感恩老师习作

龙老师平常对我们要求很严格，上课的时侯，她发觉谁在讲小话、搞小动作等，她都会把说话的朋友分开坐，把玩具收走。她布置的作业，谁写字不工整就要重做，家庭作业做完后还要父母在里面签字，谁不做或忘掉带来中学，就要再抄一遍。虽然龙老师对我们要求如此严格，但我们还是很喜欢她，由于我们都晓得，她这样做是为我们好。

中学要举办“心系祖国，健康成长”讲故事大赛，每位班只选出一名出席全校的联赛。其实我也在积极做打算，但却没有信心能去出席赛事，由于我一向很胆小，平常上课回答问题时声音很小，有好多时侯还不敢举手发言呢。并且，没想到龙老师居然选中我代表全班去出席中学的赛事，我都有点儿想不明白了：班上有好多胆量大，讲得也很不错的朋友，为何她就要选我呢？我害怕自己到台上不敢说话怎样办？为了锻练我的魄力，龙老师让我在班上练习了一遍又一遍，并在讲故事时加上一些动作，并及时地纠正我的表情、语气、动作……，使故事讲得愈发生动，有感染力。在龙老师的言传身教下，我的进步很快，胆子渐渐减小了，上台也不害怕讲不出话了，我对自己饱含了信心。其实我的讲故事大赛只好了三等奖，但这却是我第一次在全校朋友面前讲话，我倍感很自豪，很自信，自此魄力逐渐大上去，岂敢举手回答问题了。这都得谢谢龙老师，是她，给了我锻练的机会，教会了我如

何击败困难，改掉自己的不足，提高了自信。

“老师”一个神秘又亲切的称谓，都说女儿是花儿，是幼苗。那老师就是园丁，她用泪水，勤劳关于感谢老师的作文，坚持让花儿姹紫嫣红，让幼苗茁壮成长。

老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的.眼神给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时侯，那时侯的我胆小懦弱，从来不敢小声说话，更别说举手了。并且那一堂课改变了我。"叮铃铃“上课铃声响起，吴老师拿着书走入来，开始上课了关于感谢老师的作文，明天上第五课，这课我预习了整整一个夜晚，老师讲的内容我都晓得，老师提的问题，我都能回答。而且我又不敢举手。我的心中矛盾极了，当吴老师提出一个问题，寝室里去没人回答，虽然这个问题很简单，我问自己究竟要不有举手呢？我的手似乎铅一样的沉重，如何举也举不上去，我想：如何办，这个问题我会回答，但又不敢举手，究竟如何办啊？老师的眼神在全班朋友的头上扫了一遍，她似乎看穿我的心思是的，“叶慧卿，你来回答”我急匆匆地站上去，吞吞吐吐的说“应。。。应当是。。。“我说地语无伦次，我举起头，看到老师那深沉的眼神，似乎在更我说”别怕，把你想说的都说下来。学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我好像有了一点信心，我小声的回答问题，回答得很正确，很流利。下边传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次。。。回答的也越来越小声，声音也越来越清晰，我渐渐有了自信，但是这离不开朋友的掌声以及老师的鼓励。

我谢谢老师，谢谢朋友，我会永远的记住老师的眼神，我想在这儿和您说一声“谢谢你，老师".

我要谢谢爸爸，由于她尝尽千辛万苦把我带到这个世上；我要谢谢妈妈，由于他是一个名副虽然的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要谢谢朋友，由于她们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想谢谢的是当初教过我三年级的数学老师——赵老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……

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