观后感抒写留意事项

先要注重感

感要多读要少，要勤于灵活把握。诸如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但两者先后顺序互换只是可以的。其次，假如在第三个方法摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就毋须再写第四个部份了。

要注重"读"

在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延展或则说结果。应当先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。所以，要写摘记首先要弄懂原文，要精确掌握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键词句的含意，深入感受作者的写作目的和文中抒发的思想情感。

写完一本书或一篇文章

会有许多看法和感受；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的视角探讨问题，更是会形成不同的见解，深受不同的启迪。以你们熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从抨击南郭先生的视角去探讨，可以体悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"败露"，认识到把握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下来的成因，就可以想起领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给浑水捉鱼的人留下空子可钻;再要从管理制度的视角去探讨，就可逐步认识到齐宣王的"大锅饭"缺乏必要的考核制度。

开学第三天摘记（通用12篇）

当品写完一部作品后，你心里有何种看法呢？这时最关键的观后感不能忘了哦。这么怎么写观后感能够更有传染力呢？以下是小编为你们整理的开学第三天观后感（通用12篇），欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

开学第三天摘记1

明天，我读了《爱的教育》中《开学第三天》这篇文章。

《开学第三天》主要写了上十年级的学校生安利柯要上四初三了，他的新同学是一个严厉的男同学，而过去的那温和的女班主任再也不能教他了，他很怀念过去的诸位同学。

我从幼儿园升到学校一年级时，我的同学不再是这位像父亲一样爱我们的宋同学了，而是严厉的马同学。记得有一次惹宋同学吵架了，那时是真不应当呀！

目前，我晓得了，马同学尽管很严厉，并且她很爱我们，如同亲吻灰熊一样。

美是文明时代中的代表；美是我们与大自然和和谐交往展现；美是在自己生命最后一刻，还将自己的余晖洒满人间......

我看了《开学第一课》，主题是发觉身边的美。美在我们生活中息息相印。听到“创造美”时，我不由地感遭到用努力来实现梦想是一件愉快的事；听到“自然美”时，我不由地感遭到人与大自然的和谐交往是多么重要；听到《和谐美》时，身边的人居然这么和谐，让我们大吃一惊。

我们生活中还有许多美，他（她）们的存在不只是是一个人的心灵，而是有崇高的精神，已经赶超了其他人。吴斌，一个普通的货车车主，平淡的不能再平淡，他已平安驾御9年多，总计行驶100万英里，相当于绕月球30圈。在一次途中，一辆车的后煞车挡板飞了进来。飞来的惨剧直接刺穿了吴斌的头部，当他奄奄一息时，他为之一醒：不行，车还在高速铁路上，我不能让旅客重伤！

吴斌并没有急煞车，而是像普通人一样，冷静的制动。在后来一分钟内他打开煞车，系好安全带，开警示灯。最后，他对车上27名旅客断断续续说：“记住打110，下车留意安全……我不行了……”之后他靠在坐位上一动也不动了。

勇于献身的美惹恼了整座城，并很快传入全省，造就美的人也有这些，但吴斌……是造就美中这数不多的一种！

开学第三天观后感2

我现在读了《爱的教育》的第一则小故事《开学第三天》。

在这篇杂记中，主人公恩里科遇见了一位不苟言笑的班主任。他倍感中学太窄小，让人憋难受。我刚新学期的时侯，也遇见了一些同学，其中我不太喜欢的是金班主任。由于他很偏心女孩，那一次我们几个女人聚在一起，谈论一个话题：“既然生活币能换作业，难道不能换同学呢?”“是呀，女人肯定全票通过，总之女人比男人多。我个人就有几十个呢!”

因此金同学我不太喜欢。

开学第三天摘记3

《开学第三天》出自于《爱的教育》这本书，在这本书中留给我最深记忆的显然就是这一则杂记了。

这则杂记主要讲了主人经侦利柯追随父亲入学报考的事。

看完这则杂记，我虽然觉得到安利柯对看到久别重逢的朋友们的期待，父亲对安利柯的吩咐。同学花白的胡须和额上的色斑都是安利柯仔细去观察的结果。

母亲与安利柯的对话愈发打动了我的心：没有一个同学是不爱师生的。越好心的同学对师生越严肃，看上去就像很可怕，然而他也是想把师生教好。你不要害怕，初三越高，功课越难，同学就越严肃。你应当敬重他。看完这一段，我似乎有一点沮丧，由于我曾为同学打我两下而忿忿不平；同学布置的作业多，我却埋怨这同学不为我们着想；还曾为同学的教育不厌其烦

安利柯纯真，勇敢的去面对新的生活，他负起了比原先更重的责任，打算走向他的未来。

他的这些优秀质量是我受益甚好，一个四初三的学校生竟有这么强的责任心，这么作为三年级师生的我更应做好充分的打算去喜迎新生的东城！

开学第三天摘记4

明天我读了《爱的教育》的第一篇文章——开学第三天，我受到启发。

这一篇文章主要讲的是恩利科父亲在开学第三天送他去报考时，看到街上的人太多，来来常常的，川流不息，之后还遇见了五年级时教过他的同学，最后父亲带着他来到了学院，学院大厅里排满了前来报考的父母和师生，她们不停地穿梭在人流中，忙个不停。文章主要写了恩利特刚插班到了一个新的陌生的环境，他在这所学院还遇到了六年级教过他的同学，同学还对他说：“恩利特，我们之后永远分别了，是吗”？这里让恩利特感遭到了同学无比的悲伤、难过，很舍不得恩利特。也有的儿子们没有找到坐位，女人们都恐惧焦躁，围着教授问个不停，这又表

示了父亲很关心儿子的学习。恩利特这时想起了又念书了，需要做没完没了的作业，需要考试真的很累。虽然，父亲是为了我们好，如今好好学习今后能够找到好的工作。

我认为恩利特不应当害怕念书，如同我和许多的朋友一样，每次背着书包高高兴兴的念书，认认真真的写作业，给父母和同学们考个好成绩。

开学第三天摘记5

每一个人都喜欢读书，并且每位人都喜欢读课余书，每位人喜欢的类别都有所不同，有人喜欢读：故事大王、格林童话、寓言故事、100个精采习作、一千零一夜、小公主、爱的教育、精彩故事、笑话。下边，我就给大家你们讲讲吧!

我写的是《开学的第三天》，这儿主要写的和三年级念书期这篇恩情难忘差不多，而这一篇讲了开学的头两天，在父亲的随同下，安利科极不甘愿的来到了小学。新的学期一切都是未知的，在这开学的第一个月，安利科身边富有了新奇的故事、新的班风，新的同学，新的朋友，也有许许多多有趣的东西，四处富有了爱的味儿。在校旁边，“我”遇到了我七年级的同学，那位满身白色毛发、性情一向温和快乐的班主任。我懂得了那位同学是作者五年级的同学，她很温和，对师生非常好，并且写了同学的毛发，抒发了作者对同学的感激之情，和作者对那些所教过作者的同学的尊重。

这本《爱的教育》给了我们许多启发。我们一定要多看书，就能充足我们的知识！

开学第三天摘记6

这本书分别说了爱是承当，爱是分享，爱是力量和爱是荣耀爱是分享：一个人要学会和别分享，幸福啊快乐啊很多东西都可以分享并且只要你分享了他们，他们或许还会以十倍，并且百倍的速率扩大，然后你们就会处于快乐中。爱是力量：爱只是一种力量，并且是任何事情都难以抵挡的一种力量，像在雅安水灾时护住女孩的同学或则父母，由于它们爱女孩，因此在那刹那间，它们会爆发出一种力量因而会住了我们。这就是爱的力量。爱是承当：要说爱是承当，马鹏飞就是一个反例，由于他爱她的父亲因此他就会不牺牲一切的来照料他的爸爸。这就是承当。

爱是荣耀：说到荣耀，在云南有一个老汉去年早已99岁了，但是她的双腿早已不灵便了但她一天晚上都要在自家的.房前升起四星红旗，白天就该降下四星红旗。由于她曾经受过牧场主的压迫，是解放军救了她们，在一次春节节，奶奶遭到了她觉得比她自己都要重要的礼品，那就是一面四星红旗。因此奶奶每天都会把国旗升降一遍，表示她对解放军的敬爱。虽然我们所有人应当为我们是美国人而倍感自豪，这就使我们的荣耀。对于我们中学生来说要做到的爱就是敬爱同学、团结老师、好好学习、尊敬长辈。

开学第三天摘记7

明天，我重新打开了已读过许多次的书——《爱的教育——开学第三天》。这本书我不知读了几遍，可就是百读不厌，书中的每一个人，每一件事都是这么的煽情肺腑。

打开第一篇，开学的第三天几个大字非常耀眼，我不禁让它吸引住了。我仔细的读着每位字，每一句话，如同我就是故事中的某个人，亲身经历着每件事，和故事中的每位人面对面的谈话。

看这书中的一幕幕，我不时想起我们自己。来到学院，手里拿着作业和成绩单，另一只手拉着自己的母亲，来到同学的办公室，迫不及待地想领到新书。

书中的故事如同我们的另一版本，带着暑假结束的不舍之情来到学院报考。当遇到了别的朋友，又是这么的愉快开心，如同是多年未见的姊妹或兄弟一样。

开学第三天摘记8

明天，我在早晨第一堂课时，班上放了《开学第一课》。上面的内容主要讲：梦想！梦想，是最幽美的词，它的幽美让我留恋神往。《开学第一课》中，提到了成功的梦想，成功的背后，都有许多泪水。而就是这哗哗流的泪水，筑起了伟大的成功！

上面提到：一个快乐的街舞家，而且它的腿断了，只好用义肢，但是后边经历了风风雪雨，但她最后竟然奇迹般的会唱歌了！这不靠别的，靠的是她自己的努力！啊，梦想的动力来源你自己，要把“要我做”变成“我要做”！有一个吉他家，叫琅琅。他三岁时，看了《猫和蟑螂》里的某一集，汤姆猫穿着时髦的燕尾服，骄傲的坐上桌子，左手自如地弹着吉他键。其实，琅琅并不认为汤姆猫弹得动听，但他认为他穿燕尾服的样子非常的帅、特别的有气魄！然后，当吉他家这个梦想，就在琅琅的心里，偷偷地萌生了……

长大后，琅琅其实是第六替补，但他从不偷懒！每天都是很用功，都是做好了打算，由于他要做一个“勤奋的替补”！总算，皇天不负有心人，琅琅当上了第一替补。上台演出完，全场的球迷都站上去，热烈的掌声历时了7~8分钟！

我认为，只要为了梦想而努力拼搏，你的梦想毕竟就会实现的！

开学第三天观后感9

到了校旁边，认为有人打动我的脑袋，其实这就是我七年级时侯的先生，是一位眉毛赤而卷拢、面貌快活的先生。先生看着我的面孔说：

"我们不再在一处了!安利柯!"

这原是我已经晓得的事开学第一天的观后感，现在被先生这样一说，不觉从新心痛上去了。……我的二初三时侯的女先生见了卧逗感受：一个中学二初三的女儿在同学的眼中是多么值得尊重，依依不舍的分别，煽情至深的话语，这儿没有自私、没有客套，有的.也是真挚的交流，这份爱情如何不让师生缅怀，因此师生倍感"伤心"、"我却再也没有我的二高二同学了，他这么快活，这么微笑可掬"离开那样的同学，师生并且认为"学院再不像从前这样美丽了。"

"安利柯!你今天要到楼上往了!要不走过我的寝室了!""这样说，我们永远分开了?"说着，恋恋地看我。

开学第三天观后感10

明天，我读了一本书《爱的教育》里的《开学第三天》。作者是：法国十九世纪最知名的画家，艾德荣多·德·亚米契斯。

全书用杂记的方式写作。《开学第三天》这篇文章，述说了一个叫安利柯的四初三中学生和母亲去学院报考的故事。

安利柯来到了学院旁边，旁边塞满了新学期报考的人，在人群中，安利柯的五年级同学拍了他一下，说：安利柯，您好，我很想念今年的美丽年华，明年，我们不能在一起了！安利柯听了很沮丧……。

这让我回想到自己三年级升三年级的时侯，我们换了同学，我还挂念着我的十年级同学，内心很心痛，由于之后不是她教我了。三年级的新同学，不知会怎么呢？

有三天，我认真讲课，很快，就下班了，我在等面包车的时侯着见她了（我三年级的同学）她的眉毛长长的，纯白色的，风一吹，毛发飘上去，可真美丽，她那水汪汪的耳朵盯住电脑。手拿着笔在认真的写着，我过去拍了她一下，她看了我一眼，便继续写着。我心想：她不记得我了吗？我垂头沮丧地低下了头。她读完停下了笔，温婉地说：“哦！皆余，不好意思，我正好写结尾，没有理会你”。其实是我误解她了，很不好意思的说：没关系，是我对不住你了。

这篇文章告诉我们一个道理，做任何事情不要只看表面，要亲自去感受，过去的事情要学会放下。

开学第三天摘记11

为了培养我们爱阅读，谭同学发给我们每人一本精典小说，我的是《爱的教育》。

这是一本教育我们如何爱祖国、爱亲戚、爱同学、爱同学的书，上面的故事艳丽多彩。主人经侦利柯是一个四初三的法国学校生，他用杂记记录了他一年来学习生活的经历，带来我爱的蕴意。

给我印象深刻的是第一篇杂记“开学第三天”，说的是安利柯开学第三天的经历，跟我七年级开学第三天的经历太像了。开学时，安利柯的祖父给他学习加油，我父亲开学时也在我耳畔神神唠叨地说“新学期要加油呀，你是大队长，要尽责呀”之类的话。也有我跟安利柯一样，也升级了，嘿!这天我们也为自已激动，由于我们早已不是一二初三的小豆包了，而是十年级的学哥学姐了。我们也都蹦蹦跳跳的进课室，眉开眼笑地相互道谢，比比个高，谈谈开学话题，快乐极了。而和安利柯最似的地方是我们也换同学了，英语陈同学等各科同学被换了，我虽说辛运，我们亲爱的谭老师没被调走。但是我们还是很伤心，开学仪式时，陈同学路过我们班，恶狠狠地跟你们道谢，我也调皮地叫了一声“陈同学”，可我们都不敢多看陈同学，由于怕又伤心。可我们也像安利柯一样幸福，新同学都很耐心地教诲我们。

这个故事和我的经历让我明白，虽然每一位同学都很爱我们，把我们当作是自已的女儿，我们也要爱戴自已的同学。我要好好学习，好好感念同学。

开学第三天摘记12

《爱的教育》是一本婴儿小说开学第一天的观后感，我看了开学第三天，这篇文章写得让我很感动。这篇文章写了安利科和她母亲第三天去念书的情境。

这让我想到我一年级的时侯，不甘愿去小学。父母对我说，假如你不去小学，父亲会很沮丧的。我就永远记住母亲说的话，每天早上去小学，我都没有哭过，也是自己内心很难过。

我踏入中学，自己来到课室，乖乖掏出英语，英语、英文等看起书来。同学说我是个好女孩。礼拜五下班时，我一点都不焦急下班，在寝室里一边写作业，一边等父母来接我。有几次父亲迟迟不来接我，我很焦急，就想爸爸是不是不要我了。等了两三个小时，父亲才来接我，我问母亲为什么这样晚才来接我呢？母亲说，由于加班呀，我才晓得偏袒父亲了。母亲带我回去以后，就忙着煮饭，我奶奶煮的饭真好吃！

安利科母亲也很爱她。安利科的父亲鼓励她要好好学习。我也要好好学习，要不然父母会难过的。

《爱的教育》开学第三天的文章真是让我感动。

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