政史地教研组听说课活动小结

小结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或状况进行剖析研究，作出带有规律性推论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立刻行动上去写一份小结吧。你所见过的小结应当是何种样的？以下是小编为你们搜集的政史地教研组听说课活动小结，欢迎阅读与收藏。

政史地教研组听说课活动小结1

10到11月末为我校的教学教研活动月，为减少我校班主任的教育教研水平，提高我校教育教学的品质，此次活动的宗旨是“实践课改观念，构建高效课堂，推出名师”。本次我组共有3位上了公开课，进行了一次集体说课活动。现将活动小结如下：

1、教师方面

我校在每学期都要搞起码一次关于课程领域的教育教研活动，通过活动加深同学们对本学科教学的理解，增加认识；通过现场观摩和实际交流来更新原有的教育教学理念，提纯更好更有效的教学方法技巧和方式。这些同学都认为历史教学是很缜密的，觉得上就很冗长，然而历史教学很有趣，它可以通过各类形式技巧来完成，通过这次活动，对同学的评价有以下几点：

首先是在教学方面，老班主任的经验很显著的展现下来，对用书的知识点抓得比较准，课堂掌握游刃有余。诸如：宋杨同学尽管匆忙间进课室，但毫不惊慌，但是没有笔记本，用其他同学笔记本作出的讲义简略但很实用。课堂思路清晰，过于自然，通过一些紧扣知识的历史小故事牢牢的把师生思维吸引在课堂上。赵光慧同学课堂讲的很细心，对课堂知识讲的面面俱到，课堂环节衔接密切。年青班主任其实对用书的认识还没有达到一定的深度，对于活动的环节的衔接、重点难点的掌控还不是很准，但在教育教法上的努力创新是显而易见的，比如：吴世奇同学勇于让师生大胆探讨。第二是这次活动的参与意识方面，在听说课的过程中，有的同学节节不落，一直在认真的听和评。诸如金子琪同学。无论是新同学讲课还是有经验的老班主任讲课，我想都有不同的收获。而有的'同学却甚少出席，说课时有的同学不愿强调不足，不是很认真，然而给他人的课提意见是很容易的事情，是帮助班主任成长。但更重要的是从中与自己的比较，取长补短。对于听说课的这两种心态虽然也代表了每位同学的心里是否在不断的更新自我和创新自我。

2、教研方面

通过此次公开课，发觉以下的问题：

（1）某些班主任现在教学的思路还不明晰，对怎样由简到繁、由易到难、层层伏笔来构想活动海不明却，展现在教案的设计上，和讲课的详细操作中。

（2）对于用书的研究不浅显，前后没有相应的衔接，这一点有用书方面的问题，更多的是对于知识的前沿和后续没有打算，缺乏设计。

（4）缺乏研究的欲望，每位班主任在上完课以后，极少有认认真真的小结活动的过程，再次来写一下讲义的，早已布了，并且完成者极少。研究不是说每天都组织你们一上去做，早已有了挺好的建议和意见，就须要个人的内化和反省，假如没有这个，班主任就难以实现自我成长，就不会真正的进步。

最后，说一下关于政史地的课时的问题，对于折合政史地每节正课只算0.8课时，政史地同学有巨大意见的。就我个人来看，单纯从“六认真”角度，政史地工作量还是巨大的。

政史地教研组听说课活动小结2

一学期来，政史地教研组全组班主任认真根据期初制定的工作计划，勤勤勉恳，乐于奉献，在校领导的领导下，取得了比较理想的成绩，详细工作汇报如下：

1、努力提升教学业务水平

我们全组班主任在自学的基础上，充分运用校外外的各类教研活动，学习各式先进的教学观念，深入通读学科课程标准;积极出席各项进修和轮训任务，不断补充新知识，提升政治觉悟和理论水平，为教学工作服务。

2、深化课堂教学变革，不断优化课堂教学方式，增加课堂教学的.有效性。

3、发扬团队精神，推进集体教案，增加教学品质

(1)全组同学同心协力，政治、历史、地理三个学科都能做到群策群力，资源共享，降低重复劳动。

(2)推进集体教案，每一个学科设一个教案组，定期举办教案组活动。

每天一次的集体教案，做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录(要求：针对教案的主题，确定每课的难点，同时，确定突破点)。统一教案摸板，做到统一进度，统一作业，统一命题，统一测试时间，统一监考及评分标准。尤其要加强高中高二历史、政治的教学工作，研究高考动态，对潜能师生要进行课余补习，增加课堂的教学效率，努力提升教学的成绩。在高中的期中考试中，高中的政治名列全市第2，历史学科名列全市第4。

(3)互相学习，取长补短，崇尚多讲课，多提建议，共同提升教学水平。冯惠琴、陆林、黄秀芬、黄菊等同学积极出席了组内公开课的展示活动，组内同学积极说课议课，共同思考课堂教学方式，努力提升课堂教学成效。陆兴县同学和黄菊同学还还悉心打算，出席了信息技术和课堂整合的教研活动，做了精采的展示。

4、落实教学常规，强化中学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务要求。

认真落实教学“六认真”等常规教学工作，根据教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作、

5、关注师生思想，做的知识、能力、情感相统一。

在本学期教学中，以进一步扩充的生活经验和成长中遇见的问题为基础，帮助师生提升思想道德素养，产生健康心理素养，树立公民意识、法治意识，培养师生学习能力和实践能力。

6、加强教科研工作，举办课题研究活动

增强教研组建设，逐步规范校本教研活动，做到有计划，有专题，定主内容，定时间、提高教研活动的效率。

将来，我们要继续努力，积极组织和出席各项活动，努力提高本组班主任的教育教学能力，着重提升课堂成效，构建一个积极向下的教研组形象。

政史地教研组听说课活动小结3

本组共有班主任20人，其中_治8人、历史6人、地理6人。组长中，工作满一年的年轻班主任两位，城乡交流来自联合和西来桥的同学两位，其余成员均为大学初级班主任，基本能胜任本员工作。一学期以来在中学各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下，全体组长精诚团结，安稳工作。现将一学期以来的工作小结如下：

一、强化学习，争取与时俱进。

全组班主任认真抓好理论学习，学习领会新课改的思想内容，严苛规范自己的医德修养，真正做到了为人师表政史地教研组工作总结，教书德育。组内班主任积极出席中学组织的各项活动，严苛违反校纪班规及文明公约的有关规定，政治思想及医德修养达到了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分运用业务学习时间，组织全体班主任认真学习班主任职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检测，成效性逐步提升。全体班主任在新课改教学过程中都有所收获。通过一些详细举措逐步调动了广大班主任的学习自觉性，达到丰富了班主任的脑子，转变了班主任的理念。

二、完善过程，造就活力课堂。

加强教学过程的管理是提升教学品质的保障。为使各项教学活动有目的地按流程进行，因而保证教学品质的提升，做到计划在先，活动在后。一开学，我们创立了不同事科的教案组，你们在讨论基础上制订出教学计划，并认真落实计划的推行，不让计划留于方式。

我组坚持定期集中教案机制，以老带新，一起钻研用书，研究教法。在教案过程中，我们坚持三个联系，即联系时事、联系热点、联系中学生思想实际，做到既备用书又备人。平常，又留意了解师生思想动态，走进师生生活。以便使教案能密切联系实际，为达到良好教学疗效夯实基础。并重视每天课后写好教观后感，小结每天课的得失。

在这一学期的教学实践中，我组班主任加强课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥班主任的主导作用，充分敬重师生的主体地位，营造良好的课堂氛围，使课堂教学更具成效性。本学期在本人的示范作用下，本组每个班主任都积极承当组内公开课和教案任务，通过教案、授课、自评、互评这些扎实有效的教研模式，推动班主任的专业成长，提高班主任的专业素养。

三、共建课题，弘扬草根研究。

教而不研则浅。本学期，我们教研组能掌握南京市教育科学研究所课题报送的抓手，共同接洽了《一趣二疑三主课堂教学方式的研究》的研究课题，在你们的支持下该课题顺利通过了立项，坚信这一课题的举行定会为全体组长推进课堂教学变革搭建新的平台。通过立足课堂的小问题的研究，改变班主任课堂教学行为，产生课堂教学的'研究成果。

四、查找不足，明晰努力方向。

虽然我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待逐步改进。例如教学研究疗效不是很显著，教学论文水平有待于减少，校本用书的研制还不够等等。其实，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在之后的工作中还需思考格外有效的研究方法，不断提升我校政史地教研组的工作品质。

其实，这一学期是繁忙而又沮丧的，你们都在工作中得到提升，逐渐成长、成熟，但还有地方做得不够健全。新时期要有新的更高的要求，坚信将来，政史地组将要从各方面提升自身素养，力争做得更好。

政史地教研组听说课活动小结4

本学期，政史地租保保修量的完成了本学期各初三的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简略小结如下：

1、一学期以来，全教研组班主任积极根据素养教育的要求，转变教育理念，坚持以育人为核心，以培养师生的创新精神和实践能力为重点，积极探求行之有效的课堂有效教学方式，充分发挥政治课的育人功能。

2、加强学习，实践课堂有效教学

1)开学初，各个初三教案组和诸位同学都制订了具体的教学教研计划。

2)坚持定期集体教案。每礼拜二没有小学和其他教研活动，便是各初三教案组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研用书，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一教案，统一教法，统一进度，统一讲义，统一练习和统一检测。在教案过程中，我们作到了三个联系：即：联系时事、联系热点、联系中学生的思想生活，作到即备用书又备人。每天的教学和每天的检测后就会进行认真的小结和反省，小结得失，查漏补缺，巩固知识，提升能力，以更好的'推动教学。同时谦虚向其他同学们学习取经。

3)落实各种公开课。只要是有公开课，教研组同学们还会积极出席，并注重讲课说课，突出说课过程。说课的过程老班主任颇有保留，全心指教;新班主任心态真诚，谦虚领教;氛围和谐融洽。

4)认真对待作业。作业悉心设计并能作到过量，不降低师生的课业负担，不致使与其他学科的冲撞。诸位同学及时批阅作业，并作好讲评，及时纠正师生中存在的问题。

5)高中高二教案组认真研究森工高考特性，作好会考计划和复习工作，并作了大量详细的教研教学工作。

3、师徒结亲坚持不懈

初中、初三的父子结亲活动认真举行。师父不保留的带政史地教研组工作总结，弟子谦虚、认真、踏实的学习。弟子们都有巨大的收获和增加。

将来的工作中需留意的问题：

1、教学研究活动更规范、更有效。

2、引导年青班主任更多的参与教学研究。

3、各教案组推进对年青班主任的教学工作指导，年青班主任还须要更诚恳的学习和增加，使年青班主任能更快更好的成长。我坚信，在小结本学期教学教研工作得失的基础上，在诸位同学的共同努力下，下学期中学政史地教研组的工作会作的更好。

政史地教研组听说课活动小结5

我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是由于它是政训诂科、历史学科、地理学科生物的综合，那样，就给它的正常工作带给了困难，难以5名同学集体讨论某一课目的话题，统一管理上还有难度，假如协调不好，都会导致各自为政的僵局，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组扬长避短，团结协作，变缺点为优势，最终使我们成了一个有统一汇聚力，形散而神不散的教研组。

一、教研组概况

我组现有班主任5人，全组班主任均为中学本科以上文凭，一位老师。教研组成员的平均年纪为30多岁，知识结构、职称比列均较合理，这为教育教学工作举行夯实了基础。

二、教师医德表观

班主任本人是中学最重要的师表，是直观的最有益的模范，是中学生最血淋淋的楷模。优良的医德是班主任的心灵，我组班主任除具有通常班主任的道德素养外，更要有高度的觉悟和坚定的教育方向，以自己的人格力量提升教育疗效。因此我们坚持业务理论学习，提升道德素质和教学能力，执行和落实中学的各类规章机制，从不无故出战。违反职业道德，积极推进素养教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。

三、教研组工作

1、强化业务学习，转变班主任理念。

本学期我们政史地生教研组充分运用每日一业务学习时间，组织班主任认真学习班主任职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检测，成效性逐步提升。本学期我们非常完善集体教案的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育观念，在实践中积极探究以中学生为主体的课堂教学方式，培养师生的创新精神和实践能力。全体班主任在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中逐步调动了广大班主任的学习自觉性，达到丰富了班主任的脑子转变了班主任的理念。

2、完善教学过程管理，提升课堂教学品质。

(1)有明晰的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按流程进行，因而保证教学品质的提升，做到计划在先，活动在后。一开学，我们创立了父子结亲、备课组，你们在讨论基础上制订出教学计划，并认真落实计划的推行，不让计划留于方式。

(2)定期集中教案。

我组坚持定期集中教案机制，以老带新，一起钻研用书，研究教法。在教案过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时事、联系热点、联系中学生思想实际，做到既备用书又备人。平常，又留意了解师生思想动态，走进师生生活。因而使教案能密切联系实际，为达到良好教学疗效夯实基础。并注重每天课后写好教观后感，小结每天课的得失。

(3)更新教法，增加课堂教学成效。

在这一学期的教学实践中，我组班主任加强课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥班主任的主导作用，充分敬重师生的主体地位，营造良好的课堂氛围，使课堂教学更具成效性。本学期我组班主任开办了5外胎内教研课2轮展示课，全组班主任共讲课118节，其中，教学公开课中，我组班主任以饱含的热情，积极投入到活动中去，全组班主任齐心协力，你们共同教案，更改讲义，制做教案，呈现了教研组的集体智慧。许多同学也运用这个抓手进行学习。

(4)命题组卷严苛规范。

考试、测验是对班主任的“教”和师生的“学”双方状况进行监控的重要方式，只是教学信息反馈和改进、调整教学的重要根据，这就要求命题组卷应非常严苛，保证命题的.客观与公平。因此，每天命题组卷做到交叉，任课班主任确定考试讲稿，命题班主任独立身题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明晰各知识点的能力要求，严苛控制难易度，使平均分较为合理。监考过程推行流水作业，统一批改，于是做好各初三的考题讲评剖析，交教诲处存盘。

(5)作业悉心设计并做到过量。

在作业布置方面，班主任应按照内容悉心设计题目，以达到逐步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题型，不降低师生作业负担。班主任及时批阅作业，并作好讲评，及时纠正师生中的作业问题。

4、注重教科研活动，推进教育教学变革。

教学离不开教研，教研是教学品质提升的惟一途径。本学期我校为了营造愈发浓郁的教研气氛，积极鼓励全体班主任认真研究用书，研究教学方式、研究师生，从而举行了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参与和学习学院专业建设有关讨论;一直外出学习，积极出席教研活动，吸取别人先进经验;积极出席教学练兵等。通过各类方式的教研活动逐步更新班主任教学理念，增加班主任的教学能力。

5、做好了父子结亲的带教工作，老班主任通过传、帮、带，使青年同学很快增强了工作能力。

四、今后工作的努力方向

虽然我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待逐步改进。

例如教学研究疗效不是很显著，教学论文水平有待于增加，校本用书的研制还不够等等。所以，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在之后的工作中还需思考格外有效的研究方法，不断提升我校政史地生教研组的教学品质。

其实，这一学期是繁忙而又沮丧的，你们都在工作中得到提升，逐渐成长、成熟，但还有地方做得不够健全。新时期要有新的更高的要求，坚信将来，政史地生组将要从各方面提升自身素养，与时俱进，力争做得更好

政史地教研组听说课活动小结6

一、认真落实教学常规工作

1、根据中学教学工作要求和本教研组工作设定目标，我们组的同学在开学初制订了所任教学科的教学进度，确定了教学重点、难点，课前做好充分打算，做到提早教案，熟悉学情，以学定教，部份同学积极使用多媒体教学设计来创设教学情境，努力提升课堂教学的容量、效率，迸发师生学习政治、历史、地理、心理知识的兴趣。班主任们能对所主任的知识机制及问题进行合理地设计与处理，认真上好每一堂“常态”课，着力保证教学内容的精确性、科学性、知识容量的适切性。

2、根据本学科学院教诲处拟定的教学常规，严苛根据常规要求举行教研活动十分教学常规的检测。组织好本教研教研组成员坚持出席中学第十一届优质课竞赛，并认真做好记录。充分发挥教学研究、指导和服务的职能，强化学科之间的勾通和整合，从中学生成长、教师增加、学校发展的还要出发，使教研工作扎根并服务于中学的教学实践。教学研究以新课程为导向，牢牢紧扣课程推行中的问题举行研究;变革教学研究的方式和技巧，灵活利用案例剖析、问题解决、调查研究、实践探求、等多种教研活动模式，努力提升教学研究的针对性和成效性。

3、为不断增加组内同学的教学水平，落实班主任之间互相讲课说课机制。我们不但积极参与公开课，还诚恳听本组同学及其他学科同学的公开课，并在课后认真组织同学们说课，以互相学习，取长补短，共同提升教学水平。本学期，组内每个同学除了认真出席中学组织的优质课竞赛，还严苛要求本组成员，只要组内有同学讲课后来均开了一节座谈课，即组内成员的事先说课，课后进行了积极认真的教学反省。

二、积极举办教学研究活动

1、本学期政治学科班主任中，作为新班主任的'我积极听取老班主任或则是指导班主任的意见。紧扣怎么按照教学目标、教学内容、学生实际利用教学资源进行了教学实践研究。但结合我组班主任存在的实际状况来看，我校缺乏物理学科的专业班主任，因此物理这门课程多由其它专业的班主任来上，所以，致使了我组在这一届的优质课竞赛中没有组织起物理学科的科任班主任出席优质课竞赛。从历史学科来看，我校班勇吉同学管理学院餐厅其实很忙经过几次延迟，他还是在百忙之中抽出时间上了一堂值得我们流连并且意义深刻历史课，这一堂历史课除了结合现实的中菲问题，他还悉心的设计了多媒体教学，这对我们年青班主任来说是一种激励只是一种挑战，非常是对我自己来说更应当要向他学习。

2、坚持在组内探求“有效教学”，努力达到合格率，增加平均分，关注优良率;我们在教研活动的时侯很重视有效教学的座谈，积极探求教学内容、授课程序的有效性，着重发挥班主任的主导作用和展现师生的主体地位，启发师生的思维，使每位中学生都能在学习探究中把握基本知识点，推动师生对知识的把握和积累以及解决问题的能力和造就性思维的发展，努力提高课堂教学的有效性。

三、存在的问题我们教研组目前存在的问题是同学们有的一人兼二个课头的教学，那样就很难就详细教学内容进行集体教案，然而，教科座谈需要寻求适于我们教研组实际状况的内容与技巧。

将来我们要继续在学院领导的领导下，紧扣学院的中心工作，从政史地学科的特性出发，继续推进理论学习，更新教育理念，继续推进常规管理，提升教学品质，继续推进校本教研，注重教法研究，提高班主任教学相长，继续推动教研组信息化和多媒体教学，继续做好高中结业班教学重点工作。

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