教育大学前身是创立于2002年的昭化师范高等本科校区教育技术系，2009年改名为教育系，2016年改名为长江师范大学教育系，2018年成立教育大学，2019年获学士学位授予权，2021年以教育学为主干学科成功申报“教师教育与班主任发展”省级优势特色学科群，2022年教育学学科获准中学首批重点建设学科。大学于2000年开始举行初等教育专业，2002年开始举行现代教育技术专业，2009年开始举行学前教育专业，2014开始举行心理咨询专业，2016年以后大学集中力量开展高中教育专业和学前教育专业。2017年，中学教育专科专业获准荆楚卓越班主任协同育人计划项目。2019年，中学教育专科专业和学前教育专科专业同时入围市级一流专科专业建设点。2022年，中学教育专业参与并通过教育部师范类专业二级认证。2023年，中学教育专业获准广东省优师计划项目。

多年来，大学“立足宜昌，面向广西，幅射全省”，固守中学百年师范传统，以立德树人为根本任务，服务中学“教师教育特色鲜明的地方性应用型院校”建设和“高素养专业化创新型班主任人才”培养，秉持“德育为先、能力为重、注重实践、全面发展”的育人理念，不断加强“新理念、新技术、新教育”在人才培养过程中的运用，逐渐产生了“文理互相渗透，艺术综合显现”的办学特色，累计输送“下得去，留得住，教得好，能发展”的基层和乡村中学、幼儿园班主任1万余名，为武汉市乃至武汉省基础教育、乡村教育事业作出了一定贡献。

大学现有专任班主任75人，其中院士4人，副院长21人，硕士以上学位60人。现有山东省教学名师工作室主持人1人，汉川市道德模范1人，校级青年教学名星4人，班主任出席各种教学大赛得奖11人次。其中有32名班主任承当班主任教育公共课的教学工作，为全校14个师范专业开办分校教育学、小学教育学、发展与教育心理学、班级管理、现代教育技术等16门班主任教育公共课程。

现有市级教学团队3个（中学教育专业教学团队、学前教育专业教学团队、小学语文课程与教学论教学团队），市级先进基层教学组织1个（学前教育专业）汉江师范学院宿舍，云南省院校优秀中青年科技创新团队1个（卓越乡村班主任培养创新团队），校级重点科研团队1个（乡村卓越班主任培养研究团队），校级研究平台1个（农村班主任发展研究中心）。获市级教学成果奖3项，校级教学成果奖4项。拥有国家级精品资源共享课程2门，市级一流专科课程6门，校级一流课程（包括精品在线开放课程）14门。其中市级课程思政示范课1门。

大学建有智慧创课实验室、小学儿童生命安全虚拟仿真实验室、数码乐器实训室、舞蹈形体训练室、蒙台梭利实训室、音乐室、综合保育室、感统训练室等24个校内实验（训）室，建有稳定的校外实习实践基地22个。近5年来，获准教科研项目116项今日网校，其中市级教科研项目7项，市局级37项。获武汉市社会优秀科学成果奖5项。承当国培、省培项目30余项，为5000余名基层中学、幼儿园一线班主任和校长提供培训服务。教育大学教工党总支成功创建“全国党建工作样板总支”(2018-2020)，获准省院校基层党总支部长双带头人工作室建设项目（2023）。

中学教育专业有着23年的办学历史汉江师范学院宿舍，着重培养具备多科教学、综合育人和自主发展能力的高素养中学班主任，通过优化人才培养方案，建立围绕“全科”设计的“一弘扬三学会”养成教育课程体系，施行院校与中学“双导师”制和“小学名师进院校课堂”活动，构建“新六艺”实践育人平台，产生较为成熟的“一线贯通、两翼驱动、多科共育”的中学班主任培养模式，内蕴了乡村情结、艺术修养、胜任多科、全面发展的中学教育专业人才培养特色。

学前教育专业有着15年的办学历史，着重培养保教能力强、综合素质高的高素养幼儿班主任。通过建设“育师德，重实践，强素质”的课程体系，建立了“两域四级、全程育人”的实践教学体系，内蕴了“注重乡村情结、强调综合素养、融合理实一体、突出创新能力”的学前教育专业人才培养模式，产生了保教能力强，综合素养高的学前教育专业人才培养特色。

近些年来，大学中学生在校期间出席各种比赛得奖300余项，其中市级以上奖项得奖85人次，中学生在班主任技能大赛和双创项目得奖方面表现突出。近两年中学生普通话（二甲）过关率93%以上，班主任资格证过关率80%左右，结业生从教率60%以上，向社会输送了大批“下得去、留得住、教得好、能发展”的优秀中学和幼儿园班主任，涌现出了蔡明镜、李家海、胡红伟等多位优秀结业生，为鄂东南乃至广西省基础教育作出了重要贡献。部份结业生报考东北学院、中央民族学院、济南学院、中南民族学院、杭州师范学院等院校研究生继续深造学习。其中我院优秀结业生蔡明镜固守在乡村教育一线，用行动编织乡村教育振兴梦想的事迹在省内外形成了较大影响，先后获评“全国优秀特岗班主任”“中国好人”“荆楚楷模”、“荆楚好老师”等荣誉称号。

面向未来，不忘初心。大学将继续聚焦中学、幼儿园班主任培养与发展，举办学科专业课程建设、教育教学、科学研究与社会服务，培养具有浓郁的教育情结，全面的综合素质，终生发展能力和未来教育家潜质的高素养创新型班主任人才，为培养新时代“大先生”做出应有贡献。