意进入这个班级。学习效果可想而知。

另外，作为班主任，还必须注意处理好班级之间的关系。要学会正确处理班级之间发生的矛盾，必须加强班级之间的沟通、合作，团结协作，共同进步。

5、对外沟通的经历和体会

汲取经验，查找差距，讨论计划。 xxxx年，在惠州分公司领导的安排下，我们参加了总行组织的一场别具一格、特色鲜明的学习交流工作活动——在武汉为期6天的学习交流工作活动。我不仅受益匪浅，更重要的是，这次学习交流工作活动内容丰富、全面、具体、针对性强、成效显着。作为一个人，我也很珍惜这次难得的学习机会。学习期间，我认真学习，深入思考，努力真正做到学、想、学。我感觉收获很多，感触很深。

总结起来有以下几点：

印象一：热情好客。我们去学习的单位隶属于我们珠江管理分公司（武汉分公司）。为了欢迎我们参观学习，各方面都考虑得很周到，很周到，很贴心。可以说是千真万确的。无论是饮食、住宿、工作交流、业余时间等方面的安排，我真切地感受到自己就像见到亲人一样热情、耐心、体贴。

印象二：收获显着。还记得去武汉之前，我在个人QQ日记中写道：“我要去湖北学习交流，心情更加舒畅，这又是我增长见识的机会，我要充分利用这个来之不易的机会，积累经验，充实自己，最终到达梦想的彼岸。”是的，我想通过交流学习兄弟单位的成功经验，找出自己管理上的差距和不足，为今后的工作重新定位做好规划才是真正的目的。

1、精细化管理

“木桶效应”告诉我们：木桶里能装多少水（企业的整体实力）并不取决于最高的木板高度（优势的提升），而是取决于最低的木板高度（纠正缺点）。从点滴小事中，我们可以感受到他们对工作的敬业精神。例如：如何简单地拖地？简易垃圾桶如何摆放？开会前如何放置一瓶简单的矿泉水？等等，都是精致的，都是艺术的，都是小事，不胜枚举。其实大部分日子里，很明显自己在做小事，害怕自己做不好小事，不认真做小事。我们身处物业管理领域，物业管理要从婆婆、婆婆的小事做起。很多人不愿意做小事，不愿意处理小事、细节。他们总是盲目地认为自己在做大事、在带头。是的，工作方法不正确。谁知道大事是由许多小事组成的？日积月累，忽视小事，很难成大事。每一件小事都值得去做。即使是再平常不过的事情，我们也不应该敷衍处理，也不应该轻视懈怠。我们要投入热情和努力，多注重细节，多培养。养成做小事的习惯，从小事中发现真理，从小事中发现成功。如何更好地做好工作，全力以赴，尽职尽责完成任务，养成良好的职业素质。细节决定成败，验证了这个道理。让平凡的事情变得不平凡，让简单的事情变得不平凡，这或许就是他们做事风格的真实写照！

2、管理成本低、效率高

我公司接管武汉市中心医院已有8年了，但各层地板的光泽度仍然很好、明亮。一般来说，从专业物业管理的角度来看，打蜡、抛光应定期或不定期进行。要达到这样的效果需要维护，但在接管期间没有打蜡或抛光一次。为了保持地板的效果，我们不惜花费大量金钱。效果如何？这难道不值得我们理解，值得我们深思吗？

3、与甲方配合默契

记得17日我们参观的第二站是全国著名的“百步亭”社区的配套社区医院（XX市第二医院）。进入医院后，在同兄弟单位陪同人员的引导下，我们正好看到医院的田副院长是负责监管我们物业公司的领导。新绛中学，听说介绍是我们物业公司组织的一次学习交流活动。见到我们后，他非常热情。他亲自带领我们参观并热情讲解。从他幽默的谈话中，我们深深感受到甲方对我们工作的兴趣，也感受到甲方对我们工作的充分肯定。我默默地对自己感叹：我见过甲方了解物业公司的工作，但从未见过有人如此支持。正如田院长所说：“我们都是一家人，不分甲乙方。”他说，我们的工作是建立在相互信任、相互合作、相互依赖、相互监督、相互尊重的基础上的。 。例如，物业公司与医院医务人员相互尊重、相互监督，如果保洁人员刚刚打扫完拖地，不允许医务人员随意践踏，必须懂得尊重别人的劳动成果。分析甲方如此默契的配合，应该取决于两个原因：一是我们物业公司的服务要耐心、周到、细致；二是我们物业公司的服务要耐心、周到、细致。其次，甲方对我物业公司的信任、配合和尊重是不可或缺的。分割。

4、务实的管理机制

更新理念，提升管理机制，是武汉分行的又一管理举措。例如：管理期间，部门之间相互监督，相互促进。一开始，大家互相不理解，故意互相挑剔。不和谐现象发生了。经过一段时间的磨合，大家终于都能互相理解、互相包容。此外，还成立了质检小组，负责检查日常工作情况、指导员工工作技能、处理员工建议、确定奖金数额、公布建议采纳情况等。无论采纳与否，都欢迎提出建议。被采纳的建议将以口头或书面形式向提议者进行解释，这是公司领导和员工在部门之间交换意见的有效渠道。

5、创新意识强

从哲学上讲，创新是人类的实践行为，是人类发现的再创造。我们参观的武汉市中心医院是一家

善于在新的方面动动脑筋。比如：第一，在防盗方面，听说过去医院各层的防火闭门器经常被盗。后来，他们找到了办法，将医院各层的防火闭门器拆除。在螺丝孔内涂上陨石胶，防止用螺丝刀拧下螺丝后闭门器被盗；二是电梯服务、报号服务、设立爱心楼层等。

6、忠诚企业

员工对公司的忠诚是指他们对工作真诚、负责的态度和行为。忠诚不仅是职业生存之道，也是社会生存的需要。做人就意味着诚实、守信。无论是在工作中还是下班后，你都必须忠诚。如果你选择在某家公司工作，那么你就应该真诚、负责任地为这家公司做好工作。在我们走访的武汉分公司，在医院探访管理方面，管理者和员工为了维护医院和公司的利益，付出了血的代价。这不也体现了他们对公司的忠诚吗？

印象三：内容丰富。此次郊游时间虽短，但安排紧凑、主题明确，凸显了交流学习的主旋律。印象四：形式新颖。大家相互比较、学习，体会工作亮点，走出去学习，把目光放得更远，到兄弟单位学习，实现相互交流、远近结合。印象五：气氛热烈。与各单位交流的人们都充满了热情。通过参观学习，共谋发展，共商大计，总结过去，展望未来，展现了积极进取、积极进取的精神风貌。我认为，我们学习的重点不应该仅仅局限于别人的成功实践，更重要的是学习他们的先进思想、主动性、人文理念和敢为天下先的精神。这应该是本研究的重点。沟通的基础。因此，我们只有从这些方面入手，不断加深对这次学习交流的认识，并不断落实到具体工作中。

总之，通过这次学习，我积累了经验，充实了自己。这次参观学习开阔了我的视野，增长了知识。我建议总公司今后多开展类似的活动。通过这些现场学习交流和分析，我们将不断学习成功经验，不断增进相互友谊，不断开阔视野，激发斗志，增强危机感和紧迫感，坚定做事的决心。企业做强做大。

外出交流经验6

1.环境就是教育

首先，虽然XX第二幼儿园位于住宅区，但色彩缤纷的建筑首先会吸引你的注意力。给我印象最深的是他们的新大楼。一进门，感觉就像是一个空中花园。整个建筑位于建筑的中间。里面空荡荡的，周围都是教室和办公室，中间有一个PVC管做的花架，上面摆着各种鲜花。里面的空气感觉很清新。整个幼儿园建筑由黄砖砌成。室外90%的面积是人造草坪，剩下的10%是沙池和绿植。走廊里贴满了各种活动的照片，有孩子们的，也有老师们的。走廊文化实际上凸显了幼儿园的办学理念。通过向家长展示老师和孩子的照片，也让家长充分了解幼儿园。

其次，室内活动场地较多，有奥尔夫活动教室、建筑室、美术室、砖石室等。室外活动包括每周二、周四的大型户外独立游戏。丰富的自制户外玩具已准备好与您的朋友一起玩耍。干净整洁的室外场地内，有适合儿童体育锻炼的大型综合器材和进行野外比赛的走廊。有跳竹竿的舞池、野战医院、攀爬架等物资。孩子们可以选择自己的活动时间，但活动前有热身练习，从而形成一个快乐的游乐场。

2、教研活动揭示真知

我三次参加雪儿的学前教研活动，一次是课程教研，另外两次是课程评估和教研。在教研过程中，我不仅需要完成业务的管理，还关注业务研究中老师的成长。生活和学习中的发展。在行政教学和研究的过程中，领先的干部，商业干部和教师共同努力解决研究表和结果。在课程评估和教授研究活动中，遇到共同的困惑时，我们不应该急于取得成功。取而代之的是，我们应该留出足够的时间来测试自己的想法或想法，这些想法或想法可以得到改善，为教师的成长留下了实践和实践。一个学习的空间，为教师做实用的事情，做真实的事情以及帮助教师解决真正的问题。教学和研究活动与教师处于同一水平。在认识教师的努力时，他们还提出了改善课堂上不能忽略的问题的方法。此表格还鼓励教师工作。

3。基础学校的新教育

新的中国式的母校教育是一个新的术语，最近变得很受欢迎。这是一种导致父母在教育之上学习教育，研究世界中的孩子，基于现象，探索模式并建立完整的父母从理解到练习的完整系统的方法。思考模型，以便父母可以学会观察和思考，从根本上了解家庭教育问题，并使父母能够建立正确的思维模型来解决家庭教育问题。

Wu校长为幼儿园的父母组织了这项活动。它分为6个时期。从小课开始，第一学期是A时期留学之路，第二学期是B期，依此类推。父母根据活动时间表参加活动。 ，我遵循一个部分。整个班级没有很多理论知识，而是更多关于感情的知识，感受到父母对您的友善。在活动期间，许多父母哭了起来。每个人都意识到他们应该感谢父母。实际上，这也使父母从心底感到感激。要耐心和尊重您的孩子。通过这样做，您将为您的孩子树立一个很好的榜样。可以说，Xue Eryou的临时工作培训是一次值得的旅行，将使您终身受益。我学到的不仅是个人思想和技能的储备，还包括新的概念和学龄前教育的教育方法。这些也将在未来的实践工作中实施，并为我喜欢的学龄前教育职业服务。返回工作后，将临时培训期间学到的高级概念和工作方法应用于个人成长。在下一步中，我将采取行动并将其付诸实践，并努力尽快成长为一位出色的成熟老师。

最后，我要感谢这个学习机会进行临时交流，这使我能够重新获得勇气并踏上新的旅程！