更新时间:2024-10-06 10:59:36作者:留学之路
1.宏观研究方向
教育人类学
Anthropology of Education
研究教育中不平等现象的起源(例如种族、性别、社会阶级等)。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。
申请背景要求:社会学以及人类学的背景,没有工作经验要求.英语专业的申请劣势是没有社会学和人类学的相关背景。但是可以在本科阶段选修社会学及人类学的课程。
比较教育学
Comparative and International Education
研究世界各国的教育政策,对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响,发现教育中存在的问题,借以找出适合某一个国家或地区的教育政策
申请背景要求:申请者专业不限,但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable.
教育经济学
Economics of Education
研究教育学中的经济问题,例如社会个体在教育中的投入与产出,教育投入对社会的效应,以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响。
申请背景要求:经济学相关背景,需要有较强的数学及统计学能力,若没有相关学术背景,需要有相关工作经验。如果两个都没有,那么就需要先积累相关工作经验。
教育史学
History of Education
研究教育学发展的历史,以及从历史学的角度考察教育学,将会涉及家庭史,需要大量阅读以及写作,比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。
申请背景要求:申请者专业不限,不需要工作经验。不相关的申请者,可以在本科积累相关的工作经验。
教育政策研究
Education Policy Studies
主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系,熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策,以及发现其存在的问题。
申请背景要求:要有社会学、经济学等相关学科背景,或者有教育行业相关工作经验。需要学生具有背景的diversity和research的能力,写作和阅读能力最好突出一些。多参加学术会议,申请summer research,多阅读paper,直接找老师申请参加科研,多参加活动,或是买项目可以弥补不足。
就业方向:对于研究类的教育学科,多数都是在PHD阶段进行深入研究,毕业之后会在高校、研究所等机构继续从事研究工作。
2.学校管理方向
主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理,认识教育系统及其政策,提升管理者的认识水平以及管理能力。
教育管理及领导学
Educational Administration and Leadership
申请背景要求:对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说,申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible。在这种情况下,一定要突出你和教育专业有渊源,不能光说你有兴趣,还要有经验,比如家教等等,这种经验也一定要和你申请的专业方向有关。
例如哥伦比亚大学教育管理及领导学至少三年管理层的工作经验(不包括教学经验),还要求申请者具有教师资格。会优先录取有经验的申请者,所以为了弥补短板,GT成绩越高越好
课程设置研究
Curriculum Studies
申请背景要求:由于属于管理层次,这些专业需要教育管理工作经验。
就业方向:在高校或者政府相关教育部门机构从事教学行政管理工作。
3.教学方向
语言与识字
Language and Literacy
主要研究阅读与识字的过程、中间出现的问题、其原因以及治疗方法
申请背景要求:申请者需要具有教学经验,(例如英国)要求学生需要具备该国的教师资格证书。
英语教学
TESOL/TESL/TEFL
主要学习语言学、英语作为外语/第二语言教学的经典著作以及课堂实习等等。修读本课程的大多是外国学生,这个课程也是很多英语系毕业生的选择。
申请背景要求:申请者除了具备相关学术背景,还需要具有相关学科教学经验。
应用语言学
Applied Linguistics
主要研究语言的起源、发展以及应用。目前有两大方向,一是语言学研究,主要解决语言相关的问题,包括语言的获得、语言的评估和交流分析和功能语法。另外一个领域是语言教学,目前已经发展成为大学教育科系中相当重要的领域。这个专业是英语系、语言系以及对外汉语教学系毕业生的热门选择。
申请背景要求:针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验,甚至具有所申请国家的教师资格证书,对于外国学生来说,这一点比较困难国际生可以申请,但是难度稍大。
就业方向:中小学校,普通高校担任教师从事教育工作;特殊教育机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4.心理学方向
人类发展与心理学
Human Development and Psychology
主要研究人在童年、青少年以及成人各个阶段的心理特征以及其与教育的联系,课程将发展论与多元化习俗、性别平等问题、双语教学、识字发展、边缘人群的学业成绩、移民教育、多种族融合、儿童保护、儿童情绪发展以及人际关系等方面的知识结合。
申请背景要求:申请者需要有相关学科学术背景。
儿童研究
Childhood Studies
研究有关儿童成长的理论、儿童权益维护中所遇到的问题以及儿童成长所面对的社会问题。
申请背景要求:需要有相关社会学背景,最好有与儿童相关的工作经验。
教育心理学
Educational Psychology
主要研究教育中的心理学问题,包括知识的习得、认知与情绪发展等等。
申请背景要求:申请者需要有心理学相关背景,最好具有教育相关工作经验。心理学知识,相关统计软件的了解,如Stata,以及相关实习和实践。
就业方向:教育、行政管理等部门从事心理学科学研究、心理健康教学及管理咨询等工作。
5.教育技术方向
多数高校的教育学院下设该专业,还有设在计算机系中
主要注重教与学,技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究,并且将他们与科技结合,实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。
教学设计、计算机科学及编程语言、数据库、数理统计、人体工程学,教学设计、计算机科学及编程语言、数据库、数理统计、人体工程学,编程上网、媒体应用、使用各类软件、调查研究和统计分析等。
申请背景要求:申请者专业不限,需要对计算机以及网络有所认识。
就业方向:新技术教育领域:学校教师、校园网管理工程师或远程教育专业人员/广播、电视等各类传媒专业人员/IT业及其他企业的专业人员。