2011年北京中考英语试卷独家解析

（学而思中考研究中心、乐家乐英语负责人胡赛楠老师）

一、2011年北京市中考英语试卷总体特点

1、试卷整体难度比去年略高，与2011年海淀区完全一致。

2、试卷浅水区的题目（听力、多项选择、阅读AB、句子修复、阅读与表达、前4题、句子完成）还是不太难的，都是部分在那里你可以获得满分。

3、试卷深水区的题目（完形填空、CD阅读、阅读与表达题5、句子完成题5）是拉开差距的地方，其中完形填空“共情”题占1 /3; 阅读 D 部分很困难。

4、“看图”题再次出现在C章，与2011年西城模型试卷的C章类似。

5、写作中出现常见的“书信式”、“忠告式”文章，是学生的强项； 但作文的内容却是一个值得深思的问题，这也契合了“英语作文越来越考验考生思维”的趋势。

2. 重点议题分析

完形填空：

“我不能这样！” 我到。 杰夫是最后一位（候选人）。我最好的托尼来找我说：“对不起，迈克。” 我你就36岁了。”

那天晚些时候，我在房间里经过杰夫。 我给他订了一张 37 英寸的桌子，放在我常坐的桌子上。 杰夫把他的盘子放到了我的盘子里。

38 岁的他说：“呃，我只是希望你愿意……加入我的团队。你很聪明，你会成为一名伟大的人。”

“我不这么认为，”我说。

“好吧，如果你愿意的话，我们就是，”他对桌子说。

整个晚上，我都在谈论杰夫的 39 号。也许作为（选举过程）的一部分，我会在我们的 40 号上做出贡献。我加入他们。

我的第一个目标是 41 分。 几天后，我们就跟杰夫的他在一起了。 没有人能走过 42 杰夫的脸。

我的下一步是 432011北京中考英语，这是新人想要在我们的 . 他们中的许多人是一个国际象棋俱乐部和一个团队。

与我一起，杰夫会见了。44将这些添加到我们的。

在我的帮助下，杰夫和我们的想法达到了 45 磅。

安说，“有了杰夫，这就像一个新的一样。”

这些话让我心潮澎湃 46.我不得不做出一个，我更愿意作为杰夫团队的一员。他是他的一大部分，而我是他的很大一部分 47.它在其他人中做出了一个面孔生命才是真正的奖品。 多棒啊！

36. A. 听到 BCD

37. AB 大声 C. 温暖 D.

38.ABCD

39. ABCD 报价

40. A. 他们 B. 他 C. 我 D. 我们

41. A. 打印 BCD 发送

42. A. for B. from C. with D.

43. A. 执行 B. 尝试 C. 解决 D. 找出

44.ABCD问

45 ABCD

46.A. 骄傲 BCD 希望

47.A. 运气 BC 生活 D.

这个格式塔来自田纳西州七年级学生的一项练习。 与原文相比，有很多删减。

和今年的海淀、西城一模一样，完形填空几乎没有不认识的单词，但还是很难把握整篇文章的分析。

其中第37、39、41、47题难度稍大，重点关注。

37. 检查作者的语气。 杰夫当选为学生会主席，他的“我”态度是我不能做我自己。 说明作者不高兴，所以当他对杰夫说“恭喜”时，他自然是“客客气气”地说的。

39.检查名词的分析。 杰夫希望“我”能够加入他的团队。 对于“我”来说，这是为“我”提供一份工作，而不是一个机会。 选择一个报价。

41.这道题比较难。 令人困惑的项目是打印； 广告不一定要印刷。 这实际上意味着“设计”。 只有一个词可以表示“创造和设计”。

47、本题考查分析句子意思的能力。 上一篇文章说他成为了最受欢迎的候选人，然后还有连词AND，意思是要填的空白是他最多。 从这一点来看，这是杰夫的成功，所以他选择了。

段落表达

75、每个人在成长过程中都要面对烦恼，解决问题。 假设你叫刘明，是美国中学生爱丽丝的朋友。 您收到了她的电子邮件，请回复她，回答她的问题，提出您的建议，并分享您对此事的想法。

你好！ 刘明,

我很难过。 是我的结束。 她向我要了一些钱。 如果我借给她钱，她就不会还我。 我不知道该怎么办。 你有同样的吗？ 我需要你的帮助。

我很快就会来找你。

你的，

爱丽丝

第一步是回顾问题。

风格：回复式；

内容：三部分。 1.回答Alice的问题； 2、提出自己的建议； 3.谈谈你的看法。 这三个部分缺一不可。 因此，将整篇文章分为2～3段比较合适。

第二步是制定提纲。

首先2011北京中考英语，在心里想清楚“我”是否遇到过这种问题。 建议学生写“是”，这样更容易表达。 接下来，向对方提出建议。 一般来说，给出三点建议。 例如：向朋友询问借钱的目的； 告诉你的父母并征求他们的意见； 提前签个小协议等等。每个候选人对这件事都有不同的看法，所以就写下自己的观点吧。 例如：帮助朋友渡过难关是适当的，但也要考虑自己的情况和能力； 帮助朋友做有用的事是一个好兆头，可以促进社会和谐等等。

思想问题解决后，下一步就是回忆经典的建议句型。 例如：

1. 为什么不……？

2. 如果我是你，我会做…

3.我认为你...

4. 这样做是没有意义的……

5. 据说……

6.众所周知……

您可能需要的短语：询问某人。 求助; 得到； 与某人达成一致； 就我而言，等等。

第三步是将句子连接成章节。

阅读 D 部分

要完全理解本文需要一定的知识和阅读能力。 困难在于很多不知名的名字会干扰阅读。 另外，这些人的言论各不相同留学之路，考生需要自己提炼作者的态度。

57.本题是推理题。 开头有推理题，有点威慑力。 但这道题并不是很难，因为第一段其实就是一个例子，而所有的例子只有一个目的——为中心服务。 我们只需要仔细阅读第二段就可以得到答案，这就是介绍“”（网络语言）的话题。

58、细节题很难，因为每个人的名字都很复杂，但如果你把它们替换成名字的首字母，然后返回文章搜索，答案基本上就有了。

59. 这是另一个猜词测试。 D章特别喜欢猜词测试。 我们解题的方法就是把前后两句话读一遍，答案就出来了。 第一句是这样，最后一句他们也会这样想，我们可以得出结论，原来是“一定会”。 事实上，这个短语本身的意思就是“打赌”。

60.主题问题又出现了。 关键是要分析这篇文章是在讲网络语言的“广泛应用”、“缺点”、“好处”还是“利弊”。 显然文章一直在批评网络语言，这自然是不利的。