更新时间:2021-08-04 23:35:17作者:admin2
作为一名已经上了将近2个月网课的大学生来说,网上上课效果好不好,很大程度上取决于学生的学习态度与自制力。
2020年是特殊的一年,由于疫情影响,通过利用网络教学平台,实现教师们在网上教、学生们在网上学的居家学习方式。这种方式有很多种例如:一对多辅导、录课视频学习、直播教学等。也有很多的在线学习平台(作业帮、猿辅导等)都开通免费授课课程,供学生们学习。
网上上课与在学校上课有什么区别?线上与线下的教学区别,就在于“教”和“学”这两个过程
(1)教学时间、空间的不一致
平时在学校,在教室有同学,出教室有老师,连上课回答个问题都有关系好的同学帮忙提醒;网课就完全不同了,一个人面对手机,iPad,电脑,孤身作战!如果是录制课,更不能保证每个同学都观看视频学习了。
(2)学习方式、节奏的不一致
在学校写作业,不会了可以找老师,问同学;而网课需要独立思考,独立作答。有些网课要求学生们要在限定内看完教学视频,有的同学一个走神,可能别人作业都做完了,你还在看视频,跟不上跟不上节奏。
学生在上网课过程中会存在的问题(1)并不是每个学生都具备网络授课的条件。
虽然现在大部分学生和家长都有手机、电脑、平板,但也有部分家庭没有网络或者信号。为此,有的学生每天骑行数小时找信号;还有的同学家里没网络,为上网课产生了巨额话费。
(2)学生能否集中注意力,在很大程度上决定了教学效果。
在学校上课,老师会实时关注你的状态,开小差了会让你集中精力,睡着了会提醒你;而上网课,最容易令学生们滋生懒惰细胞,坐在书桌前上网课,桌面上除了课本,还有一堆老师看不见的水果,零食,或者拿着手机在电视前,看完教学视频,完成好作业,接着追剧。没有严格的自我控制能力,很大程度上降低了教学效果
(3)老师该如何反馈教学成果,怎样掌握学生的学习情况?
学生能够学到多少、学会多少、在学习中又有多少问题,老师很难准确及时地掌握。由于无法及时沟通,学生们或许在课堂上碰到了难题无法当场解决,需要在课后花费更多的时间。
怎样解决网络上课的成效性?1、提高学习积极性和自我管理能力
同样是网络授课,比较专注的学生可能会利用各种网络资源学得很好,注意力较差的学生估计也学不会什么。提高自控能力,对自己学习能力有一个正确的认知,进而可以转变学习环境,评价自己的学习成果,再进一步改进自己的学习方法。
2、增强互动
网上上课与在教室上课很大的不同在于网课本身产生了很大的距离感,只有增肌互动才能让老师与学生的距离拉近,学生可以线上上课或者上完课之后给老师留言或者发信息,这同样让老师了解同学们的学习掌握情况。
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