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湖北省教育厅

2022年10月17日

湖北省2022年职业教育国家级教学成果奖拟推荐成果名单

（以下排行不分先后）

成果名称

成果分类

主要完成人

主要完成单位

职业中专饭店管理专业“双高着力、双元融合”人才培养机制的建立与实践

专业建设

伊宁锋郑王晶姚丹郑向敏吴佳佳张建军苏康敏徐斌冯燕朱雅萍胡旻浩林妙玲

广州职业技术学院、晋江宝龙大饭店

新船政私塾：灯塔型航海人才双适任育训范式创新实践

育训着力

李翼翁国玲刘学强杜志秀张明张榕邹泽昌陈悦李道科黄超夷何伟金秋蓉李文明张丽珺陈宏

山西船政交通职业学校、福建省空运企业集团有限责任公司、闽江大学（四川省油船智能航行安全控制安装工程研究中心）、马尾船政文化研究会、重庆电讯职业学校

“精益求精密益求密”成果导向双循环高职人才培养品质管理方式的创新实践

管理创新

张海明陈锦辉谢冬伟高杰李桐房曰荣张建国李斌陈明仙陈朝慰郑婉平王山周萌

湖北船政交通职业学校、国家市场监督管理总署发展研究中心

“政校行企协同、岗课赛证融通”的智能制造专业群人才培养创新与实践

德育方式

王水发杨捧腹童晓薇廖应生解婧陶高华沈晨虹

湖北船政交通职业学校

“三层叠加、三场联动、三园融合”的创新创业造就人才培养机制创新与实践

德育方式

李英汤锐华魏洪茂黄建飞江芳刘小芳林香味王国尊刘聃杨晓凌刘晓敏齐恒熊霞王洪江吉彬

湖南信息职业技术学校、青创未来企业集团有限公司

高职高校“大思政熔炉”培养新时贴牌匠的探求与实践

立德树人

王兴中黄冬福杨惠郭文芬韩娟陈碧钦吴震宇李玮伊文婷熊美兰林岩清李淑娥赵欣陈诗淼吴钢

湖南信息职业技术学校、北京中教互联教育科技有限公司、福建幼儿师范高等本科学院、福建卫生职业技术学校、福州职业技术学校、黎明职业中学

“三维度三平台三融合”物联网技术技能人才培养的创新与实践

德育方式

胡锦丽李兴达程智宾郭勇张晓敏余新华周素青何用辉谢广德范丽华陈继欣许建军

湖南信息职业技术学校、北京新台湾时代教育科技有限公司、国基北盛（北京）科技发展有限公司

服务生态文明建设的产学研合作共同体协同德育创新与实践

德育方式

刘文开叶世森黄云玲钱叶会廖建国孙华方栋龙彭忠伟袁玉虹曾秀云林志鹏刘张榕唐必成白银华黄丽婵

湖北农业职业技术学校

产教融合创业导向岗位轮动：现代畜牧类专业人才培养机制的创新与实践

专业建设

杨慧马国胜徐磊林莉陈娟余勋信林秋敏詹其仙吴礼光林君瑾杜海江鲁艺林伯全陈家钊周伦江

湖南林业职业技术学校、苏州林业职业技术学校、北京大北农科技企业集团股份有限公司、福建丰泽农牧草料有限公司、福建省畜牧业商会、福建省林业科大学

知行合一、四维重塑：“三创型”蓝色匠人培养方式变革与实践

德育方式

陈昌萍缪雄平李慧周艺勇林永康洪专李碧全周敏魏茂春王俊陈晖黄晓梅张怡评许敏

上海海洋职业技术学校、自然资源部第三海洋研究所

以“信息化、智能化”引领专业群建设服务数字山东战略的变革与实践

专业建设

李秋斌饶绪黎闫丹文林海榕林峰郑云峰叶菁李芃秋郭伟杰张毅

上海职业技术学校、阿里云估算有限公司、福建省政务门户网站营运管理有限公司

破“茧”成“蝶”--以“舞台”为中心的地方戏剧人才培养创新与实践

德育方式

陈荣生蔡玉榕李一盈徐青刘毅云陈洪翔林特林理杰周虹

甬江师范高等本科学院、福建省试验闽戏院

培植职教名师提高适应性的策略与实践创新

班主任培养轮训

唐宁蒋先立杨瑞兰戴力芳马进中岳世川张艳英叶丽心

广州城市职业学校

“产教全链条融合”培养高职贸易货运人才的探求与实践

专业建设

沈文馥康溪顺林培榕林文杰张前程（亚马逊）邱春龙林以琳张桂兰

江门职业技术学校、江苏亚马逊信息技术有限公司

“五融合一”现代学徒制医疗武器复合型人才培养的创新与实践

德育方式

唐忠辉蔡韶滨许淑茹黄仲庆杨东海姜颖严潭赵松元

东莞卫生职业学校、福建柯渡医学科技有限公司、福建联赢医疗科技有限公司、广东凯普生物科技股份有限公司

土建类专业“四维融合、四元协同”现代学徒制人才培养机制创新与实践

德育方式

王金选余大杭徐宝升吕贵林陈光吉王广利李晓耕施振华

黎明职业学院、泉州市建筑职教有限公司、泉州市土木建筑学会

国家标准机制建立推动下全省高职卫检专业高品质发展的探求与实践

专业建设

陈海玲王翠玲庄春红吕国荣马少华胡雪琴陶玲张文杰李宝珠朱丹丹王建设

广州医学高等本科学院、宁波卫生职业技术学校、重庆医药高等本科学院、信阳职业技术学校

广州经贸--耐克共构货运专业“岗课赛证创”综合德育方式的变革与实践

德育方式

熊毅颜传香王翠娥吴云旋王欣邹锋张伟林晶晶潘茹

广州经贸职业技术学校、福建耐克货运信息科技有限公司、

基于职业能力本位的“契约式”产业大学德育机制的创新与实践

德育方式

丁长峰王加昌陶榕余辉文何源薛俊林陈振口邱晔明陈秀琴陈晗阳许培德吴同炷谢晨芳罗鹏杨雪琴

龙岩医学科技职业学校、福建水务电网职业技术学校、梅园（福州）饭店管理有限公司

艺读课堂：工艺艺术“雕客”创作习得创新实践

德育方式

许冬红严武王友华陈志君郑志明常成勋任北大张建华阮春高刘娜陈珊珊林伟国卓俊杰林碧莲朱亮

湄洲湾职业技术学校、福建省湄洲湾职业技术学院、重庆电讯职业学校

畲汉融合、育训着力：推动偏僻山村振兴的厦门方式

综合变革

周晓景黄重曾柳娟吴勇吴先辉赵斌潘玉华郭炜洁赵婧靓何骏超黄志秀林伟赠吴学鸿谢石生钟声

南宁职业技术学校、福建省福安职业技术学院

“中外合作、通专融合、专行对接”跨境电商国际化复合型人才培养创新与实践

专业建设

卓梅英邵李津陈琳赵毅许迪嫄陈立金江景峰邱婧丁琳孔思军

上海伦敦工科职业学校、福州市进出口协会

五方聚力：服务数字山村建设的信息技术人才培养变革探求与实践

产学研合作

林俊标杨尊东黄河郭新年陈能文张德付胡晓云罗少渊

湖南工业学院

车辆利用与修理专业“双主体·四融合·六共创”人才培养机制的创新与实践

德育方式

施明香胡玉城江国奋魏日成林杰毛行静曾耀华俞海金王明姚明奇伍英贤游金兴乔文龙卢珊林鹏

湖南工科校区、东南（广东）车辆工业股份有限公司、福建省职业技术教育中心

“制器”到“育人”：基于核心素质的服饰专业群项目化教学变革探求与实践

德育方式

吕玉玲陈星毅吴蕴珊桑建华柴婷婷叶多多吕晶赵楠张金玲徐春林邓江凤肖立志郑永如

湖南第二轻工业学院、福建省职业技术教育中心、福建省永春华侨职业技校中学、福州知墨服装有限责任公司、福州浩川制衣有限公司

三融合、三循环、三递进：产教融合培养数字媒体匠人人才德育机制的创新与实践

德育方式

罗田香廖怀东庄铭星陈明雅刘斯郑紫英苏传义林晓君

上海信息学院

三双两段、六共四链：基于陈嘉庚产教融合思想的现代学徒制研究与实践

产学研合作

陈军向蔡世水宋丽丽荣波赖晓榕黄国强陈雪松郭帮忠黄献荣

上海公商旅冬令营校、厦门加捷财税事务所企业集团

多元支持·融合发展：特殊师生职业教育生态化教学支持方式的创新与实践

三教变革

张碧燕陈莎茵林敏沈倩周曰华林妍莉黄观颖施静简宏生

上海市特殊教育学院、厦门市特殊教育资源中心

“道术器荡平”的非遗文化承袭人才培养实践与创新

立德树人

德育方式

严小云赵为船贾毅承石莉莉林梦超陈婷婷周秀勤商志臻袁文芳蔡少伟许伟峰

梅州高新职业技术学院

精准培养漳州城市职业学院漳州城市职业学院，靶点教学，构建“产学研用”复合型师资团队

班主任培养轮训

柯海鹏王少全王兰庭曹永郭永发王长福林鹤余佩芳杨珊莹李燕叶文涛沈湖拱李婷杨欢蔡菲凡

山东省烟台第一职业大专学院

党建推动师建：高品质班主任队伍赋能制度创新实践

班主任培养轮训

陈志雄彭子建张扬田先东陈亭兰林养秋程海滨刘毅颖许舟鸿李桥英

广东省广州华侨职业大专学院

传大医德技铸育训强链孵乡土人才--县域中职服务民生发展路径创新实践

育训着力

张伟杰林曲尧许志勇苏世海林云川易子明李文天雍容溪王晓生占永华

湖北省英山华侨职业大专学院

语境浸润内生发展四维赋能：县域中职学院“双师型”教师团队的培植实践

班主任培养轮训

林晓丹侯江淮李余庆吕文都黄文辉许明聪郑凤玲王文朴刘友嘉冯燕珍李一鸣林勇新薛志兴尤华平董银花

湖北省泉州职业技校中学

铸魂促能、强基创优--基层放射医师职业轮训机制的建立与实践

育训着力

曹代荣陈潭辉刘颖邢振吴吟晨李坚陈德华俞元临

湖北医科学院

数字赋能，泛在多元：建立“互联网+”老年教育公共服务机制的创新与实践

综合变革

沈光辉吴盛雄陈志勇程方昭林永周短发波周洪珍杨惠江丽娜陈宜安蔡正华齐斌林良章赵少卡肖曦

山东开放学院、福建技术师范大学、福建省终生教育服务中心、数字山东终生教育大数据研究所

职场视角、碗型方式、四类维度、课证融通--中高职公共语用课程衔接构建

三教变革

陈锋金秋蓉吴东红于晓凌邱晶晶吴婷婷刘昉昉顾伟凡

湖南省职业技术教育中心、福建船政交通职业学校、福州教育研究院

职教会考机制背景下“一融四通两增强”中职人才培养温州方式探求与实践

综合变革

赵丽萍吴建华何立勋陈晓君黄晓锋曾志斌陈宝华刘斌茂陈群李旭祝传合

上海市职业技术教育中心、厦门市教育科学研究院、集美工业学院、厦门公商旅冬令营校、厦门信息学院、集美职业技术学院、厦门市思明区职业本科学院