浙江师范大学（ ）是一所以教师教育为主的综合性省属重点大学，是浙江省首批重点建设高校，入选国家“111计划”、“卓越教师培养计划”、“新工科研究与实践项目”、教育部“教育援外基地、商务部“中国基础教育援外研修基地”、中国—东盟教育培训中心、中国政府奖学金来华留学生接收院校、浙江省十佳对外合作单位、“浙江省国际化特色高校”建设单位，建有浙江省唯一的教育学一级学科重点研究基地。同时，浙江师范大学在浙江也是非常有名的一所师范类院校，地理位置较好，并且在江浙地区认可度较高。分析近几年的报录比，浙师大的汉硕专业近几年招生人数较多，有80个名额，上岸的几率较高。汉硕属于浙师大的国际学院，与众多国家都有合作，实习机会很多。

学院代码及名称：191国际文化与教育学院

学科专业（代码）及名称：汉语国际教育

学位类型：专业学位

拟招人数：78人（本专业只招收本科生）

学制：3年

学费：8000元/年.人

国际文化与教育学院简介

浙江师范大学国际文化与教育学院是浙江师范大学下辖的二级学院之一，是省一流专业。学院组建于2006年4月，拥有两个校级研究机构：“华人华侨与文化传播研究中心”和“汉语习得与传播研究所”；与北京语言大学联合建立了“汉语国际传播联合研究中心”；建有两个高端智库平台：“孔子学院发展战略研究院（国家汉办）”和“中国华侨华人（浙师大）研究中心（中国侨联）”。

专业情况

汉语国际教育硕士专业学位（）是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位，承担着为汉语和中华文化走向世界，为孔子学院发展培养合格人才的任务，也是为世界各国培养高水平本土汉语教师的主要途径。该专业于2008年被评为浙江师范大学特色专业。

办学成绩

2002年以来，学院已接纳来自美国、英国、德国、日本、韩国、乌克兰等多个国家和港澳台地区1500多名留学生，2007年开始接收国家公费来华奖学金生。学院已经先后选送了400多名学生赴英国、德国、法国、澳大利亚、韩国、日本、乌克兰等国家留学深造。学院致力于拓展多种形式的文化与教育交流活动，已与美国、英国、法国、澳大利亚、韩国等20多个国家的40多所高等院校、研究机构和教育行政机构建立了友好合作与交流关系。每年还与国内外合作院校联合开展境内外的语言文化夏令营，承担教育部、商务部“中非大学校长论坛”等高层援外人力资源开发项目浙江大学考研分数线，邀请国内外学者授课、讲学。学院已经先后在乌克兰、喀麦隆建立了孔子学院。

分数线

报录比

354汉语基础题型

（一）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）

试卷满分为150分。其中包含三部分内容：

第一部分 汉语语言学基础知识

第二部分 汉语应用能力

第三部分 汉语语言分析

（二）试卷题型结构

一、填空题

二、简答题

三、操作分析题

四、文言文阅读题

445汉语国际教育基础题型

（一）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）

试卷满分为150分。其中：

第一部分 中外文化及跨文化交际基础知识

第二部分 教育、心理及语言教学基础知识

第三部分 案例分析写作

（二）试卷题型结构

一、填空题

二、分析论述题

三、案例分析写作

写作题为论说文。论说文的考试形式有两种：

（1）基于文字材料的自由命题作文；

（2）基于文字材料的案例分析。

每次考试为其中的一种形式。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。

354汉语基础

1、古汉四声在现汉中没有（）声【填空题】

2、现代汉语音节结构的特点（15分）【简答题】

5、操作分析题

（1）陕西省出台了出入境管理方案。【句子注音】

（2） 【同义词辨析】

①要求 请求 恳求

②景色 景物 景象

（3）层析分析法分析该多义短语，并说明其功能【层次分析】

动物 保护 人

（4）唱歌的时候，一队有一个指挥，指挥多半是多才多艺的，既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。【分析复句】

（5）【偏误分析】

（1）师：他怎么没来上课？

生：我怎么知道？

（2）他总下雨天去留学生餐厅吃饭。

（3）你试试的这件衣服怎么样？

445汉语国际教育基础

一、填空题

1.世界上成立最早的大学除了萨拉曼卡大学还有（博洛尼亚大学）2022回忆版

2.四分法：经、史、子、（集）2022回忆版

3.《摩诃婆罗多》是享誉世界的摩诃婆罗多和印度史诗，它的汉语全译本，约有五百万字，和（《罗摩衍那》）并列为印度的两大史诗。

二、分析论述题

1.中国古代文学有哪些鲜明特点（第十三章古典文学）

2.中国文化的外在特点（第一章 简论）

3.如何理解希腊哲学与中国哲学的不同（2021）

三、案例分析与写作

基于文字材料的案例分析

基于文字材料的自命题作文

354汉语基础

现代汉语：

浙师大近年来题型没有发生较大的改变，出题风格较为稳定。354中现代汉语占130-140分左右，历年会以填空、选题、判断、简答等题型为主，考察的知识点较为基础。现代汉语部分的语音、语法是重点章节，近年来涉及的分数较多。2022年考研大纲题型稍微有些变化，去除掉了选择题，但是相应的知识点内容会分散到其他题型（题量分值会有所增加）当中去，不会有多大影响。

古代汉语：

古代汉语部分占10分左右，以翻译字词、补充诗句、翻译单句的形式进行考察。

现代汉语通论：

这本书主要以客观题的形式出现且分数较少。

445汉语国际教育基础

《中国文化要略》和《对外汉语教学引论》这两本书占70-80分左右，历年主要以选择、填空、简答等题型为主，考察的知识点全都可以在书中找到出处，十分基础。在21年的考试中取消了判断题，选择题和填空题各占30分；

《外国文化史》近年来比重上升，但题型变化不大，以填空、简答题形式出现；

《跨文化交际概论》在21年中除了选择题涉及以外，还新出现在简答题中；

在2022年考纲当中，少了选择，同理，对应知识点内容会分散到其他题型当中去（题量分值会有所增加）。

354汉语基础

1．黄伯荣，廖旭东．现代汉语（增订六版）．北京：高等教育出版社，2017；

2．马洪海．现代汉语教程．上海：上海交通大学出版社，2017；

3．王力．古代汉语（校订重排本）．北京：中华书局，2018（共4册）；

4．国际汉语教学技巧类教材或书籍。

445汉语国际教育基础

1．程裕桢．中国文化要略（第4版）．北京：外语教学与研究出版社，2017；

2．孟昭毅，曾艳兵．外国文化史．北京：北京大学出版社，2018；

3．钱理群，温儒敏，吴福辉．中国现代文学三十年（修订本）．北京：北京大学出版社，1998；

4．洪子诚．中国当代文学史．北京：北京大学出版社，2010；

5．刘珣．对外汉语教育学引论．北京：北京语言大学出版社，2000；

6．赵金铭．对外汉语教学概论（修订本）．北京：商务印书馆浙江大学考研分数线，2019年；

7．胡文仲．跨文化交际概论（修订本）．北京：外语教学与研究出版社，1999；

8．其他与第二语言习得、跨文化交际、汉语国际教育有关的教材及书籍。

354汉语基础

第一阶段：基础复习阶段（五六七月）

复习指定参考书，吃透参考书内容，需要背的地方一定要背熟，对于书本里每个知识点都要能了解与掌握。

1.现代汉

语：一边看一边做笔记，没记过一个知识点都举一反三一下，然后将需要背的知识点默写一遍；

2.201例：每天看三个左右，对对比同义词有一定的概念。

第二阶段：强化辅导阶段（八九月）

对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构。整理和背熟重点、难点，系统完成参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式。

1.现代汉语：看书。看子曰汉硕蓝宝书，浙师大真题；

2.古代汉语：了解句式，每天练习一句标句读。

第三阶段：冲刺阶段（十月、十一月、十二月）

1.看书、背书，不断的重复

2.做真题，做模拟卷

445汉语国际教育基础

第一阶段：基础复习阶段（五六七月）

1.引论：跟着学长学姐的上课进度进行，不要背过多的量；

2.文化要略：背重点知识。

第二阶段：强化辅导阶段（八九月）

1.引论：进行第二轮的背诵，自己整理好背诵框架（记忆导图）；

2.文化要略：背知识点；

3.外国文化：背一些重点。

第三阶段：冲刺阶段（十月、十一月、十二月）

1.引论：背书+做题（蓝宝书、浙师大真题）；

2.文化：背书、背要略大题；

3.现当代和外国文化：背重点；

4.跨文化：背重点，整理一套自己的案例分析话术和模版。

英语一

1.背单词；

2.分析长难句；

3.分析真题中的阅读题（做真题阅读）；

4.分析真题中的完形填空、7选5、翻译；

5.作文练习；

6.整套试卷。

政治

初期阶段：不需要特意去背，理解为主；

强化阶段：开始刷题，题目表达方式改变答案也要选得出来；

冲刺阶段：做题（历年真题、模拟题）熟记考研冲刺手册（背重点）、背肖四大题。

初期阶段（四五六月）：

在能力范围内进行学习安排，时间安排不用太紧，注意劳逸结合，给自己一些放松的时间，没必要太早起来熬夜不睡，身体是革命的本钱。

强化阶段（七八九月）：

在休息日，给自己定好起床的时间，四门课分别用来学习的时间，休息的时间。拒绝无意义的社交活动，过度沉迷手机、平板等的同学一定要克制住自己，给自己规定玩电子设备的时间。

冲刺阶段：（十、十一、十二）：

作息正常，定好了起床时间就一定要起，不然会变懒，要是前一天或这段时间以来学得实在太累，也可以给自己放一天假。在这一阶段，休息（包括玩手机）也是很重要的，但是不要过度。针对这一阶段的薄弱科目可以多花一些时间去学，专业课尤其需要抽出大量的时间来不断的巩固复习。

1.拒绝焦虑；

2.在焦虑时立刻行动起来；

3.切忌自我感动，脚踏实地的学；