陕服新闻网讯（教务处）去年，我校艺术设计大学《装饰纹样》课程获准市级一流课程。自从教育部提出做强一流专科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴大专教育陕西服装艺术学院，实现高等教育内涵式发展计划以来，我校艺术设计大学高度注重课程建设工作，积极筹划布署一流大专课程建设工作，推动课堂教学创新，构建教学体系，全面推进课程内容与教学方法的革新，取得了明显成绩。

一、课程负责人介绍

本课程主要负责人是艺术设计大学张驰老师。张驰，结业于日本国立师范学院装潢应用艺术专业。其所讲课程《装饰纹样》曾获云南服饰工程大学教学创新竞赛银奖，四川省第三届院校课堂教学创新竞赛（专科）优秀奖。

为了使中学生更好的应对专业需求和社会需求，张驰老师对课程内容、教学方法等进行了变革，在实践与探求过程中，从人才培养理念、教学手段运用、厚植家国人文情结等方面深入推动课程变革与发展，着重培养中学生专业实践能力、自主学习能力及爱国主义情结。

二、课程建设基本情况

《装饰纹样》课程变革的整体设计思路是帮助讲课对象产生独立自主的学习习惯、提升中学生个人抒发能力及团队协作能力、增强中学生民族自信心并迸发中学生爱国主义情结。本课程变革以课本知识为基础，辅以实际案例教学，施行线上和线下教学相结合，帮助中学生在课堂翻转过程中把握纹样设计方式，注重中学生在课程中的成长和收获。

本课程借助翻转课堂教学模式更好地培养了中学生动脑、动手、自主学习和团队协作的能力。课前给中学生布置预习任务，使中学生对本课程基础知识有一定的了解并才能使中学生明晰学习目标，对课上教学内容延展起到了很大的促进作用。

中学生接受任务，按“调查-资料搜集剖析-创意设计方案-设计表现-设计发展-方案确定-作品展示评价”的形式进行训练，在完成装潢纹样作业的过程中陕西服装艺术学院，采取分组讨论、相互启发、促进交流，并约请企业设计人员参与指导，讨论手指导老师随时给与引导、指导并给以明晰总结。将中国传统艺术文化与装潢纹样设计相结合，使中学生了解传统文化，并才能结合装潢纹样设计方式对中国传统文化进行再创作，为以后专业课程学习打下良好的基础。

项目完成后，要求中学生展示作品并述说作品特征，指导老师做相对应的点评与总结，梳理项目的重难点，巩固已学知识点，为后续课程做好打算。

一流课程建设，既是高等教育时代发展的重要内容，也是对高等教育质量的测量标尺。一流课程以新政导向的方法还原了课程在高等教育中的重要地位。

这次市级一流课程建设成绩的取得，是对艺术设计大学课程建设和课堂教学变革取得成效的充分肯定。《装饰纹样》课程组将持续注重一流大专课程建设革新，不断提高构建颇具专业特色的课程教学体系，为推动我校课程建设添砖加瓦。

初审：秦风

核发：李文斌