疫情突降，学生们不得不用网课的形式开启新的学期。“覆巢之下，焉有完卵。”疫情之下，我们每个人或多或少都会受到影响，我们每个学生也或多或少发生改变，我在网课期间在学习态度、学习效果和自律性等方面有一定的进步，尤其是写作能力方面，我有了较大的进步。

曾经我的作文实在是算不上出色，五十分扣个11、12分是正常水平，即使发挥超常也要扣6、7分，我常常因作文失分而与A失之交臂，可以说作文是我的软肋，一提到作文我就头疼。

于是我决心要在这个因疫情而延长了两个月的漫长寒假中改变自己的作文水准。但是怎么做呢？我的方法是学和改。

首先是学。我把老师教给我们的作文技巧又重温了一遍，毫无疑问我受益匪浅，而且发现了许多以前没有注意到的技巧，但这还不够。于是我又续报了一个以前就学过的网课，每周一节两小时的课，内容很丰富，包含了古诗文阅读、现代文阅读、作文讲解甚至是哲学，我从其中学到了很多，以前我的作文最大的问题之一就是离题，但在听完几节课之后我居然有了一些改变，不论是审题、用词、角度抑或是题材，我都有了显著的提升。

虽然有了理论，但我的实践还不够，于是我开始尝试用老师的方法写作文，结果却并不尽如人意。我写的作文和以前一样，完全没有利用到老师的方法。

那就改。偏离题意，改；词句不当，改；主题不明，改；结构不符，改……只要有不当的地方，就要改。改一遍不够就两遍，两遍不够就三遍，就连我自己看到我写的作文都会觉得它面目全非了，但修改中的点睛之笔却不是由我来完成，而是由我的老师来完成，每次提交作文后，都会进行一些指点，这些指点常常使我恍然大悟，而老师对范文的点评也让我知道怎样去借鉴别人的范文，这些指点与点评也给了我莫大的帮助。

在我把理论和实践结合起来之后，我的阅读量又和它们一起产生了“化学反应”，我的作文水平“蹭蹭蹭”的往上进步了起来。

用辩证思维来看，疫情限制了我们出行的自由，但它同时也延长了我们的假期，使我们拥有更加充裕的时间来发现自己的不足，补上自己的缺点。只要你有心，居家也能开学。

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，而我们要做的，就是在漫长的寒冬中不断提升自己，用更好的状态来迎接温暖的春天。