湖北省招生考试机构最新公布的数据显示，湖北省南京特殊教育师范学院招生数据显示，进入南京特殊教育师范学院的湖北考生成绩在476分至503分之间，排名在79692到18994，所以我们预测2023年湖北高考考生需要成绩在476到503之间才能进入南京特殊教育师范学院。

1. 需要多少分才能进入湖北南京特殊教育师范学院？

1.湖北考生2022年入读南京特殊教育师范学院：历史（历史+不限）最低分数线为509分，最低录取排名为18994分；

2、2021年湖北考生入读南京特殊教育师范学院：历史（历史+不限）最低分数线为537分，最低录取排名为21008分；

3、2022年湖北考生考南京特殊教育师范学院：物理（物理+不限）最低成绩481分，最低录取名额76504；

4、2021年湖北考生考南京特殊教育师范学院：物理（物理+不限）最低成绩485分，最低录取排名75165；

5、2020年湖北考生考南京特殊教育师范学院：理科最低成绩476分，最低录取名额79692；

6、2020年湖北考生考南京特殊教育师范学院：文科最低分数线503分，最低录取名额20160；

2、湖北南京特殊教育师范学院2020-2022年录取分数线及录取排名

1.湖北省南京特殊教育师范学院2022年录取分数线及排名

入学年份、省份、学科类型、选科要求、批次/部门、最低录取分数线、最低排名率、所属

2022年

湖北

历史

历史+无限制

大学本科

509

18994

省政府

2022年

湖北

物理

物理+无限制

大学本科

第481章

76504

省政府

2.湖北省南京特殊教育师范学院2021年录取分数线及排名

入学年份、省份、学科类型、选科要求、批次/部门、最低录取分数线、最低排名率、所属

2021年

湖北

历史

历史+无限制

大学本科

第537章

21008

省政府

2021年

湖北

物理

物理+无限制

大学本科

第485章

75165

省政府

三、湖北省南京特殊教育师范学院2020年录取分数线及排名

入学年份、省份、学科类型、选科要求、批次/部门、最低录取分数线、最低排名率、所属

2020年

湖北

科学

本次

第476章

79692

省政府

2020年

湖北

大量的美术作品

本次

503

20160

省政府

哪些军校女生录取率高？

对于女生来说，国防科技大学、解放军外国语学院等国内非常好的军校都适合女生报考，而且每年的招生名额有很大一部分都是女生。 女生考军校更多时候不是看成绩，而是看报考人数中的排名，所以竞争很激烈。

一、国防科技大学

国防科技大学适合女生报考的专业包括：计算机科学与技术、通信工程、指挥自动化工程、外国语言文学、公用事业管理等。

2.国防大学政治学院

这所军校适合女生报考的专业有：军事心理学、新闻学、图书馆学、档案管理、哲学。 这些专业也是国防大学政治学院的优势学科。

高考退考的原因有哪些？

1. 退保

填写申请表时，各大学招生章程都会规定招生比例，一般为1：1.05或1：1.2，即实际报考人数超过计划招生人数。 例如，某大学计划招收100名学生，选拔105名学生（选拔比例为1：1.05）。 如果这105名学生在专业录取时都符合学校的专业录取条件，但招生计划只招收100人，那么排名倒数5名且分数较低的考生就有被退学的风险。 这种退出就是政策退出。

2、不服从调整、退档

不服从调整被退班的情况，大多发生在对自己成绩非常有信心、不报考非目标专业的高分考生身上。 选择不服从调整是极其危险的。 所报专业名额满后，不服从调整。 ，只能提取到下一批。 这就是为什么一些高分考生选择每年重复考试的原因。

3、身体状况不符合要求

因为这样的原因被解雇是最令人遗憾的。 每年都会有一小部分因身高、视力等身体条件不符合标准的考生被辞退。 这是因为考生没有仔细了解所报考院校《招生规定》中的报考要求。 学历、学校状况、专业要求等请盲填。

4.单科成绩不符合院校要求的。

很多院校不仅要求总成绩达到录取分数线，而且对所申请专业相关科目的成绩也有一定的要求。 例如，文史类专业对语文、文科成绩要求较高； 理工科专业对数学、科学和综合科目要求较高。 科目成绩要求较高； 外语专业对外语笔试和口试成绩有一定要求。 如果单科成绩不符合要求，该项目将被取消。

5、其他情况

在实际申请过程中，还取决于学院《招生简章》中是否有其他特殊要求。 例如，有的院校仅在提交申请时认可加分政策，录取专业时以实际考试成绩为准； 有些学校有规定主要年级差异。 报读非首选专业时，须扣除一定分差后与首选考生排名； 有些院校有面试要求等，如果你在填写申请时不了解清楚这些情况，你可能会被除名。

三、南京特殊教育师范学院最新简介

南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之城”南京。 是全国唯一一所以培养特殊教育师资为主，同时也培养残疾人事业专门人才的独立省属本科大学。 学校于1982年由教育部在联合国儿童基金会的资助下创办。 原名“南京市特殊教育师范学校”。 是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校，隶属于教育部管理。 1997年，学校划归江苏省人民政府管理。 2002年升格为学院，更名为“南京特殊教育职业技术学院”。 2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。 2013年，经教育部批准，学校筹建“南京特殊教育师范学院”。 2015年，正式获批升格为普通本科大学。 学校是国家优秀特殊教育师资培养改革项目单位、中国残疾人联合会首批残疾学生高等融合教育试点学校、“国家残疾人职业教育师资培训基地”、“汉语盲文标志”语言推广服务中心”、“江苏省特殊教育发展指南中心”、“江苏省特殊教育师资培训中心”、“江苏省视障人员教育与考试支持研究中心”。 学校先后荣获“全国特殊教育先进单位”、“全国语言文字标准化示范学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省精神文明建设先进单位”、“江苏省先进基层党组织”、“江苏省高等学校和谐校园”。 和“江苏省智慧校园”等多项荣誉称号。 学校现有燕子矶主校区和江宁分校。

主校区南眺巍峨的钟山，北望长江，西眺雄伟的幕府，东眺美丽的栖霞。 校园内绿草如茵，绿树成荫，楼宇宽阔，红墙白墙，幽短幽池，环境优美，设施齐全，人文充满博爱，筑魂。 学校总建筑面积18万平方米，教学科研设备设施总值7600万元。 图书馆现有纸质文献82.27万册，数据库资源16个，电子图书318.8万余册。 馆藏结构主要集中在特殊教育、学前教育、康复医学、残疾人、普通人文等领域，形成了特色鲜明的馆藏。 图书收藏系统； 南京无障碍图书馆（盲文阅览室）藏有盲文和大字版图书10000余册、盲文期刊10种、无障碍电影330余部。 其规模和藏书量均位居国内大学前列。 学校拥有校内实验（实训）室93个，校外实习基地176个。 “特殊儿童康复实践教育中心”、“特殊教育教师实践教育中心”是省级实验教学和实践教育中心。 “特殊儿童疾病与干预技术”实验室为省级重点实验室。 “特殊儿童教育与康复虚拟仿真实验教学”是国家级虚拟仿真实验教学项目。 “基于全媒体传播平台的国家通用手语项目开发与推广”获批为第一批国家语言推广基地建设项目。 “南京特殊教育师范大学创新创业实践教育中心”是省级大学生创新创业实践教育中心建设点。 学校建有我国首个教育专题历史博物馆——中国特殊教育博物馆，馆藏特殊教育和残疾人事业相关实物2700余件湖北师范学院分数线，相关历史文献3200余册。 内设档案馆、历史博物馆、科技馆、体验区、收藏区、影视厅、中国残疾人集邮馆。

学校设有特殊教育学院（省特殊教育发展工程指导中心）、教育科学学院（教育教学培训中心）、康复科学学院、音乐舞蹈学院、语言学院、数学与信息科学学院、管理学院（无障碍管理学院等11个学院）、艺术设计学院（阳光学院）、马克思主义学院、体育学院、继续教育学院（江苏省特殊教育师资培训中心办公室），共开设本科专业22个，涉及教育学、文学、医学、理学、管理学、工学、艺术学等七大学科门类。 学校特殊教育、公用事业管理两个专业跻身全国高校一流本科专业行列。 其手语翻译、学前教育、康复治疗、教育康复、服装服饰设计、音乐学等12个专业位居江苏省一流大学行列。 本科专业建设现场，特殊教育专业是江苏大学品牌专业建设工程一期建设项目。 承担教育部优秀特殊教育师资培养计划项目。 拥有国家级精品资源共享课程2门。 省级在线公开课程9门。 获批省级、国家级重点教材10余部。 学校现有“教育学”、“公共管理学”两个省级重点建设学科。 与中国残联、东南大学携手共建“无障碍建设重点实验室”。 建有江苏大学重点实验室、江苏大学哲学社会科学重点研究基地、校外科研基地、江苏省外国专家工作室、江苏省决策咨询研究基地等9个科研创新平台。 学校的科研工作立足行业特点，服务政府决策。 作为主要责任单位，与教育部、中国残联等单位合作制定完成《义务教育聋哑学校课程标准》、《特殊教育教师专业标准》、《聋哑人智力与灵性》 《就业年龄》《重度肢体残疾人护理服务规范》等国家标准，多项决策咨询成果被中国社会科学院、中国残联等单位采用，产生了良好的社会效益。

近五年承担国家社科基金重点项目等国家级科研项目18项，教育部人文社科项目等省部级科研项目80项。 培养了一批特殊教育和残疾人管理领域的重要人才。 获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、省高等教育教学成果奖2项、江苏省哲学社会科学一等奖等省部级奖8项。科学研究优秀成果奖。 获厅级科研奖励30项。 学校现有全日制在校生8150人（其中残疾大学生341人）。 专任教师中具有高级专业技术职务的比例达到57%，其中具有硕士以上学历的占84%。 享受国务院政府特殊津贴1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，第二批国家“*”哲学社会科学领军人才1人，中宣部文化名人、“四个一批”人才之一。 1人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，省部级有突出贡献中青年专家3人，江苏省名师2人，江苏省优秀教育工作者5人，江苏省社会科学1人人才，江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象7人，江苏省“333高层次人才培养工程”二、三层次人才培养对象20人，江苏省中青年学科带头人省“青蓝工程”江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养人选13人，人选38人。 拥有江苏省“清澜工程”优秀教学团队1人，江苏省劳动模范（模范人才）1人，江苏省五一创新能手2人，江苏省技术能手2人、江苏省紫金文化杰出青年（社会科学理论类）1人，6人荣获中国残联、教育部“交通银行特殊教育园丁奖”。

建校39年来，学校始终坚持为中国特殊教育和残疾人服务的宗旨，秉承“博爱塑造灵魂”的办学理念，大力实施“特色兴校”四大战略。发展、内涵发展、融合发展、开放发展”。 重点加强特殊教育，拓展康复教育，发展特殊师范教育湖北师范学院分数线，完善融合教育，完善残疾人人才管理，为全国特殊教育学校和残疾人管理服务机构培训人员2.5万余人次。 专业人才比比皆是，被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”。 （更新至2021年12月10日）