成功源于老师的精心培养——专访我市首批考入清华大学的学生唐婷、肖国梁 录取了！其中，遂宁中学学生唐婷以全市理科排名第一的成绩考入清华大学能源动力及自动化专业，遂宁中学学生肖国梁考入核电专业。清华大学物理与核技术专业。是什么让唐婷和肖国梁取得了今天的成就？记者近日采访了这两位学生，探寻他们的成功经历。唐婷：因为不断的认可，她的自信心大大增强了。小学：学习与德育共同发展。就读于城南小学。在城南小学老师段国碧的印象中，唐婷是一个安静、爱读书、组织能力强的小女孩。在学习上，段老师主张灵活学习，经常带着唐婷等学生去野外观察、写论文。他主张劳逸结合遂宁中学北校区，积极鼓励她参加体育运动，打下坚实的身体基础。在思想品德方面，段老师通过小故事和人生格言，帮助唐婷培养进取的品格。初中：培养自信心，打好心理基础。遂宁市第一中学的班主任吕玉书在观察中发现，唐婷上课很认真，思维也很快。然而，由于她的自信心不强，她的考试成绩并不是很稳定。针对唐婷的情况，陆老师采取了相应的措施，逐步提高了唐婷的自信心。初一的时候，唐婷在老师的推荐下被任命为班长遂宁中学北校区，这让她第一次对自己的能力充满了信心。在日常的学习和组织工作中，陆老师对她取得的成绩表示认可，这让唐婷的自信心进一步增强。

高中：为成功打下坚实的基础。她在遂宁中学读书，“头脑活跃、敏捷，但还没有找到适合自己的学习方法”。针对唐婷的学习弱点，班主任于云爱加强了对唐婷的学习指导，并为她量身定制。定制了适合唐婷的学习方法。于老师经常鼓励唐婷多向思考，举一反三地学习。学校从高二开始就组织培训班，每周日和周一晚上提供专业辅导，为唐婷打下了坚实的学习基础。肖国梁：老师“开小灶”的能力提高了。小学：全面发展是基础。在开发区明月小学读书，“他的成绩很好，很自觉，一点也不让老师担心。”班主任谢海涛非常喜欢这个学生。在品行上，谢老师教导他要上进、正直、善良、感恩；在学习习惯方面，谢老师教他养成良好的学习习惯；在成绩上，谢老师精心辅导，教会他正确的学习技巧；课外，谢老师鼓励肖国梁积极参加活动，培养他开朗的性格和自信。初中：因材施教，促进发展。当我在遂宁中学北校区读书时，分层教学的概念还处于萌芽阶段。而对于像肖国良这样学习积极、品学兼优的学生，班主任邓国志量身定制了因材施教的教学方法。除了正常的学习之外，邓老师还专门为肖国梁辅导，为他找到了更多难度的题型，让他更快地吸收了更多的知识，帮助他的成绩迅速提高。邓老师还鼓励肖国梁多读书，养成自发学习的好习惯。高中：加强综合能力的应用。在遂宁中学实验校区学习，针对高考特点，班主任黄银华不仅注重提高肖国梁的日常基础，还加大了其综合知识应用能力的提高，强化了科目之间有机联系，强化日常训练答题网校头条，我们采用全国知名高考题型进行训练。通过学校和老师的针对性努力，肖国梁的综合知识能力得到了迅速提升，为他在高考中准确、快速地答题奠定了基础。