训练

梁伟标和机器人“钢铁侠”。

钢铁侠

学校查看情况

文/广州日报全媒体记者 王明润、黄子宁 通讯员 邓灿兴

图/广州日报全媒体记者 陈峰

梁伟标热爱机器人编程。他坐在电脑桌前，对机器人进行了修补，使其专注而严肃;指尖微一碰，“笨重”的机器人立即“乖乖服从”，做出了跨栏、障碍物钻、侧身行走、上下楼梯、滑雪等一系列“高难度”动作。

在刚刚结束的第十九届全国中小学计算机制作活动总决赛中，梁伟标获得人形机器人全能挑战赛全国冠军。15 岁少年夺冠的秘诀是什么？昨天，记者来到兴联中学听他的故事。

少年和他的人形机器人：

以前会拆解不组装，现在是小专家

昨天，记者在顺德区邢坛镇兴联中学见到了梁伟标。这个 15 岁的孩子有点害羞，但他经常谈论机器人。

在球场上，与梁伟标并肩作战的机器人被称为“钢铁侠”。从初中开始，梁伟标就在马彩平老师的指导下接触到了类人机器人，至此，他与“钢铁侠”形成了不解之缘。事实上，动漫中的钢铁侠一直是梁伟标最喜欢的卡通形象。“起初杏联中学，它很新鲜，但电视上的机器人是怎么移动的呢？在现实生活中，我可以让机器人“飞”吗？在好奇心的驱使下，梁伟标不断探索类人机器人的世界。

“现在，我的钢铁侠不需要手动控制。”梁伟标得意地说。昨天，在兴联中学的机器人工作室，梁伟标向记者演示了这个“神奇”的操作。上翻、跳、左转、右移，《钢铁侠》更多地是由电脑上设置的程序来“控制”。不过，梁伟标表示，这种“把控”并非一出风云，而是根据每个场馆的实际情况而定。“由于场地不同，程序参数需要不断优化和调整，例如，在木板和地砖上，机器人的摩擦力是不同的。”梁伟标笑着说。

每天中午，机器人工作室都成了梁伟标最向往的地方。在这里，他和其他三个朋友在未知的世界中徘徊。在他看来，机器人给他的生活带来了很多乐趣。由于“钢铁侠”在训练过程中难免会碰碰撞，所以修理机器人是每个机器人玩家的必修之选。拿起《钢铁侠》，梁伟标说，“腰是它的弱点。“所以，它需要定期维修。从最初的拆装到组装，梁伟标的实际操作能力不断提升。

在马彩平老师看来，梁伟标有很多异想天开、奇思妙想，这也让他能够始终保持着对机器人强烈的探索意识。

类人机器人

简单来说，就是模仿人类的一系列动作，在一定程度上体现自己的聪明才智。

和他的冠军之路：

省市级冠军一路“杀”进全国赛 以双倍积分获得第二名

拿下全国冠军，梁伟标似乎比较顺利。在比赛场地上，机器人必须完成跨栏、障碍物钻、横向行走、上下楼梯和滑雪等“高难度”动作。这是第十九届全国中小学计算机制作活动总决赛人形机器人全能挑战赛的比赛要求。选手应在 3 小时的比赛中完成编程、调试、动作规范展示等环节，时间最少、得分最高的一方获胜。

这对梁伟标来说不是问题。在此之前杏联中学，他获得了 2018 年佛山人形机器人全能挑战赛、第 16 届广东省中小学计算机机器人大赛的冠军，并最终代表广东省进入了全国总决赛。

这个略显害羞的男孩告诉记者，初中组的编程可以称为入门级 C 语言。他一边打开Robot Plus软件一边解释道，“比如机器人想要完成跨栏的动作，首先我们需要把跨栏的动作肢解，还需要考虑机器人左右腿的配合，完成多少振幅，双手的摆臂需要多大， 步跨度是多少等，并在计算机程序上对其进行量化。”

比赛期间，梁伟标在不到 20 分钟的时间内完成了编程，但花了大量时间在机器人程序的优化上。由于比赛是在全新的场地进行的，并且根据比赛的要求，必须删除系统内的所有内存数据，这意味着在编程完成后，参赛者必须根据比赛现场的实际情况对机器人的动作进行优化和调整，否则，稍有疏忽就会导致机器人任务失败， 导致质询失败。此外，根据比赛的要求，一旦计算机程序设置好，参赛者只能在每一步前按下“开始”按钮，让程序“命令”机器人，否则将被视为违规。

比赛期间，梁伟标的机器人搭档“铁人”在跨栏、障碍物钻、侧身行走、上下楼梯等方面表现得非常顺利，但他一度被困在滑雪环节。“钢铁侠”需要在最短的时间内通过三个小旗子，每个小旗子的距离约为 20 厘米，这需要机器人具有高度的灵活性。首轮比赛，“铁人”的表现让梁伟标并不满意，又因台阶设置出问题，“铁人”敲倒了一面小旗。这让梁伟标倒吸了一口凉气，他勉强过了第一回合，通过时间为 4 分 10 秒。

在第二轮比赛开始前，队员们有 30 分钟的休息时间，梁伟标抓住时间排查问题。经过调整，在第二轮中，“铁人”表现不俗，2分钟内完成了5个挑战，堪称“全能选手”。梁伟标在两轮比赛中的总分为 1643.37 分，而同场比赛的第二名只获得了 741.00 分。梁伟标毫无悬念地获得了比赛的全国冠军。

外延

据了解，2016年，顺德区教育局正式印发了《关于推进顺德区普通高中多元化和特色化的实施意见》，并投入1000万元支持当年9所普通高中的特色项目发展。其中，不少信息化特色学校都获得了这部分专项扶持资金。

记者了解到，近年来，为了提高各学校的信息化水平，顺德还安排了信息化专项资金，全面完善这部分学校的建设。以罗定邦中学为例，为了提高信息化水平，保证师生参与各类科技竞赛，校监还资助和支持了学校信息化水平的提升。

记者了解到留学之路，目前，佛山正在加快中小学智能机器人等科技教育的步伐。今年4月，佛山市教育局与科学技术学会联合举办了在南庄三中举办的佛山市中小学生机器人大赛，全市中小学1000余名师生参加了比赛。据佛山市教育局介绍，此次活动是加快人工智能与教育教学融合发展的具体行动之一，通过构建创新人才培养的信息化支撑环境，努力打造教育信息化高地。

据了解，《佛山市教育信息化发展“十三五”规划》提出，到2020年，形成“人人都能学、随处可学、随时能学”的“漫游”学习环境;一个适合智慧城市的新型智能化学和教学环境已基本构建。目前，佛山市100%的中小学已实现“校与校沟通”，教室配备多媒体教学平台，人机比为5：1，师机比为1：1。佛山市中小学实现了“网络通信、信息通信、管理通信、资源通信、教学通信”，并通过宽带接入佛山教育城域网。