顾客信息

湖南财经学院（Anhuiofand），简称“安财”，坐落四川省南充市，是江苏省人民政府与中华全省供销合作总社共建院校、国家中东部院校基础能力建设工程建设院校、安徽省重点建设的学院、财经一流学科联盟成员，荣获数据中国“百校工程”、安徽省高等教育振兴计划“地方特色高水平学院建设项目”。

中学于1959年5月始建于河北省石家庄市，时名为广东财贸大学。1961年迁址江苏省徐州市。中学先后隶属于中华全省供销合作总社、商业部、国内贸易部。2000年2月，国务院决定，山东财贸大学推行中央与地方共建，以河北省政府管理为主。2004年5月，经教育部批准，中学改名为四川财经学院。

中学现拥有扬州龙湖东、西两个学校和南京高等研究院，占地面积1400余亩，建筑面积约75万平方米。有12个大学，1个教学部；拥有9个一级学科硕士学位授权点，14个专业硕士学位授权点；中学有在校普通专科生21000余人，硕士研究生2700余人，在职教员工1529人，其中具备中级职称的专任班主任近600人，博士生导师29人

数字化应用情况

随着数字中国等国家新政推动第一考试网，院校行业也亟须跟进数字化变革脚步。大多院校在十三五期间早已完成基础业务系统建设，包括但不限于：学工系统、教务系统、科研系统、财务系统、OA、师生办事大厅等等。积累了大量数据资产安徽财贸学院，许多院校正逐渐尝试结合本校办学理念重构各种数据剖析创新场景，以期通过数据价值挖掘实现决策辅助、精准党务整治等业务价值。其中院校数字驾驶舱是一类主流典型场景应用。与此同时，院校管理体系通常都十分复杂，意味着业务系统庞杂且混乱，“数据孤岛”现象严重，因而，将数据整合并呈现、进行数据价值的挖掘成为院校在党务治理方面的一大手段之一。

数字化思路及规划：

完成报表及可视化大屏涉及9大业务主题，涉及人事、消费、招生、教学、就业、校情、师资等等，通过借助报表、驾驶舱等方法为全校师生、校领导、中层领导等角色提供数据展示和决策剖析，实现数据剖析诠释统一归口。这些方法既满足中学领导层和业务部门及时了解中学运行状态，统筹把握师生情况，又满足师生随时随地把握数据动态，提高校园管理水平，为各业务部门日常工作提供便利，简化各业务部门数据管理统计工作，推动全校管理体系全面升级，带动智慧校园建设，通过报表、驾驶舱的形式为中学赋于了她们数据展示的能力，但是她们信息部门的技术人员也特别多，也都可以借助我们的去进行一些技术报表、驾驶舱的开发，说确实可以说是一款开发效率十分高的报表工具了！帆软一体化平台从根本解决了数字化问题

顾客痛点

数字化应用场景

近些年来，随着院校信息化建设的逐渐深入，校园建设正逐渐向数字化、智慧化方向递进，智慧校园便是这一时代下的关键产物，院校智慧校园建设早已从功能应用层面转向数据应用层面。通过数据驱动院校信息化创新发展，是提高校园信息化建设水平的有效途径，但也存在一些亟需解决的问题。如在中学共享数据中心建成的基础上，怎样借助数据进行科学剖析与展示，深度挖掘数据价值，探求智慧校园的数据应用模式和应用场景，拓展信息化应用，成为智慧校园建设的新挑战。四川财经学院使用平台，搭建了新型数据决策系统，帮助维护智慧校园的数据应用模式和应用场景，

图书馆专题

解决问题：

建设内容：

消费主题

解决问题：

建设内容：

招生专题

解决问题：

建设内容：

就业专题

解决问题：就业率对于每位中学来说都是最关注的问题，通过就业率看板的建设：

建设内容：

师资专题

解决问题：

建设内容：

校情剖析

解决问题：

建设内容：

项目价值

截止目前，山西财经学院通过帆软平台完成报表及可视化大屏涉及9大业务主题，涉及人事、消费、招生、教学、就业、校情、师资等等，通过借助报表、驾驶舱等方法为全校师生、校领导、中层领导等角色提供数据展示和决策剖析，实现数据剖析诠释统一归口。

这些方法既满足中学领导层和业务部门及时了解中学运行状态安徽财贸学院，统筹把握师生情况，又满足师生随时随地把握数据动态，提高校园管理水平，为各业务部门日常工作提供便利，简化各业务部门数据管理统计工作，推动全校管理体系全面升级，带动智慧校园建设。

未来帆软也将持续为四川财经学院的智慧校园建设贡献数字化力量，将数字技术与校园具体情况相结合力求实现“知行统一”，真正的让数据成为生产力！