第二届新时代语文教育

学术展评活动评选结果公布

金风初送，第二届新时代语文教育学术展评活动圆满落幕。

藉由新时代语文教育改革的宏大背景，本项展评，得到了广大语文教育者的关注和欢迎。本届活动，不仅参加人数远逾上届，学术成果更是珍宝照映，胜义纷披。最近五年中国语文教育最具探索精神、最饶教育智慧的丰硕结晶，在这里得到珍贵的陈列。我们向所有的获奖者表示衷心祝贺，也向所有的参加者鞠躬致谢，更借此向全天下的语文人表达崇高敬意。中国语文教育的崭新时代，因有你们的不懈努力，必将结出更丰美的成果。

以下为本届课改成果获奖名单（全部获奖情况请登录官网查询系统：pc端：；移动端：）。

论文类

特等奖

陈建源，《语用型1+1+X：统编教材阅读教学的愿景》，发表于《福建基础教育研究》2021年2期（《初中语文教与学》2021年7期全文转载）（作者单位：福建省永春县教师进修学校）

戴启江，《文言文教学中问题“思辨”的界限——以郭初阳〈愚公移山〉教学课例为例》，发表于《语文教学与研究》2018年8期上（《初中语文教与学》2019年1期全文转载）（作者单位：江苏省无锡市辅仁高级中学）

蒋兴超，《身份·视域·使命：语文教师与文本细读》，《文言文教学中问题“思辨”的界限——以郭初阳〈愚公移山〉教学课例为例》，发表于《语文教学与研究》2018年8期上（《初中语文教与学》2019年1期全文转载）（作者单位：江苏省无锡市辅仁高级中学）

费毅诚，《“跨媒介阅读与交流”之古诗词创作教学》，发表于《语文教学通讯（B刊）》2021年4期 （《初中语文教与学》2021年9期全文转载）（作者单位：江苏省南京市南京外国语学校）

一等奖

李 燕，《发展数字阅读 提升学习能力——基于大数据的初中语文整本书阅读教学实践》，发表于《中小学数字化教学》2021年9期，（作者单位：北京市对外经济贸易大学附属中学）

陈 娟，《生命化语文课堂的四个聚焦点》，发表于《教学与管理》2021年4期，（作者单位：江苏省新海高级中学）

曹 碧，《以“言”味“文”，文言有味》，发表于《语文教学与研究》2020年11期上（作者单位：四川省成都市龙泉驿区第二中学）

周乘波，《修辞知识教学宜十步到位》，发表于《语文教学通讯（B刊）》2019年12期（作者单位：安徽师范大学附属庐江第三中学）

韩宗敏， 《文学创作能力，教师成长的助力》，发表于《基础教育论坛》2017年3期（作者单位:辽宁省辽阳市第一高级中学）

陈凤英，《教学生活出自己的人生》,发表于《内蒙古教育》2018年2期,(作者单位:内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼后旗甘旗卡二中)

王斯斯， 《基于学情的写作教学实践——以统编教材七年级下册〈学习抒情〉为例》,发表于《语文教学通讯（B刊）》2021年2期,(作者单位：广东省珠海市珠海哈罗礼德学校)

周 阳，《大单元课堂阅读教学的整合策略和教学基本范式》，发表于《新教育》2021年11期，（作者单位：海南省三亚市教育研究培训院）

龚 燕，《语文到底是什么味儿？》，发表于《发展》2020年2期，（作者单位：甘肃省酒泉第八中学）

涂韶华，《基于高考评价体系的高考语文命题路径建构》，发表于《教育评论》2021年6期，（作者单位：江西省新余市第四中学）

武翠萍，《统编小学语文教科书使用过程中存在的主要问题与教学对策》，发表于《小学语文》2020年第1-2期，(作者单位;新疆维吾尔自治区木垒哈萨克自治县教研室)

黄活汉 ，《不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层——新课程标准下观课评课三个关注角度》 ,发表于《语文月刊》2021年7期(作者单位：广东省罗定市教师发展中心)

魏兆芳，《聚焦核心素养的读写共生教学初探》，发表于《教育艺术》2021年2期（作者单位：陕西省镇巴县泾洋初级中学）

白 雪，《初中古诗文“少教多学”的实践与探究》，发表于《教师教育研究》2019年7期（作者单位：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十三中学）

周阳光，《“汉字遗忘症”及成因分析》， 发表于《阜阳职业技术学院学报》2017年第28卷2期（作者单位：安徽省阜阳幼儿师范高等专科学校）

赵 翀，《因材施教：“思辨性阅读与表达”任务群的个性化教学》 发表于《语文教学与研究》2021年8期上，（作者单位：上海市第六十中学）

高怡喆，《汉字文化与中小学诗歌教学》，发表于《汉字文化》2019年2期（作者单位：内蒙古自治区鄂尔多斯市第一中学）

朱 简，《“补充”式思维：有效阅读的路径》，发表于《中学语文教学》2021年5 期，（作者单位：江苏师范大学附属实验学校）

赵 霞，《整本书阅读，如何评价？》，发表于《基础教育课程》2018年6期上（作者单位：北京市八一学校）

张 静，《把栏杆拍遍的悲慨——辛弃疾壮词的“咏志”任务群设计》，发表于《中学语文教学参考》2020年6期 （作者单位：云南省昆明市第一中学）

马之军，《培植家国情怀 传承红色基因——统编初中语文教材中的革命传统教育研究》，发表于《语文教学通讯（B刊）》2021年1期（《初中语文教与学》2021年8期摘编主要观点）（作者单位：安徽阜南县第一初级中学）

专著类

特等奖

王 君，《王君语文创新教学十一讲（初中语文文本特质与课型创新研究）》长江文艺出版社，（作者单位：清华大学附属中学（清澜山学校））

程永超，《问道语文课》，黑龙江教育出版社，（作者单位：浙江省温州第二高级中学）

贾桂强，《生长式语文课堂》，中国人民大学出版社，（作者单位：浙江省湖州市第二中学）

周乘波，《〈祝福〉专题研究》，安徽文艺出版社，（作者单位：安徽师范大学附属庐江第三中学）

一等奖

刘 勇，《本真阅读的诗意行走》 四川大学出版社，（作者单位：四川省成都市棠湖外国语学校）

周 新，《走向智慧教学》，吉林人民出版社 ，（作者单位：湖北省宜昌市枝江第二高级中学）

李 燕，《不妨如此做教研》，对外经济贸易大学出版社，（作者单位：北京市对外经济贸易大学附属中学）

王健龙，《“言文合一研究”与开放教学案例》，团结出版社，（作者单位：北京市和平街第一中学朝来校区）

陈 筑，《多维理论视域下的语文教学设计研究》，河海大学出版社（作者单位：深圳市盐田区外国语学校）

黄活汉，《语文·修炼——一个语文老师的专业化成长》，新世纪出版社，（作者单位：广东省罗定市教师发展中心）

施清杯，《逻辑思维和高中议论文写作十六讲》，上海科学技术文献出版社，（作者单位：福建省石狮市实验中学）

石鸿云，《小学大语文——教育教学探索与实践》，东北师范大学出版社，（作者单位：广东省广州市天河区汇景实验学校）

蔡忠平，《初中现代文阅读内容把握与方法突破》，上海社会科学院出版社，（作者单位：上海市天山第二中学）

司艳平，《古诗文同质同人群文教学13例》，福建教育出版社，（作者单位：广东省东莞市松山湖清澜山学校）

申群友，《反思型初中语文教师培养实践研究》，九州出版社，（作者单位：重庆市荣昌区教师进修学校）

编著

一等奖

万 安 《高中生任务驱动型作文》，湖南教育出版社，（作者单位：湖北省枝江市第一高级中学）

张 静 《静水流深话群诗——中学古典诗歌学习任务群教学设计》，云南教育出版社，（作者单位：云南省昆明市第一中学）

课题类

特等奖

王延学，指向立德树人目标的中华优秀传统文化传承理论与实践研究，甘肃省兰州市教育科研“十三五”规划课题（作者单位：甘肃省兰州现代职业学院）

李 燕 ，“言语化作文”教学理论和实践研究 山东省教育科学规划课题，（作者单位：北京对外经济贸易大学附属中学）

一等奖

阳丽丽，初中语文“读悟写”一体式教学实践研究，广东省教育科学“十三五”规划项目（作者单位：深圳市坪山实验学校）

涂韶华，语文素养导向的高考“试题研究-讲评教学”统整建构研究，江西省教育科学“十三五”规划课题（作者单位：江西省新余市第四中学）

叶 卉，思维型课堂与核心素养耦合机制下课堂教学评价标准的研究，2020年度天津市教育工作重点调研课题及2021年天津市基础教育教育教学成果，（作者单位：天津市天津港保税区空港学校）

万 安，荆楚文化与文化作文教学研究，2016年“文化作文与文化教学研究”全国教育科研子课题一等奖，（作者单位：湖北省枝江市第一高级中学）

余永聪宜昌市上海中学，从生成走向深度： 深度学习视域下高中语文课堂教学实践研究，四川省成都市 2017 年名师专项课题，（作者单位：四川省成都市大弯中学）

申群友，普通高中学生语文核心素养培养实践研究，重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题，（作者单位：重庆市荣昌区教师进修学校）

王 莉，普通高中学生语文核心素养培养实践研究，中国教育学会教育科研专项课题宜昌市上海中学，（作者单位：四川省成都市新津区实验小学）

管爱平，在初中写作教学中开发和利用乡土资源的校本研修行动研究，浙江省教师发展规划“十三五”首轮课题，（作者单位：浙江省龙泉市教育研究培训中心）

滕兆敏，中华优秀传统文化与中小学语文课堂教学实践研究，中国高等教育学会教师教育分会“十三五”科研课题，（作者单位：山东省日照市东港实验学校）

沈晓清，农村初中生语文学习的问题及策略的研究，中国教育发展战略学会教师发展专业委员会重点课题，（作者单位：黑龙江省双鸭山市宝清县第二中学）

高凤杰，初中语文阅读教学中教学内容的有效性研究，内蒙古自治区教学研究室教学专项课题研究，（作者单位：内蒙古自治区兴安盟阿尔山市教师发展和招生考试中心）

黄铁成，小学诗教育人项目化学习探索，获2020 年度浙江省教育科学研究优秀成果一等奖，（作者单位：浙江省宁波市广济中心小学）

公开课类

一等奖

郭萌萌， 《登高》，第四届全国语文教师“文学课堂”教学大赛一等奖，(作者单位:山东省济南中学)

万 安 ，《墙上的斑点》，2019年度全国中学语文教学课件、优质课评比优质课一等奖,（作者单位：湖北省枝江市第一高级中学）

程 茗，《装在套子里的人》，第十二届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛——课堂教学现场展示大赛一等奖，（作者单位：北京市中国人民大学附属中学丰台学校）

阎小龙， 《邓稼先》，教育部 “一师一优课、一课一名师”活动“优课”，（作者单位：陕西省陇县天成镇九年制学校）

吴 祺，《皇帝的新装》，教育部 “一师一优课、一课一名师”活动“优课”（作者单位：广东省广州市花都区云山学校）

刘燕青，《表达交流——演讲》，教育部 “一师一优课、一课一名师”活动“优课”，（作者单位：四川省成都市实验中学）

马尚福，《综合性学习——背起行囊走四方》，教育部 “一师一优课、一课一名师”活动“优课”，(作者单位:甘肃省武威民勤实验中学)

王香香， 《童年记事——写作：记事写人线索清楚》，教育部 “一师一优课、一课一名师”活动“优课”,（作者单位：山西省晋城市中原街中学）

王 媛，《神奇的探险之旅》，第三届全国统编小学语文教科书课例征集活动一等奖，（作者单位：陕西省安康市汉阴县恒大小学）