学到的能力

写报告的技巧

在新闻报道课上，Rachel Oh (MA '21) 遵循加州零工经济法的影响。与其他新闻媒体不同，Oh 着眼于法律对那些不属于人们通常认为的零工经济工作者的人的影响。

心智数据框架

半岛出版社的数据中心突出 了学生的数据驱动故事，这些故事涉及疫苗接种率、清洁技术投资和 Airbnb 租赁法规等各种主题。

多媒体讲故事

硕士生与著名的英国环境摄影师 Mandy Barker 合作，利用她的图像创造了一种虚拟现实体验，“波纹塑料：海上塑料的意外生活”。这种体验将观众淹没在充满巴克发现的海洋塑料碎片的大海中。该项目旨在讲述塑料对环境的持久破坏的故事。

单反摄像

为了达到电影般的效果，学生尼克·萨拉查 (Nick Salazar) 制作了一部带有 DSLR 视频的迷你纪录片，内容是关于被吊销的驾照，在他跟踪一个重新获得驾照的人的过程中，这个故事持续了几个星期。

数据协商、抓取、清理和分析

Farida Jhabvala Romero (MA '15) 使用 Excel 和 SQL 数据分析在数据集中找到了来源，然后能够在一份关于门洛帕克暂停执照犯罪的报告中识别和讲述这些人的故事。她还构建了一个数据抓取工具，并且必须进行映射以进行分析。

调查报告技巧

2015 年春季调查报告课程中的三名学生在关键消息来源不愿与他们交谈以获取有关加利福尼亚州危险废物监管困难的调查报告时，要求提供数据、记录和文件。

构建新闻应用

为了说明加利福尼亚的自行车撞车问题，Jeff Barrera (MA '16) 构建了一个可搜索的数据应用程序，在地图上显示实际的自行车撞车事故。

本地化国家故事

Chelsea Janes (MA '13)——现在专注于《华盛顿邮报》的体育报道——本地化了一个关于职业女子足球的全国性故事。

专题报道

马特汉森(MA '14)以角色驱动的叙述分享了同性恋牛仔竞技表演参与者的故事。

二、课程设置

新闻学研究生学位至少需要 45 个学分。除了七门必修课外，学生还必须参加两门从 11 门课程中选择的专业写作课程，以及从传播系研究生课程或校园课程中选择的三门经批准的选修课。我们鼓励该计划的学生参加系外的课程，从统计到编码再到设计思维。

必修课程

COMM 225：对美国新闻的看法 (4)

COMM 273D：公共事务数据新闻我 (4)

COMM 275 多媒体讲故事 (3-4)

COMM 279：新闻报道+写作基础 (3-4)

COMM 216：新闻法 (4)

COMM 274D：公共事务数据新闻II (4)

COMM 289P：新闻论文 (4)

专业报告课程(至少选择两个)

COMM 276：高级数字媒体制作 (4)

COMM 277B：大型地方新闻 (4)

COMM 277C：健康与科学新闻 (4)

COMM 277D：叙事新闻学 (4)

COMM 277I：调查性看门狗报告 (4)

COMM 277P：新闻编程 (4)

COMM 277S：体育新闻学 (4)

COMM 277T：建筑新闻应用 (4)

COMM 277Y：国外通信 (4)

COMM 280：虚拟现实新闻 (4)

COMM 281：探索计算新闻学 (3)

传播系选修课

COMM 208：媒体过程和效果 (4)

COMM 224：真理、信任和技术 (4)

COMM 228：1980 年代的媒体、艺术和政治 (4)

COMM 235：审议民主及其批评者 (3-5)

COMM 237：民主的对话 (4)

COMM 251：第一修正案 (4)

COMM 254：算法政治 (4)

COMM 258：审查和宣传 (4)

COMM 272：媒体心理学 (4)

COMM 286：媒体、技术和身体 (4)