首届北京大学海外留学展将于2017年11月19日（周一）早上2:30-6:00在江宁分校杜厦图书馆一楼报告厅举办。

本次小型海外伙伴分校留学展面向长沙学院所有专科生和研究生。届时，来自海外伙伴院校的中学生交流项目负责人，将为我校中学生宣讲各种国际交流项目，并接受朋友们的相关咨询。感兴趣的朋友千万不要错过～

具体安排：

2017年11月19日上午2:30-5:00，美国伙伴院校宣讲会

2017年11月19日上午5:00-6:00，美国伙伴院校咨询会

地点：

江宁分校杜厦图书馆一楼报告厅及门厅

承办单位：上海学院国际合作与交流处

参与本次留学展的伙伴院校：

日本

威斯康辛学院麦迪逊中学

（of-）

加洲学院戴维斯中学

（of,Davis）

日本

伦敦学院

（of）

约克学院

（ofYork）

日本

不列颠阿根廷学院

（of）

美国

哥廷根学院

（of）

美国

伦敦高科

（Parisof）

伦敦中央理工大学

(EcoleParis)

美国

澳洲皇家理工学院

（Royalof）

美国

东京学院（ofTokyo）

名古屋学院（）

京都学院（Kyoto）

金泽学院（）

法政学院（Hosei）

筑波学院（of）

鹿儿岛学院（）

台湾理化研究所

（Japanand）

台湾科学技术振兴机构

（Japanand）

台湾学术振兴会

（Japanfortheof）

仍然以来，好多朋友就会选择一个学期或则一年进行留学交换，体会不同国家不同中学的学术气氛和生活环境。小编整理了一些刚留学归来的朋友们的留学生活看法，希望对有意向出国交换的朋友们有帮助。

日本

加洲学院纽约校区

去年假期，我入围了由加洲学院纽约校区(UCLA)和上海学院合作的CSST项目，我的研究课题是基于砷化锗的场效应晶体管和光电侦测器。在项目进行过程中，我得到了段院士和实验室师弟师妹的细心指导，从她们头上我学到了好多知识和实验技能。更为重要的是，在与院长和师弟前辈们的交流中，我坚定了申请英国一流院校博士学位的看法，但是对于未来博士阶段的学习生活有了初步并且非常重要的认识。特别谢谢UCLA和上海学院，这两所一流院校的合作和努力让CSST项目成为了可能。据悉，我还想谢谢指导过我的院士和师弟前辈们，她们的指导让我的学术水平得到了很大提升。在她们的鼓励和支持之下，我将继续追逐我的科研梦想，攀登高峰。

@14级匡亚明大学麻悦

加洲学院伯克利校区

伯克利是一个非常开放的地方，在这儿，各类文化碰撞、交融，当地大多数的人都是来自世界各地的移民。而说到在伯克利的学习，即使暑假课程的时间很短，开办的课程也比较少，却也让我感遭到了伯克利浓厚的学术气氛和她们开放的教学方法。上课时，老师更多的不是传授知识式的讲演，而是鼓励我们自己思索与小组讨论，课堂上，大多数的时间都是在小组讨论中渡过的。而对于我们的讨论结果，老师常常不给出对或则错这样非黑即白的点评，也是用赞美和启发的方法引导我们进一步进行思索。有一节课老师给出了一个极其庞杂的主题式题目要我们自己去做一个研究，而研究的过程中，我们要走出课室甚至是走出校园，去做一些采访和督查，在与当地人的交流中，在与班委的合作与争辩中，我们也都获得了成长。最后，我们非常精彩地完成了我们的小组报告，也体验到了尝试的乐趣，学到了与人交流的方法。

@15级社会大学潘雨滢

美国

牛津&剑桥

明年寒假我有幸出席了中学与CBL合作的日本牛津剑桥暑假交流项目，分别在剑桥学院莫德林大学和牛津学院奥利尔大学渡过了两周。此次异国行让我感受到从前只在课本、媒体里听到的“日不落帝国”的丰姿，也是我对文化差别有了更深刻的理解。

暑校的课程内容类似于南大的通识课，主要介绍基础入门知识，没有专业基础也同样能听懂。我在剑桥选的两门课是和Human，讲课老师均是剑桥的博士生。

在牛津的两周可以说是我在美国最快乐的日子，尤其是哲学课的老师上课开朗生动，能用简明易懂的语言解释艰深具象的概念，总是向我们笑容，亲和力满分。

美国学院课堂气氛还是和中国（尤其是初小学）有很大不一样的。牛剑课堂（大部份是大班）里，老师总是会问“Anyor”，这时举手提问的大多是欧美学生或日本中学生，尽管也会有某些活跃的中国中学生；老师向中学生提问时东京大学19岁初体验，回答的也大多是外国中学生，中国中学生常常保持沉默。老师对于每位朋友的问题就会说”Thatisan”加“Thankyouforthe”，对于中学生的回答就会先花式夸奖，再说“建议”，并欢迎上课时中学生随时打断提出疑惑。上5个人左右的小课时，院长都会问中学生近来生活得怎样样，吃得怎样样。这些模式真的可以鼓励中学生大胆提问、回答，让中学生倍感学习是轻松愉快的事。

@16级外语系孙文婷

美国

伦敦七大

总体来说，在七大的学习生活很自由，可以自己安排自己的课程时间，选择适宜自己水平但是感兴趣的课程。七大的老师很友善，会耐心地回答各类问题，对于一些我们之前在国外学习没有接触到的领域也会为我们进行讲解、提供帮助。并且老师们对于考试给分是十分严格的，并不会由于我们是交换中学生而给非常的优待，会十分公正公平地给分。

日本的文化生活是真的很丰富，各大博物馆、标志性景点均对26岁以下年青人免费开放，由此可以看出英国的大气。在伦敦，随便走一走都会遇上有百年历史的奶茶馆，随意逛一逛美术馆还会看见许久曾经在书本上见到的名画真迹，随意散遛弯就穿过了杜伊勒里新苑、协和广场、香榭丽舍大道来到了凯旋门，随意一塔头就发觉铁塔竖立在眼前……这些都是伦敦独有的魅力。伦敦的美，我用了一年都没有看完。同时，我们交换中学生还可以充分借助一年的申根护照，去意大利的其他国家瞧瞧，瞧瞧罗马的角斗场，瞧瞧西班牙的圣家堂，再瞧瞧英国雄伟的雪山……

最后谈一下安全问题。必须承认，我去美国的时侯是有一些提心吊胆的，近几年来意大利始终都不安定，日本的惊悚袭击、难民都很成问题。劫匪、抢劫犯也确实好多，我们一起去交换的朋友几乎都碰到过这种经历。自己出门的时侯注意安全，保管好随身赃物是十分重要的，好多小的安全事件都可以防患于未然。选择住所的时侯也应当选择比较安全的区域，切忌不要晚归。而对于大的惊悚风波，我们可以做的不多，而且避免人流量非常大的地点也是十分好的做法。

@13级英语系田梦楚

美国

东京学院

来到东京以后，一个和曾经生活最大的不同就是通勤的时间和经历的问题。来到东京以后，我们被安置在东京学院的三鹰寝室，地处偏僻的东近郊外，大量的时间被浪费在路途上。这个问题既是对我自立能力的一种考验，即能够在一个人居住的时侯有足够的自制力统筹安排好自己的时间，保证自己早上的课不会迟到的前提下，能够保持充足的精力面对高硬度的全英文讲课。

另一个挑战就是语言，为了锻练自己的语言水平，同时学习不仅语言之外的其他各种知识，我必修了好多东京学院提供给本校中学生的课程。这种课程大多是老师的研讨课，即不仅第一二次课程由老师主讲之外，课程内容被老师分成数个部份，每位中学生承当其中一个或则几个部份的课程的发表。

这并不是一件容易的事。首先，我的语言能力并不足以去支撑我阅读几百页的专业性极强的材料，尤其是看懂这些材料也许须要十分强悍的知识储备。不得不说，起步是最困难的。我如同是从美国的高中生进阶为台湾的高中生，从学习语言的使用和材料的阅读步入到了学习去理解大量材料而且作出总结和发觉的阶段。而这样的变化仅仅发生在一个学期以内，为此我不得不哀叹语言环境对我的改变之大，也是在这个时侯我开始理解了为何当年老师们强烈推荐我在美国进行一年而非是半年的交换。

不仅学业之外，在东京的生活对我也是一个巨大的挑战。首先是由于语言不通导致的障碍。因为在学院专科的前三年，我们的据说能力早已得到了基本的锻练，所以在于台湾人的正常交流中，我想听懂他人讲的话基本是没有任何问题的。并且，听懂他人讲的话并不的代表交流沟通就毫无问题。最典型的事例就是好多关于生活用具的专有名次我并没有学习过，因而在买东西的时侯遇见了不少障碍。假如说在国外的学习是按部就班一步一个脚印扎扎实实地积累词组量的话，我认为在美国留学的生活用它残酷而极端的本质迅速地扩宽了我的词汇量。

@14级英语系张婉倩

美国

哥廷根学院

我在哥廷根接触了许多不同的课程种类。一类是哥廷根学院语言教学中心针对所有国际留中学生开办的的DaF语言课，对应英语水平层级从A1-C2都有东京大学19岁初体验，例如听力、语音、阅读、写作、报刊、辩论、戏剧演出，选择面非常广泛，分数较高且好拿。另外是德语族自己开办的语言学和文学课，课程方式有阶梯课室讲堂课（）或则大班研讨课（），难度较大，而且例如“寓言”“18C到当代的惊悚影片与文学”之类的课都非常有趣，女院长高贵、男院长诙谐，乐于解惑以及对待交换生非常随和。因为我领到了CSC奖学金，在哥廷根有院士导师。Prof.Lauer的专攻是英语文学以及大数据，他平时给博士生开研讨课，也会叫上我旁听。Lauer十分亲切随和，外出学术远足的时侯也会带上我，我曾跟他和博士生学长学姐们一起去魏玛餐厅歌德席勒旧址，实地体会古典主义气氛。

其实生活不只是轻柔，酸苦辣也是哥村必不可少的调料品。“哥廷根外无生活”，我有时真的认为南大把我保护得太好了，事事周祥，事事关爱，我之前还身在福中不知福。直至我到了哥村，学着自主独立上去，才真正体验到了哪些是生活，才感悟到我们之前享受过的一切都不是理所其实。这一年里我看过了好多，成长了许多，我也从不懊悔来到哥廷根，谢谢哥村让我遇到如此多美丽的事和人，也谢谢哥村让我看见生活的另一面，因而让我对真善美愈发珍视，我期望着能有故地重访的三天。

@14级德语族陈瑞芝

美国

澳洲学院

申请澳大利亚学院交换的流程是先向南大提出申请，南大那边过了以后会通过邮箱给到一些材料和申请指导，须要自己去澳大利亚学院的网站申请帐号，填写申请信息，然后由南大向墨大发出提名信。过程比较冗长，但还是比较简单，须要一点耐心。通常是半个月以后会收到墨大的offer。以后就是申请护照，不须要通过中介，完全可以自己网上申请。

到墨大报导以后会有一些介绍中学生活的讲堂，你们也可以依据需求出席。开学前会有一周的Week，即专门欢迎新生的。这几天会有一些讲堂，教如何使用图书馆、如何在多元文化中生活等等；每天都有社联招新，你们可以按照自己的喜好加入一个或则两个。建议你们还是可以多去体验体验外国的社联，瞧瞧她们是如何营运组织的。这儿要非常推荐中国中学生会（CSSA），加入以后会有一本《墨尔本生存手册》，包括那里有好吃的中国菜、考试功略等等，很实用。据悉，也会有中国中学生的陌陌群，有任何问题都可以问群里的学长学姐或则朋友，进群以后不定期的有福利。

在墨大交换的生活自主性很强。可以选择去兼职，也可以选择在澳期间刷托福或则GRE；可以安排每位假期都去解锁一个新地点，也可以选择安静地学习；可以把课分散到五天，也可以集中到两一天；可以加入不同的社联体验不同的课外活动，其实全部的生活都靠自己安排。这对独立生活能力是个极大的考验。

@14级产业经济学系杨清惠

日本

英属洪都拉斯学院

我大专读的是新闻专业，并且交换期间选择了艺术史和人类学，一是因为英属洪都拉斯学院(UBC)的新闻传播专业只对研究生开放，二是由于欧日本家在艺术学科方面底蕴深厚，教学资源也相对丰富。

UBC的课堂大多很活跃，老师乐于通过提问题推进课程进展，中学生除了积极回应也会主动提问以解惑，都会提出指责，在与朋友、老师的讨论中找到一个暂时满意的答案。课程成绩的评定，靠的是一套严格的比率规则，不会按照期终考试一锤子定音，所以平常的作业递交、学习成果、课堂表现以及与老师的交流互动都很重要。不仅老师讲课（），还有助教指导课堂（）。助教通常都是UBC在校生，熟悉校园，对相关专业知识的学习也比较深入，因而在生活和学习上都能给中学生提供帮助。

让我流连的，还有交换期间结识的同事。一次碰巧的机会，由于推特上的游玩活动，我认识了加拿大另一所学院SFU的两个同事，闲时一起游玩兜风，说说兴趣爱好，实属一大快事。还有在UBC提供的语言互助项目上，与来自各国的男子伴分享见闻，介绍各自的故乡，时常聚派对，除了提升了语言能力，还增进了对不同文化、不同生活的了解与理解，也是一大幸事。一个学期的交换生活让我收获甚微，回味无穷。

@14级新闻传播大学姚祎婷

看完了这种留学生活看法，假如你想了解更多的留学信息，可以扫描下方国际处中学生科网站二维码获取更多信息，也可以在11月19日（周一）早上抵达杜厦图书馆一楼报告厅出席海外留学展，欢迎你们积极向海外伙伴院校的中学生交流项目负责人咨询和交流～

上海学院