不一样，且每个考生的题目也不一样。GMAT考试的一个特点就是它是一个自适应考试，就是刚开始给出的题目是一个中等难度的题，系统会根据你的答题情况进行调整，调整到符合考生水平的题目。具体的你可以咨询一些资深老师，BJ申~友好像不错

2017年gmat复习资料

适应GMAT考试形式是前提
　　作为计算机自适应考试，GMAT考试的每一个部分都有一个巨大的题库，难度由低至高。考试的每个部分开始时出现的都是中等难度的考题。如果你第一道题回答正确，接下来计算机通常将分配给你一道难度较高的考题。这个过程将会持续到你完成整个部分，计算机将会自动评估你该部分的能力水平。答题的节奏很重要，如果你没有完成整个考试将会严重影响你的考试成绩。在考试期间，剩余时间和考题数量都将显示在电脑屏幕上。因此，考生要想获得理想的成绩，首先就要让自己适应这种考察方式，考生在备考阶段就要不断练习，熟悉各种操作规则并对自己不足的地方加以改进。
　　考试内容及备考策略
　　GMAT考试内容按照考照考察的能力和重点分为了不同的单项，每个单项都有各自的特点，因此，考生在备考时要因题而异，确定有针对性的备考方法，这样才能轻松拿下GMAT考试。具体包括以下几个方面：
　　1. GMAT分析性写作部分是为了评估考生的严谨思考能力和表达观点的能力，包括一篇时长为30分钟的论证分析(Analysis of an Argument)。分析论证的题目通常会涉及到商业社会或其他方面。但题目考查并不涉及专业知识主要评估考生的分析性写作能力。考生要基于一项给定的论证，分析论证背后的推理和假设，然后对该论证的有效性进行批判性评价。切记，考生不需要给出自己的观点，只要就事论事即可。在写作时要注意以下几点：
　　a. 开始写作前，先分析题目并想好如何作答。
　　b. 整理好思路，充分展开。
　　c. 提供相关的论据和例子。
　　2. 综合推理是2012年6月5日GMAT考试改革后新增的一个板块。测试的是考生对以不同形式所呈现的多源信息进行评估的能力。30分钟的综合推理部分测试的技能是从一个覆盖全球740位商学院教授的调查问卷中总结出来的，这些能力对即将进入商学院学习的学生来说非常重要，做题时要注意以下六点:
　　a. 必须答对题目的所有部分才能得分，部分答对不得分。 b. 屏幕会显示出一道题目的所有答题选项。
　　c. 考生必须提交所有部分的答案之后才能进入下一道题。
　　d. 提交答案后，不得返回上一题更改答案。
　　e. 答案选项不会提供解答其他问题的任何信息或线索。
　　f. 陈述性提示的总字数不会超过300字。
　　g. 一组数据会用以若干道综合推理题目。如果您答错某一道题，该题的错误答案并不会影响到需要同一组数据的其它题目。
　　3. 数学部分有两类多选题型——问题求解和数据充分性判断。数学部分测试考生进行数理推断、解决数学问题和解读图形数据的能力。问题求解和数据充分性判断两类问题都需要有关算术、基础代数和常见几何概念的知识。
　　a. 问题求解主要衡量考生运用基本定量推理技能解决实际问题的能力。考生在备考时首先要对常用的基本定理非常熟悉，其次要认真读题，理解题意，然后再进行答案选择。
　　b. 数据充分性的题目则要求考生使用陈述中提供的数据，加上定量推理知识和生活常识推断出正确的选项。
　　4. 语文部分主要包括三种题型——阅读理解，逻辑推理和句子改错。考生在备考时也要根据其各自的特点进行有效备考：
　　a. “阅读理解”的每一篇文章一般不超过350个英文单词，内容涉及自然科学，社会科学和商业经济领域。考察考生在理解、分析和应用书面形式的信息及概念方面的能力。考生只要基于阅读材料中明示或暗示的内容即可回答所有问题，无需相关的特定知识。阅读理解主要是基于某一篇文章的内容要求考生选出最佳答案，考生除了要理解文章的意思还要根据文章内容进行合理的推测。
　　· 准确理解文中用词和句子含义。
　　· 理解文中重要观点和概念之间的逻辑性关系。
　　· 据文中的事实和陈述进行合理推断。
　　b. “逻辑性推理”主要测试考生在提出论据、评判论据及制定或判断一项行动计划方面的推理能力。题目的材料来自于不同领域。熟悉专业知识并非解答该类考题的前提条件。
　　c. “句子改错”包含五个选项，要求考生从中选出能最佳表达观点或关系的选项。要求考生熟悉标准书面英语的体裁风格和语法规则，并测试你对错误用语或非有效表述的改进能力。语法部分主要测试考生两个方面的能力：
　　·准确表述：即在语法和结构上都是有效合理的，符合所有标准书面英语的规则。如：名词动词一致性，代词格、和动词时态。准确的表述不应有错置，不适当修饰，不符合语言习惯或不一致表达等错误。
　　有效表达：有效的语句能够清楚、简明扼要且语法正确地表达概念或关系。但这并不意味着单词最少或最简单的选项就是最佳答案;没有冗词及不必要的复杂表述的选项才是最佳。另外，有效表达必须措辞恰当。在评估语句中的用词时，考生必须辨别用词是否选择得当、确切、且适宜上下文语境。