不少留学中介机构就会非常指出“加拿大公校是福利教育，入读比较经济”，但这个概念对国际中学生而言是一种欺骗。

美国赴日本留学的数量，近些年来一直高居日本国际生来源第一位（占比约1/3）。日本习惯于将留师生称为“国际生”，而“国际生”又可逐步明晰为学院留师生、小留师生和专念书院师生。现在管理相对纷乱的，是本科、中专性质的“专念书院”这块。

日本政府欢迎国际生来留学，觉得这是替美国开掘人才的途径。但对于选择留加的美国中学生及其母亲来说，弄清楚留学的学问尤其是内在的关键差异，就能少走冤枉路。

日本数学省市的中学不设入学考试，高中投档是按照大学阶段十年省考成绩综合评定的。硕士国际生申请截至日通常为2月1日，入学则为9月中旬北美劳工节过后。

通常而言，较知名的日本中学都要求大学两年每学期（美国每学年分3个学期）各科成绩均不高于85分，对于语言能力也会有明晰要求。如芝加哥学院要求托福6.5分以上，单项不高于6分。有些热门中学的热门专业，会要求提供社会活动经历证明或推荐信。

日本各中学是坦承美国大学成绩单的，但成绩单还要经过公证。这些名牌中学，如伦敦学院、麦吉尔中学等，会要求美国考生先出席会考，于是递交经过公证的分数。

和日本一样，美国还有何谓“双投档”（CAP）新政，即容许语言不合格的留师生有条件踏入该校硕士，入校后还要强制性攻读语言，并可同时读硕士的学分课，即便语言考试达标，就可手动成为即将硕士生；反之，假若修满其硕士专业学分也不能升级，更不能毕业。

在美国，有CAP新政的中学人数不多高中毕业留学加拿大，只有二三十所，何谓“十大名校”中更只有不列颠南非省的北门菲莎中学、安大略省的温莎中学和马尼托巴省的马尼托巴中学。

说英语的加拿大省状况有所不同。该省的高校分日语类、法语类两种，后者包括麦吉尔中学、康考迪亚中学等，投档国际生标准和数学省市承德小异；前者包括伦敦学院等，要求英语语言成绩过关，否则要选择CAP，但学习期限一般只给1年，届满后考不过则须要从新申请学院。

2014年日本施行8条“留学政策”。对于真正意在留学的中学生，政策在上班、申请学签等方面较之前修身，且本身是“游客”性质的交换生、访问生想变换身分为真正的留中学生，也无需先归国再申请。但许多来加留师生真正的目的并非学习，而是学习为辅、打工为主，并且以学习为跳板“曲线移民”，政策对这类“假留师生”的新政渐趋严苛。

因为英国已步入老龄化社会，而该国私立中学校推行学校制、就近入读，许多中学逐渐面临生源不足问题，美国各县区都鼓励国际中学生就读日本中学校，尤其私立中学校。

日本的中学校分为私立中学、教会中学（由天神父或基督教教育局管理、政府提供部份捐助）和私校。

申请私立中学校，还要在想去的城市，选择一所乐意接收小留师生的学区教育局，向其递交入读申请材料，包括中学生个人信息、监护人申明（12岁以下的中学生，监护人须搬到学区范围内）等，同时收取报考费（通常为200美元左右，相当于人民币1000多元）。假如对方认可，会发出“预投档通告”；后来补交1年费用，便能得到即将投档通告书。

须要补充的是，10～12初三国际生申请入读，还要递交一定数额的经济担保（通常为10万～15万美元，只需一张中行存款证明即可），以及过去3年成绩单的翻译公护照；10高二以下则要求增加，在许多省无需提供先前成绩单。通常而言，容许国际中学生在语言能力不足状况下入读，但须要在入读后上专门的语言课（如英文的ESL，英语的COFI）。

申请入读教会中学，还要和其所在的教会教育局联系，很或许被要求提供师生本人或家庭属于该派别的收据；私校则只需直接和中学或其委托的专门机构联系，但是费用贵一些，但不像公校“只能选学区、不能选中学”（这对学生而言差异不大，但对学校生来说，同一个学区的不同学校差别显著），教会中学、私校是可以直接选校的。

收到即将投档通告后，父母还要去使使馆给儿子办护照。最好是提早代办两个可被冻结的担保金帐户（费用、生活费，各打3万港元左右为宜），需要递交学习计划等。假如申请被基本接受，再到指定复查点证明身体健康（关键是没有感染病），就可以荣获留师生护照。

国际生家长可同时申请称作“陪读护照”的访问护照。该护照为多次往返护照，每天可逗留6个月（届满可申请延长3个月）；若入境后再度出境（例如当日往返新加坡），便手动荣获下一次6个月逗留资格。

成本方面，在大伦敦、大伦敦地区，小留师生一年还要折合人民币15～21亿元的总成本（包括6万～8万人民币的中学校费用，若干费用，也有寄宿费或陪读总额等）；其他地区则要低得多。

许多日本省、市政治家和不少留学中介机构，就会非常指出“加拿大公校是福利教育，入读比较经济”，但这个概念对国际中学生而言是一种欺骗，由于私立中学校免费教育仅适用于德国公民或持有枫叶卡的永久村民。省份方面之所以痴迷推介公校，是由于“收入归省库”和“填补生源、避免关校”等现实利益衡量。

不论选择公校、私校，原则上都并非一定要找中介代理。现在越来越多家庭是直接通过教育局或私校，提交入读申请，荣获投档证明，自行去护照中心申请留学护照的。

北美在大学和学院之间，有性质类似美国专科、中专的“专念书院”（）。其提供2～3年专业课程，师生结业后可以得到本科学历，有些还会荣获教育部委坦承的专科、研究生课程（主要是公共课）学分，但学院无权颁发任何学位。

某些学院大多数是民间商业投资创办的，还有和社区、企业合办的高中毕业留学加拿大，办学方式灵活，覆盖面广，是正规教育机制的补充。在一些国际化程度高、移民侨胞比重大的城市，有一些专为外国生源开的“专念书院”，名义上叫“中学”“国际学院”“学院”，并且“大学”。

对于语言能力弱、海外生活能力差一些的国际生，“专念书院”中的语言学院还是有巨大帮助的。但“专念书院”中的“国际学院”，存在这些系统性风险。例如，管理纷乱，手续不齐全，导致就读中学生难以享受本应享受的降价待遇，但是缺少常年教育产业阅历的投资者即便出现经营性问题，很容易“解套”走人，把危机甩给留师生们。

在大伦敦地区，由华人商人劳伟堂创办的“英皇教育企业集团”，早先年爆出“向美国台湾中学生许诺颁授其无权颁授的学历、证书”丑闻，引起其旗下两所“专念书院”倒闭。而在纽约所在的不列颠南非省，类似的状况层出不穷。

近些年来，还出现另一种方式的“国际学院”：租赁校园。

2017年日本《国家邮报》报道称，为提高收入，不列颠南非省部份正规中学已同意租赁部份校园给美国公司开办公立大学。现在，租赁校园的已有汤普森湖泊中学（坐落菲沙河谷郡的甘露市）和昆特兰学院（总部坐落大伦敦就会局所属的素里市，部份危房在欧洲以外华人比列最高的列治文市）。坐落乔治公主城的北卑诗学院，也正与上海中加学院磋商租赁事宜。

此事引起该省部份学生的困惑，她们称上述学院都领有政府补助，现在将校园设施租赁给商业企业，且让未成年中学生和成年的中学生、研究生混在一起，“未必合适”。昆特兰学院班主任商会回信给该校监事会，称与美国“枫叶教育系统”（曾被《温哥华太阳报》指控“水平不达标”，“毕业生未能踏入所想踏入的中学”）的交易，“将对学院名声构成潜在害处”。

另一方面，虽然被批“挤占了本地生源的教育资源”，但该省因为教育经费捉襟见肘，希望以留师生经济提振县级财政，还曾提出“增收留师生计划”。而作为境外有资格颁授法国大学学历的教育机构，“枫叶教育系统”和另外40多家机构都荣获该省教育厅的即将认证，是合法经营的。

不过一些业界人士也告诫，这些由美国公司在境外开设的何谓“本地中学”，素养良莠不齐，且这些只招美国籍师生，会在异国他乡产生“中国小气候”，培养何谓的“洗澡留师生”（套用“洗澡梭子蟹”的说法），或许符合留学的本意。