更新时间:2023-05-20 21:06:28作者:佚名
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“教师节的’礼物’”习作亮点展示
2021年9月13日礼拜一雨
【习作要求】
上周末,是9月10日班主任节,我布置女孩们写的假期习作是《教师节的“礼物”》,布置这个习作,是一种提倡。这个礼品,不是某样掏钱买来的东西,而是小孩们用自觉的表现、暖心的行动,来感念同学,不降低同学的困惑,让同学舒适和感动。
班主任节当日,我收到了这些“礼物”,有的给我清明饭盒,有的捡拾地上的废品,有的整理图书,有的把歪了的餐桌对齐,有的小淘气讲课时坐得一本正经,有的作业令人刮目相看……大课间时,我走入课室,感觉更加安静,一开始还以为有别的同学在,仔细一看教师节的礼物作文,是你们的自觉行动。孩子们既送了“礼物”给同学,又为自己造就了习作素材。
见到儿子们那样贴心,我也要回馈一份礼品——教她们如何写这篇习作。我当场口述了两个题材的习作。告诉她们怎么将一句话的事情写成一篇五六百字的习作。边说边讲为什么这么去写。
复盘其中之一的“口述”:
班主任节的“礼物”
三尺讲台育桃李,一支铅笔写春秋。班主任,是太阳上面最光辉的职业。现在是班主任节,为了抒发歉意,我要献给邵同学一份特殊的“礼物”。
晚餐时间了,朋友们纷纷走出课室去门廊排队申领餐具或打汤。邵同学也步出课室的正门,但他没有领到自己的餐盒,而是在管理长长的取餐队伍。
节日时节来临,阴雨却始终顽固,我看见邵同学手臂渗出了颗颗泪珠,但他顾不得擦洗,或则告诫老师们打汤要提防些,或则要求你们把队伍排整齐一些。
对了,我来替邵同学拿饭盒吧。心里的念头一出,我紧走几步,对服务员姐姐说:“阿姨好,我来取邵同学的饭盒。”阿姨从餐车顶上拿了一个绿色调的递给我,同时向我投来揶揄的眼神。
饭盒暖呼呼的,我的心中只是暖呼呼的。我用左手捧着,当心翼翼地走着,生怕一个踉跄,把饭盒踢倒在地,那就好心办了蠢事了。
正当我把饭盒放在办公桌上时,邵同学也走入寝室,他看见那摆放在桌上的餐盘,惊喜地说:“谢谢你,***,你真是个暖心的儿子,同学太吃惊了。”邵同学的话如一股暖流,我觉得心中非常舒服,像大热天喝了一杯冰镇啤酒,痛快极了。听了同学的话,你们赶忙地把眼光投向我,我觉得自己的脸一下子炙热炙热的,居然不好意思上去。
邵同学开始进食了,我也打开了自己的餐盘吃上去,还不是瞟一眼班主任。忽然,我又有留意了,赶忙等同学吃完了饭,我需要帮着送餐盒。这样想着,我都没心思进食了,一心留意着同学的动静。
邵同学在盖瓶盖了,我一个疾步冲过去:“邵同学,我来替你送!”我不由分说教师节的礼物作文,夺过绿饭盒向餐车奔去。邵同学被震惊到了,但紧接着向我表示谢谢。
早餐吃了哪些,我并不清楚,但却像吃了最爽口的东西一样开心。
明天,我送了一样非常的“礼物”给邵同学,这个班主任节,注定难忘。
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