在学习、工作或生活中，你们都不可防止地要接触到习作吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。习作的注意事项有许多，你确定会写吗？下边是我悉心整理的五年级考试习作8篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

五年级考试习作篇1

时间过得真快，上回考试的记忆还残留在脑中，没有消失，这回又迎来了期终考试。

这段时间为了期终考试，各朋友堪称是"日夜兼程"，每晚基本上都是那位老师上完课了，另外一位早早已在门外迎候多时。各科的小测试也是一场接着一场，我们被沉重的学习压得喘不过气来。也诶，如何一到考试，老师们比中学生们还积极，兴奋啊？其实老师们太"积极"了，而且不用说，谁都晓得，她们无谓是想让我们考一个好成绩，春节也高兴啊。

晚自习时，老师还"大张旗鼓"，让寄宿生一个个默写课文呢。其实我早已能通读并熟背课文，这对我来说根本是小菜一碟，但心中未免有些紧张，担心自己一失手，写了错别字，要晓得，这些小错误，老师是不容我们犯的。

班上的朋友都是优秀的，但我相信我会是最优秀的，我会用此次考试的成绩来证明自己的能力，不让他人看扁，为父亲争口气。

不管怎样说，小弟先在这儿祝愿诸位，考出水平，考出成绩，考出理想！

考试时也要把握一定的方法哦！

考试过程中所运用的各类策略，考试方法不能从根本上提升你的学习，但若果考试方法不够好，你考试时必然要吃亏。须要注意的是，不同事科、或同一学科的不同考试题型，其适用的考试方法常常是不一样的，比如，德语的同义词“陷阱”，物理怎么做没有解题思路的题目，英语现代文阅读怎样在原文中找答案，等等。针对不同难度的考试，应采用不同的考试关注点。完善、把握良好的考试节奏。培养良好的考试态度。不要带着不成熟的考试方法进考场。

十年级考试习作篇2

一、材料：李芳也来出席结业考试了，朋友们都倍感意外，她能这样做真不容易啊!

要来：按照提供的材料自拟文题，捉住倍感意外这样做真不容易展开合理想像，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的中学生活将要结束。回顾这十年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或懊悔，或困扰假如你能再做一回高中生，你将会如何呢?请你以《如果，我能再做一回高中生》为题，写一篇文章。

(二)、尝试也就是试一试，这是十分有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。但是，不管如何，它就会使你有所发觉，有所领悟。请选定你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，爱情真，句子通顺，有一定的条理。

三、根据下边所给的词句，编个故事，不多于400字。

考场小白兔土坡手册针兔子

四、你们家的礼拜天都是如何过的，选择一个你最乐意写的礼拜天，写下来。注意在叙事的过程中写出你和家人的体味。要把内容写具体，句子写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了奉养母亲，懂得了珍视幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：甜美的

要求：先补充完整题目，可以填人或小昆虫，如儿子、表妹、小猫、小狗等，之后按一定次序写出人或小昆虫的甜美，做到句子通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1.根据事情的发展次序，捉住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选料要新颖，按事情发展次序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括弧里不正确的部份用/线划去，留下惟一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇习作应重点写(我刘兵)。

②在一篇文章里，有的内容在上面讲过了，旁边又交待一下，这些写法称作(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇习作应当选择什么材料来写。选择最适宜的3个材料，把序号填在括弧里。()()()

①天亮早起、梳洗、作打算。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山景区旁边，顿时秀色*流。

⑤按游玩次序描写南山景致。

⑥一个朋友不慎摔倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，凭栏眺望，不忍离去。

⑧回来的路上，朋友们有些疲劳，多数人在车上睡著了。

五年级考试习作篇3

童年就在那行驶的购物车中流逝，我乘着它迈出了童年，步入花季。那辆购物车也不得不逗留在花季的门坎儿上。

五六岁的我特爱跟随母亲一起去购物。我去倒不是为了赖账买奥特曼，我的情缘系在那购物车上。

我一进商场，便拉出一辆购物车，好戏开场了！我推着购物车飞奔，时速抵达一定时，我一跳便轻松地跨上车轮的轴架，靠着商场光滑的地面，购物车依惯性向前冲，购物车顿时弄成了“飞机001号”。风从头顶掠过，吹得毛发往上飘，一件件商品从我的眼前转眼而过，我觉得自己“飞”起来了，像驾着“飞机”在空中飞翔。许多陌生人都以惊愕的眼神看着我，我像一位名星，“万众瞩目”。当购物车要停出来的时侯，我又用劲往前蹬，似乎再度踩上油门，继续带我“飞”。每次回到家后，我都对那“飞”的觉得意犹未尽。

话说回去，“老马也有失蹄”的时侯。

记得有一次，我一到超市就“夺”来一辆购物车，我推着它奋勇向前跑，“飞机”正在跑道上滑行，三二一，走起！“飞机”进入“升空”，我跨上车钩架，我觉得那速率如光，激情似火，这才是我想要的“速度与激情”！我赶超了一个又一个陌生人，前方有个弯道，刚好可以显示我的拿手绝技——闪电甩尾！我一踩“油门”，推进速率，我来了一个“神龙摆尾”转入弯道，可创举不到一半，惨剧就发生了，因为“飞机”速渡过快，偏离了预计轨道，“飞机”即将失事！我头脑里一片空白，原先练就的制动方法忘得一干二净，心绷得紧紧的，我憋住了呼吸。就在这千钧一发之时，一名推销员哥哥拉住了我的购物车，才化险为夷。我跳下车，叹气，傻笑，还想着前1秒的那危险一刻。

后来，我再也没有玩过购物车。我长大了，儿时的许多轶事已渐渐冲淡，只是记得，还有一辆购物车在我心里“飞翔”。

五年级考试习作篇4

经过一段时间的魔鬼训练六年级期末考试作文，总算迎来了紧张的期终考试。我根据老师的嘱咐，抓紧考前的每分每秒，“叮铃铃”，考试开始了。只见监考老师手里拿着一摞考卷，迈着大步走入了寝室。她走上讲台，用鼻子将整个课室瞥见了一遍，尽管哪些话也没说，可从她那严厉的.眼神中我们都明白，要想在老师眼睑下边作弊，那是“太岁爷头顶谢土，自找死路”。课室里忽然安静的连根针掉在地上都能看见。

考卷发到了每一位朋友的手中。我领到试题，粗粗地浏览了一遍，试题不难，我心里暗暗狂喜：哈哈，此次一定能考的好！我胸有成竹地拿起笔，低着头，迅素描了上去。所有的基础知识题，都像街边的小沙子一样，不一会儿工夫，就被我一一清扫干净。习作是编撰一个自己获得成功的一件事，那更是我的拿手好戏，不在话下。大约过了七十多分钟，我就将所有的题目全部顺利的答完了。

我向四周瞥见了一下。朋友们有的遇到了困局，咬着笔尖，紧闭着眉心；有的还没答完，在飞快地写着；有的看样子考得不错，面带微笑，认真地检测着……我一想我也得检测了，于是我拿起考卷，仔细地检测了上去。接出来，我乘风破浪快速将剩下的题目一一检测完毕。

“叮铃铃”，经过90钟的紧张考试总算结束了。这时李老师来了，她给我们对了几道题的答案。后面几道题我都很有掌握，但是当李老师说惩罚的惩应当选但是我却选了我的心“咚”地一下子沉了下去，一下子从天堂坠入了万丈深渊。

真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊！经过此次考试，我深深地明白：学习，一定要脚塌实地，来不得半点马虎！

五年级考试习作篇5

“尝试”它不仅仅是两个词，它还代表着勇气。

还记得那一年，我和我的一位好同学一起嬉戏。我和好同学来到小景区，她对我说：“你先在这里坐着，我去拿我的自行车来。”我说“好”过了一会儿，她来了，我看到她骑着那单车，我也很想骑骑看。可我又怕摔跤，我就打消了这个念头。一会儿，我的好同事对我说：“你也来试试，骑骑看吧!”我说：“不用了，我怕我会摔跤，搞不好就会把你的自行车损坏的，她却很客气地说：“没事，骑坏了不要你赔就行了。”我听了，就试着坐起来，开始骑了上去，

可我老是控制不了方向，总是摔跤。后来，我的好同事对我说：“不要紧张，渐渐来。首先，你要看着前方，不要老是看地下，地下又没又金子，之后，你要把方向控制好，你曾经不是骑过另外一种单车吗?你说那个挺好骑，你如今就把这辆车当作那个车，心中想着：这辆自行车我要控制它，不能让它失控，就行啦!”我照着好同学的启示来做，我的头仍然看着前方，把方向板镇住，心中想着：我要把这辆自行车控制住。之后坐了起来，开脚骑了上去。嘿，真神了，我既然会骑了，并且还很轻松。并且，我的好同事说：“先不要骄傲，你还不算会呢，你会骑是吗?来试着放快速度瞧瞧：”果然，我又摔了一大跟头。同事说：“你就连放快以点速率就会摔跤，你就别想学转弯了。”我的气不打一处来，马上说：“你看着，我会骑得比您好。”说着，我怀着吵架的心情，坐上了自行车，飞快地骑了上去，我除了骑得快了，就连拐弯就会了。我开心的跑过去对同学说：“看到没，我连拐弯就会了。”好同学说：“太好了，我的托词成功了。”我这时才豁然大悟，原先，同学是在用将计就计在激励我呢，旋即感谢她。可她却说：“其实是你自己学会的，要是你没有勇气，即使我在激你也没有用啊，假如你不会试着去尝试，你想在未必会。”我听了愈加开心了。

是啊，假如我那时侯不试着去尝试，其实我到如今还不会骑两个轮子的自行车呢!

虽然，我们不会的做的事，都可以去尝试一下，尝试除了能让我们拥有了勇气六年级期末考试作文，还让我们拥有了自信!

五年级考试习作篇6

“叮——”下课铃响了，全班热闹上去了。由于刚进行了考试。朋友们三五成群地在一起对答案，答对者兴高采烈，答错者懊悔莫及，这就叫“几家欢喜几家愁”。有的朋友冲出课室，不想沉溺在答错题的无限懊悔之中。

到了晚上，之间老师走入了寝室，手里拿着——正是考试题！老师一步一步迈向讲台，皱紧了眼眉，身上没有一丝微笑。我心惊胆战。想：糟了，肯定考得不理想，不然老师如何肛门着脸呢？等会儿还是表现好一点吧！老师走到讲台上，对朋友们吵架地说：“看看，瞧瞧，大家考的哪些？那么差。”我吓得呆住了，一个个数量从我脑海中浮过：55分？54分？40分？20分？我不敢再往下想了，由于我怕我会兴奋地冲出课室，抽泣一场。接着，老师瞪着我们说：“怎么？不喝水了？”我坐在那里一动也不敢动，生怕自己的一举一动会受到老师的责罚。直至郑茗月提醒我打饭，我才轻轻地站上去，端起桌子朝讲台上走去，轻手轻脚地将板凳置于饭桶旁。吧菜瓶盖揭露轻置于塑胶盖上，接着，老师又说：“好好听听大家考的分数！”我的心一下子提及了喉咙眼儿，起初紧张的心如今更迫切了，虽然能够感遭到肾脏的跳动“咚、咚、咚。”

时间一分1秒过去了，我祈求着，希望能考得挺好，但始终都没叫到我的名子。忽然感觉时间过得好慢好慢。

总算到我的了，一个尖利的分数躲进我的脖子，直至我的脑海，脑中还不时响着那分数。我的耳朵嗡嗡发颤，分数在我的脑海里翻来覆去的出现，整个倒带都大了。霎时间，我要崩溃了，心中不停地骂自己：如何考的那么烂，你这个蠢人。

我总算平淡出来了，给朋友们服务完后，回到座位上。快速吃完饭，将试题看了看后，想到：是啊！平常不用功，临时抱佛脚又有哪些用呢？此次没考好没关系，只要在老师讲的时侯认真听就好了，上次别在犯同样的错误就好了，振作上去吧！

考试之前——认真备考，考试之时——仔细答题，考试以后——全对没问题！这便是我所积累的经验。

五年级考试习作篇7

去年假期，我和爸爸来了到了上海，放下行李，洗把脸，我们就迫不亟需地去游玩天坛景区。

我仍然想晓得天坛是哪些样，是象天一样大的坛子吗？它的作用是哪些？一进景区房门，我就连忙跑去看天坛景区是宋代两代臣子祭祀和祈谷大典的场所，始建于北宋隆庆十八年（1420），之后历经整修，改建，至清乾年间（1736—1795）建成。

令我自豪的是，天坛景区是世界上现存最大，也是保存最完好的唐代祭祀建筑，虽然臣子不能亲自祭奠，也要派遣重臣替他行礼。

我们经过一条游廊，渐渐走到祈年殿。哇！真大呀！原先祈年殿是祈谷坛的主体建筑，它建于明代隆庆十八年，最初称为大祈殿，1544年明世宗奖大祈殿拿掉，改为大亨殿，1645年永历帝改大亨为祈谷坛，1753乾隆太上皇改为祈年殿。啊！真是让人震惊，为了一座祈年殿，重建了这么多次，臣子修筑的那些庙宇真壮丽呀！

在茂密的树林里，我们发觉了一棵姿态奇特的老槐树。后来我才晓得，它的确是一棵独特的松树，叫九龙柏。九龙柏有500多岁了，枝条匀称健壮，形象怪异，象九条龙盘旋腾飞，这不得不让我赞扬自然界的神奇所在，原先可只有臣子能够享受这样的珍果异木，明天，我也一饱眼福啦！

走过了不可思议的回音壁，我们来到了天坛的又一大景点——天心石。“天心石”又称“太极石”，听说那是先前太上皇祭祀的专用位置，但是站在前面说话，站在天心石里面说话，声音深厚有力，我不由得想去试一试。我走上圜丘，发觉天心石周围环砌着九块石板，每降低一环就依次降低九块石板，直到“九九”八十一块，蕴意“九重天”。我费了好大的劲才一只脚踏到“天心石”上，游人实在是太多了，别说听声音，连和母亲对话都被喧嚣的人群吞没了，让我遗憾不已。

上次再到上海，我一定要去美丽的天坛景区圆我这个梦！

十年级考试习作篇8

有人说上考场就像上战场，个个朋友都得奋发图强。

先瞧瞧朋友的表现吧，爱学习的朋友是上课，下课，下班都不离开书。书在那时是她们的生命，是她们的惟一喜欢的同伴。她们和书是形影不离，我也是这样的。

不爱学习的朋友也在学习，她们其实会经常的想想赶快，这几天没出去玩可把我痛楚死了，要是休假我得先玩个几天几夜好好放松放松。但仍不敢在这几天歇上一歇。爱看电视和玩笔记本的朋友就只得收收心，专心多了，只有这样就能考出一个好成绩，正所谓“临阵磨枪，不快也光嘛”。

而尖子生却在愁眉哭脸地学，生怕他人强走了她的交椅。她们会经常瞧瞧或问问和自己学习成绩差不多的人，好晓得此次考试她们是否能超过自己。这种“皇上”或“公主”有时会对我们这种“贫民”诉苦。她们时常说，我要比大家多学2个小时，我们夜里6点早起，学到7点，下午回家写完作业还要多学1个小时，也能够在中学好好玩儿，放了学就得马上回去，晚了又有“黑包工”看了。

这时侯，老师也亮出了“小李飞刀”卷子。小李飞刀速率飞快，让民防不胜防，老师的"小李飞刀"让我们来不及躲，就被扎到了。我们沉在考卷的海洋里，每位人都被老师的飞刀扎到了，弄得遍体鳞伤，真是痛不欲生啊！。

真是“考考考，老师的法宝，分分分，中学生的命根”。