在我国职业教育史上，中职的发展以前一度辉煌，也曾人才辈出。一度，中职中学又深陷苦闷，尤其农业类中职，招生坍塌，办学萎缩。“是不是我们不再须要农业大专人才？面对人才与产业市场，农大怎样施教？农业中学如何能够大有作为？”海南省农业中学遭到了同类中学同样面临的问题。她们怎么走出困局？其实，本文，对此能作出一些回答，也能对我们面临相像困局的地区和中学有所启发。

位于于福州市城北路41号的广东省农业中学，自2008年以来，在贵州市委、省政府及相关部门支持下，加强变革力度，用5年时间，从一所仅能引来120名农口专业中学生的中学，一跃成为在校生千人的农职名校海南省农业学校，开办养殖技术、养殖技术、农村经济、观光农业、生物技术及信息工程等六大类16个专业，中学教职职工246人，外聘专家81人。在这个过程中，广东医专破解了一道道困局。

题：农村不须要中职人才了吗？

破：加强捐助，让利新政落实到位，吸引更多农村青年进医专学习

农村不须要中职人才吗？农村青年都不愿学农吗？

答案都是否定的。

就广东省而言：广东现代温带农业人口日渐向集约化、标准化方向发展，农业企业数目多、规模大，技术人才需求大。广东医专绝对不缺发展的底泥。

破局的关键出现在2008年。

时任市长罗保铭在审读省教育厅、财政厅的督查报告后批示：给广东省医专500名种养专业指标，减免杂费，所需经费由政府财政埋单。

这一惠民新政随即得到广东百姓盛赞。非常是对这些想学农业技术但家庭困难的农村中学生来说，无疑雪中送炭。

中学当初夏季招收758名种养技术中学生，较之上年农业类招生120名，一下下降了6倍！虽然都是往届结业生，年纪差别悬殊，最大的39岁，最小的15岁，但她们学习目标明晰，班主任评价很高。

为了让涉农专业中学生没有生活上的压力，安心学习，中学作出了积极努力。一是落实国家和省政府的助学金按量足额领取；二是借助寒暑周末间组织16岁以上的中学生做短期工，每月净收入1500元以上；三是中学提供部份助学岗位；四是给与衣服和床上用具补助；五是在物价暴涨起始阶段，提供免费早餐炒饭。

2009年，云南省政府对所有涉农专业中职生减免杂费，农大当初招生1300多名，2010年再招2245人。随后，中学在校生就稳定在1千人左右。校园沸腾了。中学的老班主任、老专家都称赞：拥有近70年办学历史的广东医专，第一次出现此类招生火暴场面！这是新政好啊！

题：医专中学生，怎样施教？

破：深信医专的中学生才能成才的，加强教育教学变革。

广东医专一直深信：医专中学生绝大多数才能成才，关键是怎么教！

一是强化重点专业建设，向中学生传授实用技术。中学争取到了国家财政支持的实训基地建设项目，全国共享型实训基地也在本校落户，三年投入省财政专项资金2200多亿元加大重点专业的实验室、实训中心的建设。目前海南省农业学校，养殖类专业有园艺暖棚、作物育种育秧及测土配方实训中心；饲养类专业有公猪、种鹅繁殖基地以及水生生物等实训中心；农村经济专业有农产品营销、企业会计、观光农业综合实训中心；信息工程专业的校园网、企业网、平面设计等实训室也建成使用。

二是培养双师型班主任队伍。因为办学规模迅速扩大，新引进的年青班主任早已占了很大比列。因此，中学让新老班主任结对子，举办一帮一带教活动，疗效挺好。中学还鼓励青年班主任提升学历层次，派班主任赴外培训学习，去企业调查和跟班操作，青年班主任教学水平大有提升。

三是加强技能培训，提升中学生的动手能力。中学按教学计划，足量开出实验实训课，让中学生降低感性认识，练成规范操作，完成工作任务；组织二、三年级出席人劳部门的考工考证，为就业做打算；培养优秀选手出席全国、全国中职中学生技能竞赛，创造人人练技术的学习环境，培养个个争当技术能手的昂贵热情。

四是加强美育教育，培养自信、自觉、自强的学风。中学根据中职生特征，引导中学生树立自信，一方面用中学生操行量化评定和班级管理量化评选，约束和规范每位中学生的基本行为习惯；另一方面用活动作载体和平台，张扬青春个性，让朋友们自觉充实自己、打造自己，并在不断的自觉努力中迈向自强。

五是争取行业支持，牵手企业合作，实现中学生优质就业。中学是云南农业职业教育集团理事长单位，集团内有300多家大小型农业企业。集团内部互用教育资源，实现共赢。如今，中学生实习、就业火热，农业类中学生本岛就业“一个冬瓜三个坑”。2008年以来中学生当初就业率连续两年在98%以上。

题：农业中学如何能够大有作为？

破：服务本地经济建设，培养社会主义新农村双带头人

2008年，时任市长罗保铭来校督查时强调，农业中学要积极为本地经济建设培养人才，要服务“三农”，参与社会主义新农村建设。在教育厅等政府部门指导下，通过督查，广东医专进一步确定“面向农业，走入农村，服务农户”的发展思路，选准了突破口——与市县组织部门、乡镇政府联合创办“村官班”，构建联合办学基地，招收具有高中学历、45岁以下的农村基层两委党员、党员、科技示范户、农业专业户、退伍军人、农村就业创业有志青年，进行为期二、三年的涉农专业中职学历教育，使她们成为新农村发展中的双带头人——农村基层组织带头人、农村扶贫致富带头人。

“村官班”开设养殖技术（动物保护）、养殖技术（畜牧兽医）和农村经济管理专业，围绕文化基础、政策法规、实用技术、经营管理及就业创业五大技能模块开办课程。村官班上课主要采用班主任面授，周六、农闲时，农大专职班主任自带手提笔记本、投影仪到联合办学基地为中学生集中上课，一些课堂直接就近在菜园、果园或饲养场现场举行。

2008年以来，中学培养出了2008级三年制和2009级两年制共两届村官班结业中学生5620人。尚有在读的2010、2011及2012级等三个年级共5090名中学生。

中学在海南县办的2008级村官班99人，学习期间和结业后有12人入团，34人进乡级领导班子，还有2人报考了镇级公务员。

你们普遍反映，“村官班”的中学生读书的多了，麻将赌场的少了；提拔重用的多了，庸碌无为的少了；发家致富的多了，贫穷落后的少了。中学把有志青年培养成实用人才，把实用人才培养成致富人才，把致富人才培养成了带头人。

发展农业职教，地方政府大有可为

土语

广东省农业中学从困局中走出，走上规模发展、品质发展的公路，在国外中职中学中，是令人惊讶的，恐怕也是令好多中职中学尤其是农业职教学校艳羡的。

从只能引来120名农口专业中学生，到在校生一跃到千人，这是破解了国外好多农业学校普遍面临的招生困局、规模困局。培养青年班主任队伍，联合社会企业，构建农业职教集团，这破解了农业职教发展的品质困局。而拓展施教对象，创办“村官班”，培养旨在新农村建设的农村基层组织带头人、农村致富带头人，则为国外农业职教学校破解了怎样大有作为的困局。

而反观海南职院这种成绩的取得，并且是在短短5年里取得这样飞越式的、脱胎换骨般的成绩，与广东县委、省政府和各级政府部门的大有作为，是密不可分的。更确切地说，广东医专能有明天令人惊讶艳羡的局面，广东地方政府的作用是至关重要的。

2008年，云南对500名种养专业中学生推行杂费免费，经费由广东地方财政负担；2009年开始对所有涉农专业中学生免杂费、补生活费；2012年开始更明晰每个涉农中职生享受免杂费、书本费、住宿费，还享有每年人均1500元补助。农业职教所必需的实训基地、实验室的建设、农校环境的整修，广东省都给与了主动积极的支持。所以说，没有广东省的决心，就没有广东医专的发展。

这么，广东省收获了哪些？早已收获了万余名广东农业发展、经济发展、社会发展所须要的自信的有技能的年青人才，早已收获了5600多名有文化素质、技术能力、经营思路的村官，但是，这个收获还在继续，还肯定会规模壮大、品质提高。

中国是农业大国。农业是须要阳光雨露的产业。农业职教也同样须要阳光雨露的滋养，这就是各个地方政府针对性的新政扶植、政策落实、政策持续。有人说：农业职教是给点阳光就灿烂的教育。这么，在它的发展灿烂过程中，地方政府真的大有可为。地方的发展也必然与之共同灿烂。

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