项目要求完成9门课程、1个行业capstone project、一个实习或project。9门课程包括2门行业准备核心课程、4门技术核心课程、3门金融科技选修课程，可以选择一个选修分支：技术、技术管理、投资管理。全日制学生可以在3或4个学期完成此项目。

一、杜克大学金融科技硕士行业准备核心课

MENG 540: Management of High-Tech Industries-高新技术产业管理。本课程的目的是使学生在全球化的21世纪职场中成为具有协作精神和道德的领导者。学生学习概念和实践技能，使他们从一个工程的唯一贡献者转变为管理和领导他人的商业专业人士。学生获得对管理和领导很好的理解;提高对自身管理和领导风格的认识;培养和锻炼使团队成功所必需的能力(如有效的沟通、协作、解决冲突);成为无可指责的道德领袖。重点是在一个多变、复杂和相互依存的世界中领导团队。

MENG 570: Business Fundamentals for Engineers。这门综合性的课程考察了成功的技术型公司的核心和不断发展的商业基础概念，包括商业计划开发与战略、市场营销、产品与流程开发过程、知识产权、会计、财务和运营。学生将学习了解企业各个方面所必需的基础知识，并能够在完成学习后就每个领域进行深入的交谈。其他主题包括供应链管理、阶段开发周期、平衡计分卡、蓝海战略和颠覆性技术。

杜克大学金融科技硕士技术核心课

FINTECH 510: Programming for FinTech。针对的是那些想要专注于金融科技但可能没有编程甚至技术背景的学生，使学生快速了解编程、数据结构和算法。C++是本课程的首选语言，学习此课程前要掌握C语言。

FINTECH 512: Software Engineering for FinTech。专注于从中小型软件项目，到更大规模、可维护代码所需的设计思想。从核心设计原则开始，从学期开始的小规模设计到期末的大规模系统架构。

FINTECH 520: Financial Institution Products & Services。为学生提供金融和财务概念的理解，重点是创新和技术变革。包括金融服务公司使用的产品和服务的成熟度，货币和金融体系，构成金融服务业及其业务的机构的结构地位，以及“非银行”。学生将掌握开发利率预测模型、资产管理方法和货币时间价值应用的技能。

FINTECH 522: Asset Pricing and Risk Management。对回报和风险之间关系的核心理解渗透到金融的各个领域，从银行到经纪再到投资管理。银行内部资产负债管理的主要目的是确保银行有足够的资本为风险敞口提供缓冲，同时继续实现增长和盈利。在本课程中，学生将学习各种金融、宏观经济、商业和技术风险，以及定量评估风险和绩效的工具和方法。

三、杜克大学金融科技硕士Capstone Project

FINTECH 502: FinTech Capstone。利用所修课程的全部内容，学生团队将共同努力，专注于为现实世界的问题开发解决方案，并将其呈现给赞助商和/或外部评审小组。例如，在美国和大多数发达国家，由于退休年龄、医疗保健成本和质量的增长以及相应的人口寿命延长，充足的退休收入是一个日益紧迫的问题。为了获得经济上和操作上可行的解决方案，需要通过预测技术了解可能的结果，同时关注资产负债表的两个方面。这将确保所创造的解决方案不会在真空中运行，而无法考虑到全球经济环境。

四、杜克大学金融科技硕士Internship or Project

MENG 550: Master of Engineering Internship or Project。为所有MENG学生提供了一个将课堂学习应用于实际工作经历的机会。虽然学生有责任找到自己的实习机会，但杜克大学提供了一个经验丰富的职业发展团队来帮助寻找。实习期一般为8-12周，实习的最低小时要求是320小时，相当于8周，每周40小时。

MENG 551: Master of Engineering Internship or Project Assessment。通过书面报告和/或口头报告对学生的实习或项目经历进行实质性评估。内容要包括负责的工作/任务、面临的挑战、解决方法、职场沟通和人际关系、个人绩效考核。