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塑造的近义词 第16课《盼》,“盼”着一件事情的经历

更新时间:2024-05-11 07:09:06作者:佚名

亲爱的小学生们,今天我们要学习第十六课《希望》。 每个人都经历过“盼望”某件事的经历,比如盼望去游乐园,盼望收到生日礼物,盼望和你在一起。 见到好朋友等等,当我们期待某件事时,我们都会经历一个复杂的心理过程。 你还记得当时的感受吗? 如果让你写一篇日记来记录这段难忘的经历,你会怎么写? 作家铁凝的这首《希望》就是一个很好的参考例子。 这是一篇选自作者小说《夜路》的叙事散文。 文章围绕“希望”二字,讲述了一个小女孩在拿到新雨衣后,盼着下雨,盼着穿着新雨衣出门,最终如愿以偿的故事。 文中描写母女俩的对话,对小女孩的一系列心理描写细腻、生动,十分真实。 读这篇文章的时候,你是否会想起你和妈妈为一个问题“斗智斗勇”的经历? 小姑娘矛盾的小想法和你当时的想法很不一样吧? 我们现在是否对文中的小女孩产生了同理心呢? 让我们怀着同样的心情再读一遍这篇文章吧! 在解读文章之前,我们先预习一下基础知识。

1.生词预览

【袖】xiù(袖子)(袖子)(两袖清风)含义:①衣服套在手臂上的部分。 ②藏在袖子里。

【流行】péng(斗篷)(帐篷)(拉篷、拉纤)含义:①铺开以遮蔽日晒、风吹、雨淋的东西。 用竹篾、芦席、布料等制成。 ②帆。

【缩】suō(退)(缩)(缩)字义:①退缩。 ②由大到小、由长到短、由多到少。

【疯】fēng(疯)(疯说话)(疯)字义:精神错乱,紊乱。

【瓦】瓦(瓦蓝)(瓦解)(瓦)本义:①用粘土制成的覆盖屋顶的东西。 ②用粘土制成。

【柜】guì(衣柜)(专用柜台)(翻箱柜)意思:存放东西的器具,通常呈长方形,有盖或门。

【喧闹】xuān(喧闹)(吵闹)(喧闹的客主持)字义:大声说话,声音大声而混乱。

【说】shuǎi(扔掉)(扔掉)(卖)字义:①扔,扔。 ②丢弃,丢弃。

【囷】rǎng(喧闹),意思是:大声喊叫。

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【酱】jiàng(酱油)(果酱)(炸黄豆面)含义:①用豆类、小麦等发酵制成的调味品。②糊状食品,如糊状。

【唇】chún(唇)(唇舌)(唇、枪、舌、剑)字面意思:嘴唇,嘴边缘的肌肉组织。

【beng】bèng(跳高)(跳)(跳)的意思是:两脚并拢跳跃,也泛指跳跃。

【梯子】tī(楼梯)(露台)(电梯)含义:①用于攀登的器具或设备。 ②像梯子一样。

2. 多音字总结

喊叫:①rǎng(喊叫) ②rāng(喊叫)

瓦:①瓦(瓦解)②瓦(瓦工)

扁:①biǎn(扁豆)②piān(扁船)

背:①背(背)②背(背)

闷:①mèn(闷雷) ②mēn(闷热)

3.词语解释

沙沙声:拟声词,描述轻微的声音,例如摩擦声。

饱满当当:形容非常饱满。

自信自信:理由充分,所以说话、做事都有气势,或者感觉清醒、无所畏惧。

:地位词,形容很厚重。

咕哝:不断地自言自语。

谨小慎微:形容行动十分谨慎,不敢有丝毫疏忽。

沉默:表示不说话; 没有发出声音。

玛瑙:一种玉石,有多种颜色,可用作贵重装饰品。

4. 同义词

飘浮-浮瓦蓝-蓝色逗弄-逗弄吵闹-吵闹

酷酷-冷静沉默-沉默自信-正义严格

5. 反义词

乞讨 - 点酷 - 闷热的兴奋 - 沮丧的覆盖 - 裸体

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冷和冷——热和自信——理性和贫穷,小心和粗心——粗心

6. 需要能够书写的关键词

袖子斗篷缩水疯狂平铺蓝色衣橱吵闹扔掉大喊大叫

酱油唇跳楼梯情况预测覆盖演讲挑逗

7.文本内容预览与阅读

第一部分“期待天空的变化”(自然段落1-3):写妈妈如何给“我”一件新雨衣。 “我”非常喜欢它,开始希望天气变好,这样我就可以穿上新雨衣了。

第一个自然段:写新雨衣的外观和“我”对新雨衣的喜爱。 “如何”表示“我”感到惊讶,而问号则更强烈地表达惊讶的情绪。 “没想到”有意想不到的意思,表达了“我”看到新雨衣后的惊讶和喜悦。

“穿上这个之后情况就不一样了,不管下雨不下雨留学之路,你都可以做任何你想做的事。” 这段话充分表达了“我的”对这件新雨衣的喜爱,并为后面几段的“我的”提供了基础。 “希望”奠定了基础。

第二自然段:描述“我”穿上新雨衣又舍不得脱下来的场景。 “走动”、“穿上”、“摇晃”这一系列动词描述了“我”穿上新雨衣时新奇的样子和愉悦的心情。 措辞生动、生动、准确。

“直到”、“已经”、“湿透”表示“我”穿上新雨衣并抖掉。 不知不觉,时间已经过去了很长一段时间。 “湿透了”反映了“我”有多喜欢这件新雨衣。 衬衫湿了。 我什至不知道。

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第三自然段:写“我”期待改变。

“我的雨衣一直……在衣柜里”这句话用拟人化的修辞手法来表达“我的”无奈、失望的心情。 “一直静静地躺着”两个字描述了“我”没有机会穿上新雨衣的无奈。 “总是”进一步详细地描述了“我”长期以来一直期待着改变。

“每天放学回家的路上我都在想:太阳把天空烤得这么干了,云还能长出来吗?” 这句话用了拟人化的修辞,“烘烤”“云还能生长吗?” 表面上看,这意味着天气晴朗。 之所以不下雨,是因为太阳把天空晒得太干了,这实际上暗示了“我”对太阳的不满,充满了童心。

“为什么我一穿上雨衣,天气预报就总是‘晴’?” 心理描述通过两个问题来描述“我”的心理活动。 这两个问题是那么天真幼稚,透露出“我”渴望穿上新雨衣的心情。

第二部分:“期待出门”(第4-17段):写“我”我终于盼到了下雨。 我想买酱油,穿上新雨衣,但没成功。 我希望明天还会下雨。

自然段4:写雨终于来了,“我”很兴奋。 虽然“吵闹”、“笑声”形容小杨树,但它们实际上暗示着“我”的心情——快乐。 那吵闹的小杨树,正是“我”内心的喧嚣。

“加速”和“减速”形成对比。 慢下来表达了“我”希望看到雨滴,希望雨滴落下。 表达了下雨时“我”的兴奋。 还写着“我”“盼雨的急切心情。

自然段落5-7:“我”兴奋地想和妈妈分享我的喜悦,但妈妈却要求“我”去参加英语讲座

“妈妈!” 我大喊一声,跑进厨房。 这句话的语言和动作描述都表现出了“我”的兴奋。 声音很大,动作也很快。 其实心里更着急。

“嘀咕”是我内心不满的发泄,但我不敢大声说出来,所以我写得好像“我”万分不情愿。 省略号体现了“我”听到母亲的话后的失望。

第8、9段写“我”,想出一个买酱油的借口,以便外出时穿新雨衣。

第11自然段,通过语言、动作和心理描写,将“我”狡猾可爱的神态描绘得淋漓尽致,淋漓尽致地表现出“我”是多么想脱身。

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在自然段10-15中,写“我”编了一个谎言,以便穿上新雨衣出去塑造的近义词塑造的近义词,但失败了,所以我不得不去参加英语讲座。 从第七自然段“还有半小时路程”到现在开始听英语讲座的“6点20分”,“我”和妈妈努力了半个小时,还是穿不上新衣服。穿雨衣,在雨中散步。 从“沉默”中我们可以感受到“我”的失望。

第十六自然段写着“我”希望雨停,明天又下雨。 充满童趣的心理描写,生动地表达了外面的雨天世界对“我”的巨大吸引力和“我”渴望穿上雨衣去外面散步的渴望。

第十七自然段对雨停后的环境的描写,突出了“我”的愉快心情,间接表达了“我”对新雨衣的喜爱。

第三部分:“如愿以偿”(自然第18-20段):写“我”如愿穿上新雨衣,享受雨中的幸福时刻。 《天思思》写的是“我”对雨的渴望。 这场雨不期而至,让“我”心里感到无比的幸福和甜蜜。

“有理”二字形象地描述了“我”找到穿新雨衣的正当理由后的兴奋之情。

“小心”和“逃跑”是相反的。 上面写着“我”穿上新雨衣后怕弄脏。 一边照顾好它,一边迫不及待地出门淋雨,这体现了“我”对新雨衣的喜爱。

主题思想:本文以“希望”二字为中心,写“我”得到新雨衣后期待天气的变化,期待出门,期待早日穿上新雨衣,最后如愿以偿,塑造了一个天真可爱的儿童形象。 表达了“我”亲近自然、热爱自然的愿望。

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