更新时间：2024-10-06 16:22:58作者：留学之路
在广义理解中，STS被视为一组学科群，总结了科学史、技术史、科学哲学、技术哲学、科学社会学、技术社会学、科技政策研究等领域对科学、技术与社会相互关系的研究。在美国，这一观点被大多数学者接受。
而在狭义理解中，STS被看作是一门新兴的交叉学科，它以上述学科为基础，在更高层次上进行理论整合，追求对科学、技术与社会相互关系的新理解。狭义的STS在某种程度上可以被视为广义STS的进一步发展，我们今天讨论的作为专业的本学科也属于后者的情况。
以MIT为例子，MIT的相关项目开设时间已经超过了二十年，有着非常多样性的课程安排，以下是所有选择本专业的学生必须起码参加一门的下属一级课程的中文翻译：
STS.001 美国历史上的技术
STS.002 金融与社会
STS.003 从古希腊人到现代极客：科学史
STS.004 交叉点：科学、技术和世界
STS。005J 数据与社会
STS.006J 生物伦理
STS.008 技术与经验
STS.009 进化与社会
STS.011 工程生活：生物技术与社会
STS.012 科学在行动: 日常生活中的技术与争议
STS.014 具身教育：过去、现在、未来
除此之外，MIT还要求学生起码有6门及以上工程和自然科学方向的，经过advisor认同的处于同一方向的课程，以及一节STS必修课，一节二级课程来满足从此专业毕业的需求。其他开设本专业的学校基本也都有类似的要求，如UPenn要求学生起码完成AP数学，化学，物理或者大学同等难度课程才能选择STS作为自己的专业，同时也有对于理工科课程的要求。
在芝加哥大学，STS的类似学科被称为History, Philosophy, and Social Studies of Science and Medicine(HIPS)，更关注STS内部科学史，科学哲学的部分。
耶鲁大学的science, technology, and society虽然没有使用其他命名，但在教学方法和课程安排上也更接近芝加哥大学而非MIT。可以说，这是一个视学校和教师的差异内容变化相对较大的学科。
所以如果考虑就业导向的话，应该选择理工科背景强势的院校的本专业，作为以后进入业界而不是学术界的敲门砖。反之亦然。
但总的来说，不管是学术导向还是就业导向，都是一个未来比较光明的学科。
STS在美国学术界可以称得上是目前热点里的显学，不管是以后想往什么方向发展，STS都算得上是坚实的本科学位：从传播学到数据科学，从体育管理到计算机科学，更不用说社会学、历史学这种传统上的“一级学科”了。
尤其是作为一个课程负担(指必修课程的数量)不高的的学科，很多时候能作为双专业的其中一个选择，另一个选择传统的工程或者自然科学学科，或者经济学，社会学都是很常见的选项。笔者认识的在本科学习此专业的人基本都处于双专业的状态，学习负担也往往被控制在一个合理的范围内。
因此，对于有志于在大学学习工程和自然科学，但是本身理工科背景不够有说服力的学生来说，选择STS来作为自己进入大学的第一志愿敲门砖，并在之后探索其他的领域不失为一个选择。