行风自查报告篇1

政风行风评议自查报告

我局根据省委、政府要求，积极举办政风行风评议工作，借以提升全系统党员员工政治、业务、职业道德素养，解决国土队伍中存在的突出问题。

自9月6日局举办政风行风评议动员会议来，通过学习，本人已充分认识到在我局举办民主评议政风行风工作的重要性，经过深入分析，找出了问题存在的症结，主要包括以下几个方面：

一、在工作作风方面

工作扎实，作风过硬，能吃苦肯干，不折不扣地完成各项工作任务。但有时对自己要求不够严格；在本单位下班时间多，下到基层时间少，与老百姓交心谈心时间不够。

二、在业务学习方面

因为平常疏于办公室日常事务，学习劲头不够足，学到的知识不系统，不透彻；挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够；在学习方面就存下一步整改举措。通过，深刻查找分析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习，工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提升素养。首先要在政治理论素质上上工夫，加大对新政理论水平的提升，再要在业务，专业知识、法律法规方面强化学习，努力提升自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提升效率。对自己的工作多用心、多用脑，领导交办的事及我自己本员工作的好计划、使其有序，有时有步聚完成，树立强烈的时间观、效率观、质量观、促进单位各项工作的顺利举办和自身的能力的不断增强。

3、开拓创新，提升服务水平。在工作中勤观察、勤思考，想领导所想，急领导所急，全心全意干好本股工作，做一名合格的，优秀的国土资源工作者。

三、在具体工作方面

本人具有良好的服务意识，能从服务经济的大局出发，恬淡名利，全心全意干好本员工作。但在工作中多数是处于受命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，前瞻性、创新性不够，敢试敢拼、求新求变的意识不够强；工作方式不够灵活。

其实，本人将以这次民主评议政风行风工作为抓手，强化党性修养，不断建立自我，努力服务好领导，服务好各基层单位，服务好群众，带头树立好办公室窗口形象，带头争创人民满意国土。

行风自查报告篇2

为进一步强化中学行风建设，全面提升教育教学质量和服务水平，努力办人民满意的教育，依据《20xx年全国民主评议中中学幼儿园行风施行方案》（苏教监[20xx]3号）的要求，我校对照依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正清廉五个方面的评议内容，通过走访社区和家庭、设立意见箱、投诉电话及投诉邮件平台等方式，广泛听取群众的意见和建议，认真查找行风方面存在的问题，全面举办自查自纠。

一、加强领导，加强宣传，提高“五种意识”。

中学组织举办民主评议政风行风工作，推行市长负总责，班子成员分工负责，教员工广泛参与的齐抓共管的领导体制和机制，保证高质量完成此项工作。

（一）中学创立民主评议政风行风工作领导小组和工作机构。负责对评议工作进行统一布署，施行落实，对政风行风建设中重大问题进行决策。

行风评议工作领导小组成员：

主任：z（书记、书记）

副主任：z（副校长）z（副主任）

z（副主任）z（副主任）

z（副主任）z（副主任）z（院长助理）

成员：全校中层、级部主任、工会委员、家长委员会代表

行风评议工作下设办公室，由发展企划部部长z同志担任校长。

（二）创立行风监督员队伍。中学将聘请10名志愿者作为中学行风监督员，对中学的行风建设情况进行明查暗访、监督评议。

中学要求各小组认真履行职责，率先表率，确保“三个到位”，一是组织到位，完善机构；二是思想到位，加强学习。三是举措到位，责任到人，着力做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加大对行风评议的领导。其次，加强校区的行风建设宣传力度，营造良好的舆论气氛，争取社会各届的广泛关注和支持，要提高五种意识：一是提高领导的全局意识，统筹安排，坚持教学、评议双手抓，双手硬。二是提高班主任的主体意识，全员参与，进一步明晰师德规范，促使师风、教风的根本好转。三是提高中学生参与意识，通过“议”、“排”、“提”，提升行风建设的针对性。四是加强“群众”的监督意识，积极采用“走出去，请进来”的形式，把知情权、监督权、裁判权交级群众，构建“三个满意”。五是提高离退职班主任的参与意识，充分借助离退职班主任这一不可多得的教育资源，诚恳聆听她们的意见和建议，发挥她们的余热，鼓励老同志为中学行评进言献计。建立全员全程参与的行评模式，产生上下联动的工作机制，营造良好的行评气氛。

二、加强队伍建设，树立良好学风，创建严谨的教育工作气氛。

1、继续举办班主任职业道德建设活动，组织班主任积极出席“践行师德提高师能，办妥教育服务人民”等主题教育活动，进一步强化班主任思想作风和职业道德建设。

2、学校的学风是由党风、政风、教风和校风等各方面所组成，政廉则风正，政勤则校兴。在学风建设中，我们也将认真组织干部强化理论学习，组织干部进行自身党风的自检自查和干部承诺等活动。

三、坚持标本兼治、纠建并举的方针，抓好自查自纠工作。

（一）重点整改问题向父母和社会作如下公开承诺：

存在问题中学运动场地不够。还需进一步对“爱博教育”理念进行与时俱进的深入思索。在教育界享有一定名声和社会影响力的领军型班主任的数目还需进一步降低。

缘由剖析市区的建造受限制。受中学硬件设施阻碍。年青班主任多，需磨练构建名师。

整改举措正在企划启动项目改建结合新五年发展规划，构建“阅读环境学习社区”。构建起适应全面施行素养教育要求、充满生机与活力的班主任队伍建设工作机制。到“十二五”末，中学要拥有一支以“名校长”为龙头，以各级“名班主任”、学科带头人等骨干班主任为中坚师德高尚、观念创新、结构优化专业师资队伍。

责任部门区政府、学学校教育文体局、学校主任室、教师发展部

截至时间20xx年8月末20xx年9月末20xx年12月末

以上承诺，请父母和社会监督。如有意见和建议，请及时与中学联系。

（二）创建“群众满意的中学”社会公开承诺书。

为进一步强化我校的行风建设，着力改进工作作风，规范中学办学行为，激励班主任当好人民满意班主任，促使中学争创人民满意中学，树立良好的行业形象和校园文化，提高办学水平和办学效益，服务社会、家长和中学生，结合本校的实际情况，特对社会作出如下服务承诺：

1、依法办事。

我校将继续严格执行教育新政和法律法规，构建完善以中学章程为核心的管理制度体系，做到言行有据可依，办事有章可循。中学严格执行中学生在校时间和家庭作业总数符合规定。

2、规范收费。

落实收费明码标价制度，无侵吞侵吞补贴资金、增加收费项目、提高收费标准、强制收费、价格欺诈等问题。执行教育收费公示、报批、收费许可证、票据管理等制度，无私自立项收费、超标准收费和扩大范围收费等问题。严格执行《教育部等七部门关于20xx年整治教育乱收费规范教育收费工作对施行意见》，做好各项收费工作。

行风自查报告篇3

为进一步建立我院医疗垃圾规范管理，避免癌症传播，保护环境安全，保障人民群众身体健康，认真贯彻落实《医疗废物管理细则》等法律法规，着力将医疗垃圾管理工作落到实处，组织对我院医疗垃圾搜集、转运、贮存和处理等环节进行自查，发觉问题及时整改，规范从业人员行为。在复查中没有发觉医疗垃圾流失、泄漏和扩散等情况。现将自查情况汇报如下：

一、完善医疗垃圾管理小组，建立医疗垃圾处理制度20xx年经院领导研究，对北京市中中医结合诊所医疗垃圾管理领导小组做出调整，组建了医疗垃圾管理领导组，由校长兼任主任，副校长任副主任，领导小组下设办公室，XXX为医疗废物管理专职人员。领导组拟定医疗废物管理制度及具体施行方案，明晰了职责任务，组织专职工作人员负责各科室医疗废物的搜集、转运、贮存并于各个环节进行记录，同时与广州生活环境无害化处理中心签署协议，对我院医疗垃圾回收处理。

二、严格依照医疗废物处理流程。

1各科室严格依照《医疗废物分类目录》对医疗废物进行分类。

2医疗废物管理专职人员，每晚直接到医疗废物形成地

点将分类包装的医疗废物，按楼层由高至低的次序回收并搭乘指定医疗垃圾运输扶梯，运送至院内临时处置室；运送过程中应避免医疗废物的流失、泄漏，并避免医疗废物直接接触身体。每天运送工作结束后，对运送工具及时进行清洁和消毒。

3医疗废物管理专职人员，每晚对形成地点的医疗废物进行过称、登记。登记内容包括来源、种类、重量，交接时间，经办人等。

4放置于临时处置室的医疗废物，由广州无害化处理中心安排专门人员进行三天一次回收处置，储存时间不得超过十天，并填写危险废物转移联单。

5医疗废物转交出去之后，专职人员应该对临时储存地点、设施及时进行清洁和消毒处理，并做好记录。

三、制定应急预案。

针对医疗垃圾意外车祸作风整顿自查报告，拟定《关于医疗废物流失、泄漏、扩散和意外车祸的应急方案》，对转运途中发生医疗废物泄漏必须采取相应的安全应急处理举措，防止发生二次感染、确保安全。

四、妥善管理资料及记录。

医疗垃圾集中处置合同书、相关政府文件、日常医疗垃圾登记本以及危险废物转移联单等资料统一由总务科办公室分类保管，保存时间不多于5年。

五、存在问题及整改举措。

通过此次对我院医疗废物管理工作的自查，我们发觉了一些不足，主要问题有：

1、缺乏对医护人员有关医疗废物的法律、法规学习；

2、个别医疗垃圾与生活垃圾混装；

3、部分科室医疗垃圾暂存点接近活动区；

针对以上存在问题，我们做了具体的整改举措：

明晰各部门职责，对工作人员强化培训，组织学习了相关法律法规及制度，提升医疗废物分类的熟悉度，对下一步整改提出了具体举措。规范各科室医疗废物处置操作流程。对不适合摆放医疗垃圾的暂存点进行迁移，并保证在暂存点当眼位置有明晰警告标识。在之后的工作中，我们将通过不断的检测，及时发觉问题、解决问题，努力把医疗废物管理工作做的更好。

二〇一五年十月二十四日

行风自查报告篇4

尊敬的党组织：

师德是班主任的灵魂，是抓好教学工作的前提保证，是班主任的立命之本，作为班主任，作为一名干部，我们要在日常教育教学工作中发挥模范垂范作用，注意自己的行为谈吐，言谈风貌。

班主任的一言一行，都对中学生起着潜移默化的作用，因而班主任要从小事做起，率先表率，作出垂范。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以憨厚的心态对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸襟爱惜人。只有这样，就能保证教书育人的实效，儿子就会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真剖析和研究，反复对照作风纪律整治的要求，在思想上找缘由，从工作中找教训.

我严格贯彻党的教育方针，提高依法执教的观念，认真违背中学的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不父母向中学生索取赃物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，因而确保工作的正确方向，和中学保持一致。

教学中能面向全体中学生，尊重中学生的个体差别，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使中学生终身受惠，用自己精熟的知识吸引中学生，用精辟的语言感染中学生，用高尚的品德影响中学生，成为中学生一生学习和仿效的榜样，

尊重中学生，不抨击嘲讽中学生，不虐待和变相虐待中学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正授课中存在的问题，纠正中学生作业中的错误，对于学困生才能耐心补习，帮助她们树立学习的信心。

作为班主任要具备广博的知识、开阔的.视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，把握新课程变革的理念，积极出席教研活动，不断总结、反思教学。

重视培养中学生的能力作风整顿自查报告，引导中学生在开掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

尽管才能按要求学习文件，并且总归思想认识不够，总觉得不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。

班级的中学生大部份都是农户工孙辈，对待这样的中学生，她们可能卫生不好，可能作业不能按量完成，班主任虽才能耐心教导，然而心里一直有这样那样的看法，心底对她们还是有点偏见。当优等生与差生形成矛盾时，

行风自查报告篇5

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