关注孩子成长，将食教与美育融入精美饭盒

是饭盒，

是食物和。

来说说在日本上学和考试的事情吧！

——专访高级日语辅导员Emi

介绍

上一期的《与职场妈妈对话日本小​​学入学考试》引起了很多网友的关注。可见，华侨子女在日教育相关问题、各类考试信息、公立私立学校现状等是家长最关心的问题。关心的话题也是很多朋友的盲点。

今天受邀来到佳佳便当采访室的惠美是一位特邀嘉宾。为什么它很特别？这是因为，对她的采访话题实际上涉及到日本华文教育的两大领域。一方面，她分享了女儿在都立高中的考试经历；另一方面，从工作角度，帮助初来日本的中国孩子尽快适应当地环境。义务教育，提供专业建议和指导。

为了连贯性，我们先从考试的题目开始吧。上一期，职场妈妈们分享了她们从小学到初中考私立学校的经历。那么都立初中和高中的考试是怎样的呢？

背景资料

什么是都立高中？

日本各地设立的六年制公立初中和高中统称为公立初中和高中。东京都称为都立高中，各县称为都道府立高中，国家直接设立的称为国立学校。那么这些学校就属于公立教育体系，是国家教育政策改革试点的中心学校。任何新的政策、理念体系的建立，都需要首先在这些学校中进行。成功后将在全国普通公立学校开展。从这个意义上来说，推广可以理解为20世纪80年代中国的实验中学。

都营高中和私立高中有什么区别？

区分物品

都立初级中学

私立高中

学校政策

它是公共教育的一部分，以“公平、平等”为基础，向所有社会成员开放；

以“自由”为前提，每个学校都绽放出不同的特色和风格；接受与学校风格和文化高度契合的学生；

教育理念

《未来社会领袖》：符合公共教育，资金来自财政税收。因此，秉承“取之于民、用之于民”的口号，着力为国家、社会培养领导人才；

以名校为例：

男子学校的成功：自由、内部和外部培训以及社会责任；

女校樱音：品学兼优；

协办学校涩谷教育学院涩谷：自学自学考试； （以下简称涩谷）

培训方向

对自然、社会、人文等领域的普遍关注；

良好的沟通能力；

较强的逻辑思维能力；

开诚：养成坚韧顽强的性格，充分发挥自己的特长，培养为他人、为社会做出贡献的能力；

樱花尹：培养勤劳、温柔、聪明的女性，培养重责任、讲礼仪、家庭事业双丰收的女性；

渋渋：培养国际视野；培养强烈的社会责任感；

教材体系

6年制分为三个阶段：基础能力训练期、强化期、发展期。根据每个阶段选择不同的教材；

与普通公立学校不同，教材相对免费，可以根据学校特点进行调整；

各学校独立开发教材，成为自己的实体；

上课天数

每周工作五天，周六灵活

每周六天

学院

和普通公立学校一样，它们是国家公务员。从校长到教师，均受东京都政府的整体部署，相对不稳定；

不受教委调配，师资稳定，优秀资源可长期保留；

考试方法

适合性测试（适合性测试：这个会在下面的采访中解释）

一般考四科：算术、语文、科学、社会学； （每个有数学或英语专业的学校也会有相关的专业考试政策）

学费标准

它属于公立学校的范畴。初中实行三年义务教育：除必要的伙食、书本、校服等杂费外，其他费用基本免费；根据第一年的费用，平均为44万日元；

高中三年：学费与公立高中相同，家庭经济困难者可减免；

东京都私立学校的初高中全部是自费。第一年的平均费用约为100万至130万日元； 6年总费用约500万日元（不包括长期海外培训和留学费用）

研究生方向

招生指导以国立公立大学为指导，私立大学为补充；特别优秀的学生有机会保送至国立公立大学和著名私立大学。

民办大学引领女生百所学校谈月经，对民办和公立大学乃至海外大学的入学考试策略进行细分指导；

其中，大部分民办大学附属高中可以直接进入大学，无需参加高考，相当于十年一贯制；

都立初高中一览

与都市中等教育结构完全一致

特点：高中不再招收校外学生

都立高中及附属中学类型

特点：初中直考+对外招收高中生

国立高中

小石川中等教育学校

樱花馆中等教育学校

立川国际中等教育学校

南玉中学

三鹰中等教育学校

九大安中学

拜欧高中・附属中学

日本大学及附属中学

武藏高中及附属初中

富士高中及附属初中

大全大学/附属中学

东京大学教育学部附属中等教育学校

东京学园大学附属国际中等教育学校

2017年、2018年招聘指标

都市区普通学校每年的招生指标没有太大变化，报考人数和竞争率也基本稳定。 2018年的新动向是，百欧继​​立川国际之后，在保持原有招生指标不变的情况下，分配了24个名额，并针对回国儿童和在京外国人招生新增了指标。 （回国儿童及英语入学考试相关信息将在以后的采访中专门介绍。）

大城市的学校有哪些？和私立学校有什么区别？每年的招生目标是多少？大致明确了基本情况后，我们先和今天的嘉宾Emi聊聊参加考试的事情……

惠美

20世纪70年代出生的职场妈妈；

在日本呆了十八年；

她有一个女儿，目前在都立高中读初三。

工作内容是辅导刚来日本接受义务教育（公立中小学）的中国孩子学习日语，帮助他们尽快适应日本的学校生活，为不会日语的家长提供帮助帮助家校沟通。

问答

文华

原创精美午餐大师

惠美

日语导师

优越的

章

关于升初中的那些事

Q：欢迎Emi来到嘉嘉便当采访室！

答：我很高兴在这里与我的中国朋友分享我女儿考试的一些经验和教训。希望对大家有所帮助。其实，每个孩子都有自己的独特性贝语网校，只有爸爸妈妈最了解自己的孩子。我的经验不一定适合所有家长，仅供参考。我更愿意把我收集到的信息和我得到的感悟与大家交流和分享。

我女儿以优异的成绩通过了考试

两国，目前就读初三

适合性测试——我爱你没有商量！

问：您从小学到初中时为什么选择参加都立高中入学考试？

答：正如上面的信息所写，我非常喜欢都会学校的教育理念。女儿性格外向，喜欢与人交流，语言表达力和逻辑性较强。这些都符合都会学校的要求；当然还有另一个原因。学费很低。

问：都营正规学校的考试方式——能力倾向测试，与私立学校有很大不同。您能给我们介绍一下这方面的情况吗？

答：能力倾向测试是日本大学入学考试改革的衍生品。高考改革不仅要求考生具备必要的知识和技能，更需要考察思维、判断、表达能力，体现学生的主动性、多样性、协作性。 。

针对这一变化，都立高中采用了新的考试形式，打破了算术、语文、科学、社会学的学科分类，全面测试考生的逻辑能力、思维能力、阅读能力、判断力、写作能力。水平、表达能力。十几所学校统一了考试时间，部分考试内容是通用的，分为适应性测试一、适应性测试二、适应性测试三。

大多数都市学校会采用统一或部分统一的 Test I和 Test II，而 Test III会根据学校文科和理科的特点自行设置问题，或者有些学校不参加考试（详情请参见插图）。无论学校是否独立出题，仍然会使用相同的统一考试题，测试的能力都是一样的。

此外，一定数量的分数将转换为小学五年级和六年级的学校表现报告，与能力倾向测试的测试成绩一起评估。具体转换比例因学校而异，但一般在18-30%之间。

我应该选择哪所私立学校？

问：打破学科分类，将理科知识融入文科，在理科中练习文科写作能力。这种考察学生综合能力的方式与国际流行的跨学科教育体系类似。是否有必要去私立学校参加能力倾向测试？那么如何选择私立学校呢？我应该从几年级开始？

回答：您应该开始就读私立学校的年级取决于您孩子的愿望和学习情况。大多数孩子将在四年级左右开始上私立学校。就我女儿而言，她从一年级开始学习传播学教科书，并在四年级末完成了六年级的课程。五年级时，我在我家附近的荣光开始了正式的私塾学习。当然，现在都考的通过率是ena最高的。五六年前，ena还很小，业绩还不如荣光。

“我应该选择哪一个？”

问：您刚才提到ena是东京通过率最高的私立学校，但您当时就读的是Glory。能谈谈为什么选择荣耀吗？都立私立学校和私立学校的学习内容有什么区别？

答：因为都市学校只有十几所，市场需求不大，可供选择的私立学校也有限。我女儿今年上初三。从小学到初中考试的时候，ena还处于发育阶段。荣光离家近，孩子喜欢那里的老师和同学，所以一直在那里读书。 ENA近年来发展非常迅速，通过率占都市学校就读学生的50-60%。与民办学校相对应的几大连锁民办学校也会为都市学校提供六年级的专项培训，但这只是民办学校考生的并行选择，并不是主要目标。

在选择民办学校的时候，我们母女俩很庆幸在荣光遇到了伯乐，遇到了一起学习、一起进步的同学。虽然客观地看目前的通过率，还是强烈推荐ena。但ena专注于精英私立学校的练习和题海战术。考虑到更适合进入都市学校的学生的发展，荣光更加注重培养孩子的思维和判断力。这样培养出来的孩子在中学时有更大的发展空间。私立学校的选择是个人喜好的问题，适合才是最重要的。最终，女儿以私立学校最好的成绩考入两国。我们母女俩非常感谢荣光老师和同学们的帮助。

私立学校教什么？

问：都营私立学校和私立学校的学习内容有什么区别？

答：因为考试形式的不同决定了民办学校学习内容的不同。都营学校的学习体系是在私塾初期学习四大科的基础知识，但内容的难度没有私塾那么深。基本上比公立小学难度略高，工作量比私立学校少。五、六年级的主要课程分为适应性科学、适应性文学和作文。根据一张数据表和一张地图提出一个问题，学生们一起讨论，最终形成自己的观点并用文字表达出来。锻炼的是学生的理解、分析、表达等综合能力。

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适用性测试

由于这种新的考试形式是未来大学改革的方向，一些民办学校也开始引入自适应考试形式与传统的四科联考一起选拔学生。考生可以根据自己的意愿自由选择自己擅长的领域。考试形式。 2018年，关东地区约有80多所私立学校引入了适应性考试。部分学校名单如下：

问：您认为哪些孩子更适合适应性测试？

答：阅读能力强、思维好、逻辑性强、写作能力强的孩子最适合这种形式。几乎所有的问题都需要用语言来表达。即使是算术、物理和化学问题，也不会仅仅因为正确的结果而获得分数。过程的描述和延伸思维才是考核的重点，数值结果并不是那么重要。

但希望参加都市中考的家长不要有作文好就占绝对优势的误区。写作能力是所有考试题的基础。在真正的考试中，取得好成绩的关键是数学。所以短时间内的分析能力、判断能力、计算能力、准确率是非常非常重要的。

都立大学和国立大学各有优点，我应该选择哪一所呢？

问：确实是这样。即使很多私立学校不采取适应性考试，但单科考试的笔试题也越来越多。根据您参加的考试，大量阅读、锻炼思维能力和提高写作能力都是首要任务。而且，这些能力对于孩子来说，即使不考小学，也是非常有必要的。都立学校虽然数量较少，但都在2月3日上午同一时间考试，所以只能选择一所参加。那么如何帮助孩子选择目标学校呢？

答：虽然都是都市学校，但在一般的公立教育理念下，每所学校都有自己不同的风格和特色，适合孩子的才是最好的。我们家长需要一一去了解。锁定几所学校后，我们可以带孩子去校园，上体验课，参加文化节、体育节等活动。我带女儿去了三所学校：小石川、两国和白王。我的孩子更喜欢两国，因为它的氛围。离家也近，交通便利。

部分都市及国立学校的特点总结如下：仅供参考

学校

特征

评论

立川国际

强调国际化人才培养，以英语为重点。英语国家有很多出国留学和深造的机会。

九段

以英语教育为重点，全体初中生赴澳大利亚游学。千代田区的考生优先获得一半的招生名额。

樱花周馆

注重逻辑思维能力，强调思维能力的培养，用国语和数学来学习逻辑思维。

武藏

特色学科是地球科学。你在初三就制定自己的课题，进行研究并制定报告，组织地球科学演讲。

两国

培养事业观和勤奋观，通过对未来职业的憧憬，培养为社会做出贡献的使命感。

学生们活泼好动，课程内容有趣。

小石川

注重观察和实验，培养对自然现象的关注，强调科学分析和检验能力，重视数学，注重国际化人才的培养。

该高中是文部科学省SSH和SGH双认证学校。都市学校中偏差值最高，科学性较强。 6年的文理科不分科，学生面临更大的挑战和压力。

三鹰

培养事业和勤奋价值观，注重职场体验和志愿者活动

白鸥

以日本传统文化为主，有三味线、日本传统工艺等学习课程。

我觉得学生们认真、踏实、乖巧，很有日本传统风格。

大弹簧

天文观测、当地自然体验、探究式研究、人工智能研究、机器人研究。

学云大学附属国际学院

注重国际化人才培养，提供大量海外学习、培训机会。考试有两种形式，您可以选择：能力倾向测试或外语作文（英语或汉语）和面试。

高中设有IB课程和普通课程。 2017年正式成为IB认可学校，可直接申请海外大学。 SSH和SGH是文部科学省双认证学校。

评论：

SSH：Super High（日本科学技术人才培养计划，截至2016年，全国有超过200所高中获得认证。其中，东京13所，神奈川4所，埼玉8所，千叶7所）

SGH：Super Globe High（日本国际人才培养计划）。截至2016年，全国有123所认证高中，检查期间有56所高中，其中东京16所、神奈川县5所、埼玉县5所、千叶县4所。 ）

IB，即国际文凭组织（IBO），为世界各地的学生提供从幼儿园到大学预科课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社交能力等方面的教育，使他们能够获得学习、工作和在世界上生存的能力。 IBO成立于1968年，迄今已与138个国家的2815所学校合作，拥有超过77万名学生。与A-level、VCE等课程并称为世界四大高中课程体系。

大都市一致学校偏差值列表

父母的角色

问：看来选校真是一个大问题女生百所学校谈月经，很考验家长的考察判断能力！家长如何配合孩子备考呢？

答：是的，情报收集确实取决于父母的智慧。私立学校的老师也会提供很多专业的建议，所以家长不用太紧张。另外，我给女儿的支持就是做好健康管理，给予充分的信任，同时自己也储备更多的知识，以便在孩子需要帮助的时候及时提供帮助。

就健康管理而言，肯定是营养的问题。日本有得天独厚的条件。学校的午餐非常有营养。早餐和晚餐遵循日式一汁三菜的方式。上私立学校时，需要携带营养、方便的饭盒。进入考试最后冲刺阶段，恰逢冬季，预防流感和肠道疾病非常重要。我女儿每天喝一瓶明治的R-1。这时，电视广告铺天盖地。不管它是否真的有用，它都是乳酸菌饮料，喝了没有坏处。

健康管理

女孩的自我管理能力很强。她每天都会制定自己的学习计划，所以我基本上不用担心。孩子的性格就是今天的计划今天就必须完成。计划完成后，他不会再做什么。孩子有他自己的打算，我完全信任她，给她选择的自由。

从上私立学校到现在我一直保持着良好的学习习惯。

我女儿从一年级起就开始学习交流课本。当她在学校的时候，我就用业余时间做了所有的题。如果我女儿有不懂的问题，我可以尽快帮她解决。无论是学习日语还是积累知识，这个习惯一直坚持到女儿上私立学校。我还做了所有关于科学和社会的问题。

问：孩子的作业都是你自己做的。你的坚持令人惊叹！

答：其实孩子不会问太多的问题。上私立学校后，有老师可以提问，所以我就认为这是自己学日语。形成习惯后，我也会看女儿现在看的小说和书籍。我们两个像朋友一样讨论，挺有趣的。

都说小学入学考试是一场“亲子考试”，家长的作用确实非常重要。感谢 Emi 与大家分享这么多宝贵的信息和经验。对都市学校感兴趣的家长朋友们一定会收获颇丰。

向下

章

我能做什么来帮助你，我的孩子！

问：我们转到另一个话题。很多在日中国家庭因为各种原因，把孩子的幼儿期在中国度过，然后在孩子到了学龄时，父母又把孩子带到了日本。这些中国孩子在日本可能会因为语言、文化、生活习惯等方面的差异而出现问题，在学校出现各种各样的问题。 Emi的工作就是帮助这些中国家庭的孩子尽快适应日本的学校生活。

答：准确来说，我的工作是帮助来日本的孩子适应义务教育。也就是说，专门针对来日本就读公立学校的小学和初中的中国孩子。

问：如何申请此类帮助？您的工作流程是怎样的？

答：法律规定适龄儿童必须接受义务教育。因此，如果来日本的孩子不考虑其他私立和国际学校，那么家长应该为孩子申请家乡的公立小学或初中。公立学校必须无条件接收学生，不论国籍。

一旦入学，由学校评估和申请孩子是否适应学校生活以及是否需要语言辅导。原则上，家长无需担心。但如果孩子在家有明显的厌学倾向，孩子上学心理压力较大，家长也可以与学校协商。最终，学校出面向各区教委提出申请。教育委员会将委托所属单位派遣日语辅导员到申请学校为孩子们提供辅导。

问：家长需要支付费用吗？

答：所有费用均由各区教委承担，家长无需缴纳任何费用。根据每个区的预算，给孩子辅导的时间也不同。我负责的台东区每个孩子最多64小时，高东区最多36小时。

问：辅导的内容和形式是怎样的？

答：主要辅导方式是日语单独房间辅导。根据个人情况和需要，进入课堂陪同翻译，参加学校的各种集体活动。日语辅导会根据孩子的语言水平选择合适的教材。

Q：作为一名日语导师，您认为自己的优势是什么？

答：通常，日本辅导员是日本人，但是像我们这样的中国人顾问具有独特的优势。获得中国儿童的信任更容易，沟通更加顺畅，在生活指导方面相互了解更容易。

问题：一个普通孩子适应学校生活需要多长时间？

答：根据孩子的年龄，个性，家庭背景和其他条件，时间可能会有所不同。一般而言，半年后，孩子可以基本上适应它。但是需要强调的是适应学校生活，这不仅是解决语言问题，而且是关于生活中最重要的方面。语言只是沟通的工具，与日本公立小学的孩子相比，在中国上学几年上学的孩子通常具有更好的智力理解和学习能力，包括沟通技巧，对集体生活的理解以及遵守规则。在生活和文化方面接受和理解是最难解决的问题，它们也是孩子和父母面临的最大挑战。

问题：您认为来日本的孩子应该更快地适应日本的学校生活？

答：每个人都知道日本人知道规则并且有礼貌，他们对团队精神和挑战精神非常重视。在普通公立小学中，从您上学到学校门口的入口到学校门，课程，餐点和各种活动的命令和规则。由于您选择在日本学习，因此您只能“像罗马人一样做”。

日本公立小学并没有太强调个人英雄主义，因此以集体的方式组织了各种活动。每个孩子自愿选择自己的工作。这与国内对个人卓越的重视不同。喜欢表达自己太多的孩子将不会被老师认真对待或受到所有人的喜爱。具有特殊技能的学生，例如运动，绘画，手工艺品，乐器，科学实验等，并且可以为小组项目中的每个人做出贡献，并且最受欢迎，并且将更快地整合到小组中。

小学的文化阶层不多，基于知识的学习量也不像其他国家那么大。它更专注于实践知识。如果父母认为这还不够，他们可以去私立学校或在外面彩绘课程，也不会给孩子带来关键的负面情绪。

问题：父母如何与学校和辅导员合作，以帮助孩子尽快度过调整期？

答：在这个阶段的孩子最需要父母的支持和信任。父母需要给孩子足够的耐心和接受，并与学校积极沟通。

有许多物品需要准备让儿童进入学校。建议父母按照学校的标准做准备，不要让他们的孩子在学习用品方面不合时宜。

无论您是日本人还是外国人，转移到另一所学校或从海外回来时，都需要进行一些体格检查。如果您的孩子回家时收到任何通知，请与学校合作去指定机构进行检查，报告结果将退还给学校。这一系列程序绝不是针对任何国家人民的歧视性。当问题出现时，不要首先通过歧视外国人来做出反应。通常，公立学校不允许任何政治倾向。

积极参加家长会议和开放课程，请仔细阅读您的孩子在学校收到的各种通知。

问题：如果父母刚来日本或他们的日本人不好，他们如何才能与学校交流？

答案：我们的工作还包括为具有语言障碍的家庭提供家庭学校联络协助，但我们的立场是代表学校。我们主要提供语言翻译，以帮助学校向父母传达一些通知，并就孩子的学校身份进行交流。原则上，我们不允许单独与父母联系。

问：您从事这项工作多久了？您有多少学生辅导？您最难忘的指导经历是什么？

答：我已经这样做了将近五年，并辅导了40至50名学生。大多数孩子可以顺利进行调整期，因此父母不必担心太多。最令人满意的事情是，当我看到孩子们在学校议会中辅导学生时，作为学生代表，我充满信心，并与学校的老师和学生大声说话。那一刻，我真的为孩子感到高兴。

也有一些孩子缓慢适应或遇到一些问题。有两种情况给我留下最深刻的印象。

一个是六年级的女孩。她刚到日本，仍在我的辅导时期。恰好是我的辅导日。这是女孩第一次经历了她的月经时期。她可能处于困惑，害怕和困惑。我很害羞，无法用日语与老师交流，所以我住在厕所里。当她第二天见到我时，她痛苦地哭了，感到愤怒和悲伤，好像她终于遇到了一个可以与她交流的亲戚。我一直把她抱在怀里，感到她对我的信任。我自己有一个女儿，我真的有同样的感觉。我不知道她家人的具体情况。简而言之，我必须教她，如果她遇到任何身体不适，她可以去健康室。

小学生和初中学生都参与月经时期和青春期叛乱的变化。国内学校的生理知识不够受欢迎。日本从三年级和四年级开始也有类似的生理卫生类别。四年级教授身体结构和性器官，这是科学的。解释行为。在五年级时，我们谈论青春期的变化，包括女孩月经以及如何正确使用卫生餐巾。从六年级开始，建议女孩的父母带上一个带有干净的内衣和卫生餐巾的小袋子，以便为孩子带来，以便如果她们的第一次月经发生在学校，孩子们可以及时回应。

另一个例子是一个男孩，在四年级结束时来到日本。这个孩子很聪明，具有很强的学习能力，但是最后，因为他根本无法适应学校生活，他与同学有身体上的冲突，不得不转移到另一所学校。很长一段时间以来，我为这个孩子感到难过。

孩子的家人的财务状况良好，如果他一直关注中国的老人，他将更加故意，但仍然可以接受。到达日本后，父母没有与学校积极合作。取而代之的是，他们非常严格地学习，并每天分配大量作业。当孩子们仍在试图适应新生活时，父母没有提供理解并减轻压力，这增加了孩​​子们的压力。巨大的精神负担。

孩子们似乎在学校不合适。为了吸引他人的注意力或与同学进行对话，他们经常采用令人困惑的行为，然后变成诸如战斗之类的身体冲突。老师特别列出了一长串，希望我能为孩子们提供指导，遵守学校规则并与父母沟通。实际上，它们都是小学生应该遵守的行为守则，例如在上课时不随意说话，不给别人的中指，并遵循小组活动的指示等。但是，由于父母不合作，他们认为学校没有必要从摩尔希尔大惊小怪。因此，我的孩子后来转到另一所学校，我不知道接下来会发生什么，所以我只能默默地希望他。

问题：孩子都是好孩子。什么样的家庭决定了一个孩子将来会成为什么样的人。作为父母，我们经历了前所未有的责任感和使命！

答：是的，教育的最大挑战不是教育儿童本身，而是首先做好工作。有问题的孩子基本上可以在父母中找到答案，要么是因为他们在工作上太忙了，而且行动太多，也不关心任何事情。或者，他们会照顾一切，并根据自己的标准对孩子提出过多的要求。

我接触的中国家庭中有90％非常非常出色。在外国努力工作时，不可避免地要遇到一种或另一种困难。孩子和父母非常努力。可以用八个字说一千个字。“当罗马，像罗马人一样做时”和“长寿的理解”！

感谢您与所有人分享许多实用经验。无论您是计划计划参加小学入学考试还是计划生育以接管家庭孩子，我都认为您可以从中获得一些灵感并从中获得帮助。育儿的复杂性是所有主观和客观条件都可以改变，但是唯一保持不变的是父母的情绪和他们的爱！孩子可以成功地将考试从小学通过考试？刚刚到达日本的孩子可以尽快适应学校生活吗？很大程度上取决于父母对孩子的理解，信任和支持。来吧，父母和朋友！

*本期中的照片和数据由作者和受访者提供

*有关东京大都会政府学校的一部分信息，

由作者东京大都会教育委员会官方网站收集

它是从大型私立学校的公共信息中汇编而成的。