2022年普洱市中小学继续教育远程培训校本培训活动记录

1. 共同学习、共同讨论。

学年伊始，制定了校本研修工作计划，并在实际工作中有计划、有步骤地实施。本着“互帮互助、共同进步”的原则，我们经常从教材到学生，从课前的课前设置到课堂生成的展览。

公开讨论，提高认识。教研活动主题明确，以优秀教师引领新教师为目标，每次活动后均进行讨论

交流教学中遇到的困惑、获得的经验、取得的成功、经历的失败，形成浓厚的教研氛围。 本学期我们组围绕“校级四课联升”开展活动，并在这次活动中成长。 “尺子有点短，

一英寸就有不同。 “只有多学习、多交流，才能学习别人的长处，弥补自己的短处。

2、全力以赴大力推进高水平项目评估。

在区教师发展中心和学校校长办公室、教学部的领导下，我校低水平语文教研组承担了万龙

开展全区小学低水平华文项目评估活动。 我们的活动得到了全区很多一二年级老师的参观和好评。无论是前期的策划英语作文，中期的项目完善，还是后期的现场布置，都充分体现了我们的低端

语文老师的智慧和团队的力量。我们设置了“顶尖学者”森林探险的各种奇幻关卡、森林里藏着文字的“识字森林”、写作的“写作室”技能展示普洱市中小学继续教育，云雾间读书、徜徉的“行走”。

《积木》有充满挑战的推理亭、有趣刺激的“故事宫”、梦幻般的“读书长廊”。

还有精彩的“展示架”。 出行测试结束后，孩子们前往“丰收花园”兑换“状元币”，遇见了可爱的小可爱们

吉祥物“壮壮”和“圆圆”合影留念，定格这一美好瞬间。 这种评价方法很有趣。

培养孩子学习母语的愿望。

3、利用业余时间自学，发展自我实现。

我们的教研团队依托《小学语文教师》等杂志，混合学校推荐的一些书籍和我们自己的书籍。

查阅图书馆借来的书籍，尽量挤出一些业余时间来阅读。我们深感专业期刊上的文章有

比较有针对性，纯粹，档次高，给人更多的启发和学习，有时在阅读同行文章时也能提供一些自我鼓励。

4.问题与思考。

本学期的教研活动即将结束。 回顾本学期的工作历程，由于在确定小组主题时考虑不够，导致活动组织得不好。

本学期，我们教研组虽然没有取得骄人的成绩，但每位老师都能够勤勤恳恳、彻底细致。

工作，在本职工作中勤勤恳恳，默默无闻地做出无私贡献普洱市中小学继续教育，认真安排好下学期的工作。

排练期间，我们组和老师们将稳步关注课程改革，聚焦课堂。 同时，我们也会制定共同的研究主题，积累课堂经验。

节目采用真实案例，注重教师专业转型，推动语文教学整体提升。

我校英语学科群以教师为主体，以学校为主体阵地。 通过有计划、系统的研究活动，我们解决问题

课程中的多层次问题促进教师成长和学校发展。促进教师教育和教学水平的提高和