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如果能回忆,我回忆的定然是你们的笑脸

更新时间:2023-10-22 09:12:29作者:佚名

看见风的声音习作(通用10篇)

在平凡的学习、工作、生活中,你们都不可防止地要接触到习作吧,习作要求篇章结构完整,一定要防止无结尾习作的出现。为了让您在写作文时愈发简单便捷我听到了春天的声音,下边是小编搜集整理的看见风的声音习作,欢迎你们分享。

看见风的声音习作篇1

倘若能追忆,我追忆的定然是大家的笑脸

——题记

夜阑人静,我来了窗外,望着手中的结业合照,轻轻地拾起里面的污垢。突然,袅袅澄澈的月光落在相片上,忽然,一张张灿烂的笑脸清晰可见。那一道道身影是这么近,可又这么遥远。

想念如洪灾般在我的心里汹涌,在其中的,还有一份凄然,为当初那份友谊,为这岁月的匆忙……

6年前,来自天南地北的我们来到这梦想起航的校园。在大家的陪伴下,我的人生又多了几分光彩,多了几份无法难舍的追忆。就在哪个不大的校园,那间小小的课室,有我们一步步走来的足迹,有我们奋发奋斗我听到了春天的声音,留下的泪水,有我们每一个人的欢声笑语,还有……如今我浓厚的追忆和心里痛心般的痛苦!

丝丝春风渐次而来,柔和的晚风中还带着点温暖。远方的朋友们,是大家在开导我吗?虽然是“春面不寒杨柳风”但风中终究还是带着淡淡寒意。想到这儿,我心里的绿意一扫而空,终是怆然泪下。

两千多个日子顷刻即逝,虽然心里有再多的不愿,分别的日子还是来了。一张结业照,一场考试,我们,结业了!可参杂在心里的不是结业后轻松的微笑,而是伤心。最后一次班会,最后一次看到九十个朋友的声音,最后一次看到老师亲切的关爱,老师,还记得临行前您说的最后一句话吗?老师只能陪伴大家到这儿了,外边的风雨还得靠大家自己,而且永远记住,老师永远在这儿,69班这个你们庭也永远在这儿……

短短几句话,道尽了心里的不舍,其实这种话我会遗忘,其实这种旧事会被岁月所掩藏,但这份情却是天长地久。

清细的雨帘是开始在天空出现,打湿了我的衣裳。风的声音逐渐大了,我似乎看到了朋友们的呼唤,是大家在远处想我吗?我心头一紧,起初热泪盈眶的我更是放声抽泣上去,眼泪模糊了我的眼睛,昔日你们的身影在眼前浮现,眼泪干了,眼前还是一片雨夜。风儿啊风儿,是我的朋友在想我吗?假如可以,请告诉她们,我也很想大家啊!

外边是风的声音?不,这是我内心的声音在哀婉缭绕……

看见风的声音习作篇2

“呼,呼——”风的声音在我耳畔响起,伸开右手,还是离终点很远,可体力正在渐渐流失,“呼呼”我大口大口的呼吸着空气,恨不得让月球的空气都步入我的肺中,跑完了,爸爸报出了成绩,40秒,还离目标有段差别,“跑慢点,不要伤着食道。”妈妈苦口婆心的告诉我,说着还给了我一杯水,我喝足了水,递给母亲射手,又打算去迎接风儿的洗礼……

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事情的起因发生于一个礼拜之前,校区放出了要开运动会的消息,这个消息可乐坏了朋友们,你们都激动地谈论有关运动会的事情,连一向都非常清闲的我都破天荒的报了一个慢跑项目,在父亲的劝说下,我又破天荒的每晚下班后在操场慢跑,总之我没哪些意见,在家嘛,闲着也是闲着,不如下来运动一下也没哪些不好。慢跑的我喜欢一开始就用竭力,惟一的理由是个不成理由的理由:爱听风的声音,是的,我喜欢那个空气与风互相切磨的声音,其实在他人听来,那和金属与金属相互划划没哪些两样——都是噪声,可恶的噪声,可在我听来,它是热情的听众,用它热情的掌声给我力量,它是优美的笛声,用它婉转的音韵拂平我的疲劳;它是低沉的近体诗,如流水般保湿着我。又是一圈,跑完了,“42秒”妈妈又报出了无情的成绩,“要先慢点跑,之后再加速。”

“可是我喜欢听风的声音。”我说,“而且我也希望有个好名次,”“重在参与。”妈妈不甘示弱地指责道。“你晓得吗?风,它属于自己,即使你多么喜爱它,它仍然不是你。”

凝视着我长久后,父亲叹了口气,风吹过对面的树枝,发出了沙沙的杂音。是啊,风,是自由的,我追逐着风,儿子追逐着我,曾几何时,有多久没投入丈夫的怀抱?有多久没和妻子相互交流?有多久没关心过父亲?父亲慢步走出了校园,我在前面追着,赶着,风沙沙的吹,不知是去安拂父亲的心,还是吹进我的心房……

看见风的声音习作篇3

踏入中学的校门,那是我对高中的挥别礼。注册,缴费,我在这个陌生的地方做着曾重复过无数次的事,来不及伫足,又匆忙退了回来。

看着暗红的分班名单,我怔在当场。我想要找到的名子,没有一个与我的姓名出现在同一张纸上。之后默默转身退出人群。旁边,我遇上了一个老朋友,她对我说,不错么,男子班耶!男子班?我缓缓问出声,并回给她一个微笑。多年伪装留下的习惯,我早已习惯于对着同我说话的人笑了。哪怕我并不想笑。

是由于地理位置的关系吗?总认为这儿的风非常大。刮起地上的尘埃,带着不知从那里来的乌云在这片农地上举办狂欢会。不久,便下起雨来。军训难以继续,所有人争先恐后地逃到逸夫楼大厅里。人群中,我却找不到一缕熟悉的气息,如同我所期盼的一切都以人间蒸发。

静静矗立在铁门旁边,耳畔不断传来聊天的声音我甚至加入了她们,心中,却孤寂得可以看见风的声音。

又一个阳光明媚的日子,我却明目张胆地逃开了。躲避阳光,这是这个季节谁都想做的事,但只有我不是“躲”,而是“逃”。只是想逃出这陌生的一切,仅此而已,但是在不觉中,却成了想逃出自己,逃出自己的心。莫名的愧疚,忽然认为这样的自己好可怕,如同是一只想要涉世却担心世事的小鸟,孤单地躲回自己的巢。

休息的时侯,我喜欢坐在教学楼的阶梯上。我想,其实是那份古老而陈旧的气息,让我对哪个位子衷心地喜爱。左侧是坚实的栅栏,右侧是高高的墙,这会让我有安全感。看着地下班驳的树荫,我竟笑了?原先,这儿还充溢着温情的气息,只是我未察觉罢了。

同桌远远看到了我,走了过来坐在我身后,然明天南地北地谈开来。她是这儿第一个同我说话的“陌生人”,就像一手掌将我带离黑暗,刹时一片光明。

光明与黑暗的差异慎重一条线,倘若将自己埋在小窝里悼念过往,就永远没法越过那条线。

今日的风带着乌云卷土重来,我静静地站在房檐下接着雨水。风仍然在吹,我却看见,它笑了。

看见风的声音习作篇4

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你听过狂风的声音吗?没听过,不要紧,我来给你讲讲吧!

有三天夜里,狂风呼呼地直响。我打开房门,看到了狂风吹打其它东西的声音:“轰隆隆”这像打雷的声音是狂风吹打房檐板的声音,“呜呜呜”这像狼叫的声音是狂风吹打树枝的声音,“咕咚、咕咚”这像东西扔进水里的声音是狂风吹打阳台的声音……

狂风吹打这种东西的声音如同在开独奏会。我正在用心地倾听它们独奏:第一场,合奏。“轰隆隆”“呜呜呜”“咕咚咕咚”一会儿高唱,一会儿浑厚,时而节奏明快,时而婉转动听,时而气魄雄浑。似乎让我看到了广阔的大海,辽阔的草原,茂密的森林。紧接着第二场拉开帷幕,这是风妈妈的演奏。风妈妈用自己细细的嗓门来吹树根子。“沙沙沙”轻柔平缓,悦耳催泪,慢慢地,逐渐地,似乎催眠曲,让你步入梦乡,做一个美好的梦……

如何样,狂风的声音好听吗?只要你悉心感受,也会听出其中的奥秘。

看见风的声音习作篇5

这学期来到新的校区,我是中学新生了。处处都饱含了新奇,我经常竖起眼睛,仔细倾听这个新环境里的声音。我们中学离铁路站很近,每隔几分钟,都会看到铁路飞快飙过的响声,咻咻的急速快速掠过静寂的校园附近,我的耳朵都会飞过炮弹火车快速检票的画面。听久了,我甚至都能够识别出,这列班车,它究竟有没有停靠站台?你看!我上课的时侯,是不是很不认真呢?去年的台风很有意思,几乎都是远远的跟城市打了招呼,下很大的雨,刮很大风,也不放台风假,就远远的挪到别的'倒霉的国家去制造天灾了。

这几天的风暴雨大,课室都会有清脆的声音,风声呼呼叫,雨滴斜吹着玻璃,甚至就会一脚把课室房门赶跑。突如其来的巨大响声,把你们吓得半死。真不敢想像,万一台风真的来席卷的话,会有如何的尖锐声音。我可以从风声里,听出明天的风开不开心,明天的雨,是不是正在难过。别说我无趣哦!我真的可以识别,我想那是跟随我的心情而定的吧!明天的风,很轻柔,声音很客气。你也听听看吧!真的好温柔哦!

看见风的声音习作篇6

我看见风在说,他在说自由的模样。自由是清风,无拘无束,无影无踪,风不逗留。

我看见风在说,他在说时光的苍凉。苍凉是夏天,叶在倒塌,树在悲伤,时光不挽留。我看见风在说,他在说家乡的追忆。家乡是暖阳,炊烟寥寥,槐花飘香,游子在乡思。我看见风在说,他在说梦想的远方。远方是汪洋,看清方向,不留遗憾,青春不茫然。我看见风在说,他在说少年的坚强。坚强是大风,轻视磨难,横越荆棘,少年不舍弃。梵高听到了风说,听到了风穿过波斯菊田地发出的嘶吼,看见风的脸庞被招摇的树干拉扯。风成功了,梵高出彩了。苏轼听到了风说,看见风在山顶盘旋呼啸,看见风穿越荆棘时撕身裂骨的宫缩。风成功了,苏轼顿悟了。我听到了风说,看见他吹着号角穿过沉默,看见他穿越荆棘时的狂热。我听到他说,睿智的耳朵就会看见他在宣示着哪些。

看见风的声音习作篇7

我看见,看不见的风在吹。

——题记

我看见有人在责怪酷热干燥的天气,我看见有人在责怪工作的冗长,我看见有人在单调的生活里叹息,我听到有人在污秽的空气中构陷。

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但你听,是谁在歌唱?那是从跌倒在崎岖中又矗立上去的女儿的瞳孔传来的,是从在地下挖凿高铁的工人手掌传来的,是从俏立翠枝痴迷吟唱的丽鸟歌喉传来的,是从默默在田地里农耕到凌晨的农户的雨珠传来的……那时你会发觉,磨难后有重生,恶果后有甜润,绝望后有希望,贫穷后有丰硕……

但你看,是谁的眼这么明亮?是你在流泪时同学抱着你看着你的眼,是父亲为你做完好饭好菜看着你吃的眼,是老师耐心地教导你饱含慈爱的眼,亦是公汽上你让座时对方感激的眼。

虽然,生活哪有这么机械。

在旅行中,我看见深海里的鱼在浅声合唱,树丛中的蛐蛐滚粗气魄恢宏的乐章。其实你只是繁忙地低头赶车,你只是嘲笑忧郁的天气,那意味深长地翘首盼望在大自然中的诗意,便时常与你失之交臂……

在阅读中,我看见维克多·雨果的儿子珂赛特在黑暗中激动地自言自语,我看见国王铿锵有力的讲演,我看见易安在秋风中坚毅地诉说。其实你只是奔跑于文章与段落之间的联系,你只是竞逐于情节与故事之间的发展,这些弥漫着诗意的感动,就会离你远逝。

世界七彩斑斓,在人们的眼中,分为两种。第一种:游戏、商品、服装、摩天楼、游乐场……第二种:花儿,文字,云彩,日落,曲调……也许你就活在第一种人类的世界,由于它们的剌激,光鲜,华丽已经让你盲目,你的耳朵里听到的只有霓虹灯,眼睛里看到的只有扬声器声,你僵硬地沉迷在这个灯啤酒绿的世界里,忽视了和你擦身而过的诗意。

这么,赶快去寻找吧,让你的心灵被诗意的阳光温暖,让你的肩膀被诗意的清风接吻,让你的心绪被诗意的文字掀动,让你的感伤被诗意的音符感化!

你听到了吗?风儿悄悄地在我的耳畔说道:“其实,诗意就在你身边。”伴随着的,还有她银铃般的笑声。

看见风的声音习作篇8

面对夏天,我激荡的语言一落千丈,有一颗稚嫩的果子穿过咽喉,吐在这秋风加速的旷地上。

秋风接受了我的来访。

这就是家乡的秋风。古朴的时侯像一河清水,暴烈的时侯像喧啸的马队。

闲淡的人听风,会看到风里锈蚀的山坡和发绿的珍珠:会看见风在远方像一根摇晃的长草!悲伤的人听风,会看到风在土坡上碎成一堆破骨片。

不知多少年风仍然在家乡的土坡上吹刮!我习惯了风如同习惯了我生命中固有的悲伤。风总是孤身抑郁着又只身恍惚。又有人内心的抑郁悄悄化解。风肯定是想告诉人们哪些,可是谁又能听懂这风声?

秋风在吹,吹得人有点不知所措。却唯有粮食收割完了时的风过耳边,才使人感觉生活优雅得像一朵花。

夏天粮食收割完了,这时侯负重的田野变得修身而隽秀,大地有一种欢愉的旋律随风轻轻响起,像凡尔纳的悲伤诗篇。风吹茎秆,簌簌地翻动响声似水面上浮动的小小的风帆。

这风也学会了委婉的抒情。

这风似神在高空不断地晓喻着我:生活确实为人们显示了背影。

看见风的声音习作篇9

喧嚣的城市里,惟有风的声音能使人平淡出来认为又回到了大自然。

关上窗,打开吊扇的一档,风轻轻地“呼呼”吹着,是这么轻柔。我闭上眼,如同看见了在春风的映衬下万物生长,绿毛茸茸的草给世界换上碧绿的地毯,虽然能够看见树抽枝出芽的声音。风柔柔地从我脸上拂过,像黑纱通常。

再弄成第二档,风越发大了,“呜呜”的声音夹着无尽的清凉。使人倍感神清气爽。合上眼,似乎到了夏天,瑟瑟的秋风带着金黄的枯叶一起街舞,忽上忽下,时左时右,优美的身姿让我深深陶醉在这风中。风吹过山巅,发出“沙沙”声如一曲美妙的歌谣,金菊也跟随伴奏。这风又如同是乐团的主唱,一个个曲调中透着无限的激情与活力,让人热血沸腾。

弄成第三档,电电扇使尽竭力,卖力的吹着。一下子像有千军万马,气度汹汹的奔来,又像暴风雨的间奏吹起乌云与雷电。我不禁认为暖意瞬间参杂着身体每一寸肤质。

关上电吊扇,风的美好还让我意犹未尽,抬头一看时间却不领情,不知不觉中又过了10多分钟,我望着窗前嘈杂的这个城市又发起了呆。

看见风的声音习作篇10

“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说。早早早,由于哪些背上小书包……”新的三天又来到了,和丝雨同龄的孩子都背上酷似狐狸、熊之类的小书包与父亲母亲们在赶往幼天中学的路上了。而丝雨只能在窗口奔向阳光的一把凳子上静静坐着,坐着。

突然,父亲的喊声把丝雨惊醒。“丝雨,丝雨,你在想哪些呢?”爸爸早已在旁边看了她好一会儿了。“哦!父亲,明天幼天中学又要开学了,对吧?我昨天看见他们的声音了,念书应当很有趣吧,我看见他们的笑声了!”爸爸突然皱起了眼眉,似有一丝欣慰这是十岁的儿子说的话。丝雨未曾上过学,于是每晚只能静静地坐着,去听,去体会念书娃儿的气氛。

由于丝雨是先天性失聪,所以通常的中学没有收养她,而是建议送女儿去盲人大学。可丝雨的父亲母亲不放心,于是便没有让丝雨去念书。突然,丝雨说:“哦,父亲,春天到了吧,我想去你常带我去的那片树林,好吗我想去哪里看一看风的声音。”“可以,其实可以。”此时父亲的脸颊湿润了。于是,穿好大衣、鞋,丝雨和她的父亲出发了。

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秋风有些瑟瑟,但天气挺好,虽然也还没到秋天,所以不算太热。“噔噔噔”脚步声迈得有些沉重。“爸爸,让我出来走一会儿吧,我自己可以的。”丝雨向背着她走了几年的父亲说道。“哪行呢?万一摔着了怎样办。?父亲重复这一句话,在这六年里,出门后差不多都是父亲背着丝雨走过的。

“可是,父亲,总有三天我自己在外边也要前行的。”碍于丝雨的万般恳求,父亲让丝雨从背上出来,可见丝雨身上一片桀然。晚风吹进树林的惟一一条好公路上的枯叶,随着泥土芳香与树枝充溢的香气融合到一起,使之心情恍然活泼,眼前一片明亮。这就是大自然的魅力所在吧!

越往后走,行道树越多,树林越变得静谧,显得愈发神秘、美丽。“就走到这里吧!”爸爸对丝雨说,于是丝雨放开了牵着父亲的手。“这里隔先前来的地方很近吧!风有照亮,空气有点甜。这应当是风吹起的方向吧!”丝雨朝着大路的更深处指去。“爸爸,我想做风,去找寻风,有三天我一定会到风吹起的方向找到她的,或许那样,她还会告诉我为何我能看到她的声音是淡淡的、酸酸的了;似乎那样,她还会告诉我怎么能像她一样无忧无虑地四处游弋,踏遍世界的每一处了;……”说着说着,丝雨竟眼挥泪花,而面带笑容。此时的父亲已经泣不成声。

“哦,妈妈,我想去念书了,我想去学怎么捕捉风的本领,那种书上会有吧!我想念书可以吗?”丝雨这忽然的恳求让父亲心中更难受了!但妈妈还是旋即答应:“可以……回家我们就去报考,你一定会学会如何捕捉风的,一定的。”之后,丝雨和父亲又在那儿待了很久,丝雨让父亲帮她拾一些非常的树枝,她带回家弄成标本收藏,之后……

丝雨和父亲离开了,她们走后,树林里晚风一飒一飒吹过来,树与树之间开始谈论上去,骤然它们的声音大了,传到了树林外。听,风的声音,很悠扬。初一何玉琴

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