更新时间:2024-05-12 09:23:08作者:佚名
人民教育出版社五年级第二册语文第六单元的主题是“走进信息世界”。
基础知识
1. 发音简单:
赞(bāo)斯(sì)古吉(jì)仪(yì)瘫(tān)瘫(huàn)
警 (tì) 部 (shǔ) 名 突然 (cù) 死亡 渴望 (chōng) 渴望 (jǐng)
冒险 (tǐng)
2、复音词:
Chuan chuán (传说) zhuàn (传记)
率 shuài(领先)lǜ(效率)
chai(出差) chā(差距) chà(差异) cī(差异)
bury mái (埋葬) mán (抱怨)
yùn(晕船) yūn(头晕)
系 xì (关系) jì (系)
3. 易于阅读的汉字:
战火暗淡,报刊签名燃烧,猝死燃烧,深渊思念。
奴隶制刺耳,被赋予刑法
4、相似词:
(灯塔火)sign(签名)burn(烧伤)give(给予)胆怯(胆怯)
Peak(山)、(红薯)、dream(甜梦)、(警惕)、(灾难)
Feng(尖锐)(暑假)Ban(禁止)Picky(挑剔)Fa(咒语)
椠(渴望) 憆(渴望) 郭(姓郭) 缚(克制) 突然(猝死)
(一栋建筑) Jing(于景) (棺材) Bo(深刻) (破碎)
Crash(碰撞)(摄影)(伦敦)fight(打斗)醉(陶醉)
5. 同义词:
入侵-侵略、渴望-向往、检查-检查、领导-领导、传送-传送
信息-新闻、魔法-神秘(秘密)、静止-静止、穿上盔甲、强大-暴力
调查——检查骄傲——骄傲管理——补救发现——发现创造——发明(制造)
6. 反义词:
点燃——熄灭火焰、克制——放松、沉默——喧闹、胜利——失败、愚蠢——智慧
期望 - 失望 难度 - 容易 方便 - 麻烦 加强 - 减弱 新鲜度 - 浑浊
快速 – 缓慢增长 – 衰退
7. 词语搭配:
(1) 表示修饰的四字母词
幽王(如临大敌)和诸侯(长途跋涉)是使者
(栩栩如生)邮件(梦想成真)基于(头晕)苏珊
桑恩(焦急的)学生的成绩(急剧下降)和他(绝望的)同学
(2) 二字修饰词
(荒唐)忠告(胜利)留言(密封)瓶子
(精彩)事物(感人)场景(燃烧)腿
半边身体(好)状态(痛)感觉(麻)
(典型)情况 (健康)地点 (无可争议)事实
(3) 选择适当的重复词填空:
完全看跌
①不料敌军攻入京城。 虽然周幽王及时派人点燃了烽火,但诸侯们看到熊熊的烽火,都以为是周幽王故技重施,纷纷站住了。
②没想到,瓶子在海上漂浮了300多年,直到1850年代才被发现。
③ 严重时只能坐着,不能行走。 她的肋骨感觉好像被(紧紧地)捏住,呼吸困难。
(4)填入适当的词语,使句子更加生动:
①(昏庸无能的)周幽王为了讨好自己的爱妃褒姒,听从了大臣的(荒唐)建议,让士兵在(边防线)烽火台上点燃了烽火。 。
② 当(快六点),他(准备)离开聊天室时,(突然)看到(一)女孩(签名)苏珊用(黑色粗体)大字“喊”:“有人能帮帮我吗?” ?”
③ (A) 2000年新年之际,(北京)小学生使用多媒体计算机制作了(a)(“栩栩如生”)电子邮件。
8.词语解释:
画:描绘,描述。 描述生动、逼真的叙述或描述。
直线下降:形容名誉、地位或经济地位急剧下降。
源远流长。 隐喻有着悠久的历史。
忧:烧伤:烧伤。 我的心急得像着了火一样。 形容心情非常焦急。
突发奇想:苦苦思索后,我突然有了灵感,知道了该怎么做。
“良药苦口,难吃的劝告行”。 这句话教导人们要勇于接受批评。
9、模仿句子:
(1)连句:她忍着疼痛一落千丈的反义词,进入网络聊天室,输入求助信息。 (“在线求助”)
模仿:她睁开眼睛,坐起来,穿好衣服,伸手拿眼镜,拿起梳子,下了床。
(二)双句:把握自己,就是把握人生方向; 把握自己,就是给自己的未来一片蓝天! (《稳住自己》)
模仿:相信自己一落千丈的反义词,就是相信自己正确的人生选择; 相信自己意味着给你的梦想一个坚实的堡垒。
(3)平行句:有的学生沉迷网络游戏不能自拔,学习成绩直线下降; 有的学生每天长时间上网,导致视力严重下降,甚至视网膜脱离; 有些学生受到不良信息的影响而冒险。 他们走上了盗窃、抢劫的犯罪道路,甚至杀人、自杀。 (《稳住自己》)
模仿:秋天,花园里的菊花有的含苞欲放,像害羞的少女; 有的在微风中翩翩起舞留学之路,像天生的舞者; 有的相互依偎,就像热恋中的姐妹一样!
10.改写句子:
(1)多媒体计算机是一位神奇的魔术师。
改成反问句:多媒体计算机难道不是一个神奇的魔术师吗?
改成感叹句:多媒体电脑真是一位神奇的魔术师!
(二)不要让网络束缚你的手脚,束缚你的心灵,不要让你的岁月埋没在网吧!
换成一句比喻的话:别让网络的大网困住你的手脚、束缚你的灵魂,别让你的青春岁月被网吧那些看不见的陷阱埋葬!
11、名句积累:
(一)本单元名句
遇见使者,我便折好鲜花送给龙头人。
海有知音,天地有邻。
良药苦口,难吃劝助行。
(2)积累相似名句
江南什么都没有,就给我一枝春枝吧。
交友靠相识,骨肉何须亲昵?
忍一时,冷静,退一步,海阔天空。
文本理解
一、从古至今信息传播形式的主要发展经验:
① 古代,邮差要长途跋涉。 ②近代,邮政系统依赖于交通运输。 ③现代、电报、电话。 ④当代广播、电视和计算机网络。
2、古代传递信息的方式:烽火、人传人、漂流瓶等。
3、研究问题:
①确定研究问题。 ②制定简单的研究计划。 ③通过多种渠道获取信息。 ④形成自己的观点。 ⑤写一份简单的研究报告。
4、获取信息的途径:阅读书籍报纸、浏览互联网、进行调查采访、观看影视节目、听广播……
5. 如何撰写研究报告:
①问题所在 ②调查方法 ③调查情况及资料收集 ④结论
6、《古代信息传递故事》让我们知道,古代是用烽火、使者、浮瓶来传递信息的。 虽然信息也能传递,但是速度太慢,有时还会出问题。
《互联网连接世界》让我们了解了信息传输的发展变化过程:古代,我们长途跋涉依靠邮政; 在现代,我们依靠现代邮政系统的交通、电报和电话; 在现代,我们依赖广播、电视和计算机网络。 现代信息传输方便、快捷。
《神奇的电脑魔术师》让我们认识了多媒体电脑的强大功能。 它不仅可以传输文字信息,还可以传输声音、图像等信息。
7. 1830年代,莫尔斯发明了电报机; 后来,贝尔发明了电话。 1984年,第一台多媒体电子计算机诞生。 1993年,美国政府提出建设“信息高速公路”的计划。 今天,计算机网络将世界连接在一起。 多媒体计算机的一个显着特点是人机交互。
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