更新时间:2021-08-07 04:48:02作者:admin2
由于受新冠肺炎疫情的影响, 学校开展学生居家学习的方式,已经很长时间了。
随着疫情的有效控制,从6月8日开始,小学生陆续开学了,到今天为止,小学生已经全部复课,通过课堂检测,学生居家学习效果非常不理想。
学生的学习态度决定网课学习的学习质量。在网课学习中,学生有两种不同的学习倾向,有的学生学习态度端正,能够认真的上网课,认真完成各科作业,达到了网课学习的教学目的。
有的同学学习态度不端正,痴迷于网络游戏,不仅影响学习成绩,还影响自己的视力和身体健康,就没有达到网课学习的教学目的。
网课学习已造成学生学习成绩的两极分化。近期开学以后,为了了解学生网课学习的情况,学校对各科进行教学质量检测,检测结果不如人意,从总体来看,网课学习已经造成学生学习成绩严重的两极分化。
为了提高学生的学习成绩,教师全心投入到教学之中,查缺补漏,抓紧时间复习知识,把损失降低到最低程度。
疫情期间的网课学习形式,有他积极的一面,也存在着一定的不足,我们要一分为二的分析问题。
小孩玩,大人也玩[可爱][可爱][捂脸][捂脸]
小孩都是大人教会玩的[大笑][大笑][大笑]
没有大人的作为就没有小孩的的今天[我想静静][我想静静]
俗话说,瓦片子熬稀饭,跟了槽槽流[耶][耶][耶]